版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬卷

1、.新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬卷一、填一填。1、100厘米 米半小時(shí)= 分2、8個(gè)5相加的和是 ，兩個(gè)乘數(shù)都是9，積是 。3、計(jì)算49和94用的乘法口訣是 。4、54比39多 ，比37多26的數(shù)是 。5、在下面的 里最大能填幾？ 627 374 15357 6、在里填上或=。81-1941+271米81厘米2米一刻20分5+8587、每兩個(gè)人握一次手，3個(gè)人要握 次手。8、用3、0、7三個(gè)數(shù)字能擺成 個(gè)兩位數(shù)，其中最大的兩位數(shù)是 ，最小的兩位數(shù)是 。9、按規(guī)律填數(shù)。7，14,，21， ，35， 。62，56， ，44， ，32。二、選一選。1、與878得數(shù)相等的算式是： 。A、88B、868

2、C、 8882、角的大小和兩條邊的長短 。A、有關(guān)B、無關(guān)C、不能確定3、66665可以改寫成： 。A、645B、665C、4654、鐘面 上的時(shí)間讀作 。A、7時(shí)45分B、8時(shí)45分C、8時(shí)15分三、算一算。1、口算。67179482683436+4=49229+573495618+6093553818+254126985747532、用豎式計(jì)算。67+3296-5478-2961153748+39-26825319四、用數(shù)學(xué)。1、歡歡和她的4位同學(xué)做紅花，每人做6朵，一共做了多少朵？2、教育大樓高38米，文化大樓比教育大樓高13米。文化大樓高多少米？科技大樓比文化大樓還要高5米，科技大樓高

3、多少米？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。3、王老師買了2種不同的圖畫本，一種5本，一種8本。還買了3種不同的故事書，每種6本。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說

4、字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。1王老師買了多少本圖畫本？其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限