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1、適合 1到 2歲寶寶學(xué)習(xí)的涂鴉方法是些適合 1 到 2 歲寶寶學(xué)習(xí)的涂鴉方法是哪些1歲前后，孩子從手的惡作劇 - 一用筆亂打亂敲而無(wú)意留下痕跡， 開始了 第一次涂鴉；涂鴉作品是一些不規(guī)那么的點(diǎn)，或象是蚯蚓爬出的線條，或許還伴著因?yàn)橛昧埍慌频暮圹E；用除了手腳之外的“工具能涂出痕跡，而且痕跡富于變化，這種成就感或叫惡作劇是孩子喜歡一次又一次涂鴉的原動(dòng)力，這是 孩子會(huì)喜 歡涂鴉的 _；爬行較好的孩子涂出的痕跡比擬有力度；孩子不僅在紙上涂鴉，他會(huì)在桌子上，墻上 . 所有他愿意的地方 涂；孩子 14 個(gè)月至 1歲半，手能以肘為中心做左右，通過(guò)手的往返運(yùn)動(dòng)，在紙上留下的不是水平狀態(tài)的橫線，而是由半圓弧

2、那樣的 曲線，由肘到手的長(zhǎng)度，大概就是這個(gè)圓弧的半徑；從 1 歲半開始，肘和肩能夠同時(shí)運(yùn)動(dòng)，孩子開始涂出連或疊在 的 ' 笨拙的許多大圓其實(shí)是曲線從 1 歲 10 個(gè)月開始，孩子能把手腕當(dāng)成軸來(lái)活動(dòng)，開始能畫出連在一起的小圓了，當(dāng)手的活動(dòng)從手腕往手指尖開展，就能上下來(lái)回 胡亂畫出縱線 條；雖然能畫小圓和縱線條，但并不是就不畫以前那種亂點(diǎn)點(diǎn)和大圓 了；應(yīng)當(dāng)讓孩子的這種亂畫能力得到充分開展，直到 3 歲左右；觀點(diǎn)：1-2歲孩子涂鴉特點(diǎn)：與其說(shuō)是畫畫，不如說(shuō)是手的運(yùn)動(dòng)痕跡的記錄大人對(duì) 1-2 歲孩子涂鴉的態(tài)度：讓他充分地亂畫不要教他畫形狀 ;如果己經(jīng)教了形狀，要馬上停止教形狀，孩子會(huì)恢復(fù)他原由的畫法，在這個(gè)時(shí)期糾正還來(lái)得及；1-2歲孩子的繪畫工具準(zhǔn)備：不要給孩子好幾種顏色，只給他一種他喜歡的顏色；除了粗的彩色筆外，還要給他蠟筆 ( 蠟質(zhì)多，較硬的 ) ，鉛筆 (3B-6B),但注

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