體育“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)歷時(shí)近一個(gè)月的南京國(guó)培項(xiàng)目學(xué)習(xí)在忙碌中結(jié)束了，作為一名海南的農(nóng)村體育教師，我領(lǐng)略到了南京專家和教師們?cè)谛W(xué)體育新課程教學(xué)中的風(fēng)采，無(wú)論從形式、內(nèi)容以及教學(xué)上，他們的教育教學(xué)理念及教學(xué)方法，都讓我受益匪淺，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)體育教學(xué)有了更深的了解。在此對(duì)本次學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：一、曉莊學(xué)院的報(bào)告當(dāng)我第一次踏上南京的土地，我深深感受到這片土地的美麗，它帶給我耳目一新的感覺(jué)。走出機(jī)場(chǎng)，學(xué)院的王昕老師很熱情接待我們，在送我們到學(xué)院的路上還為我們介紹本地的風(fēng)土人情。進(jìn)入學(xué)院又受到院領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并給我們安排住宿，當(dāng)晚還到賓館關(guān)心我們的飲食及住宿情況，讓我們倍感溫暖。開(kāi)班當(dāng)天

2、，學(xué)院金玲副院長(zhǎng)講話，并為我們準(zhǔn)備了許多必需品。在學(xué)院學(xué)習(xí)期間，學(xué)院安排南京市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)劉永和為我們作報(bào)告，其中的教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路讓我了解到教師的發(fā)展前景。接下來(lái)幾天由各位教授、博士、專家、特級(jí)教師為我們講解許多專業(yè)知識(shí)。多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，的確受益匪淺。二、駐點(diǎn)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)期間我和班長(zhǎng)

3、卓曉雷被安排在白下區(qū)南京游俯西街小學(xué)住點(diǎn)8天，當(dāng)我們坐地鐵到站的時(shí)候，白下區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師接我們到進(jìn)修學(xué)校，然后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)孫毓樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)短介紹，最后我們由駐點(diǎn)教師帶到學(xué)校。駐點(diǎn)期間我們由南京游俯西街小學(xué)倪晨謹(jǐn)老師做指導(dǎo)，首先倪老師帶我們參觀了整個(gè)校園，介紹游俯的歷史，因?yàn)檫@是一所百年名校，建于1911年，原址在六朝古都的正門。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理。最后倪老師安排我們到接待室，并布置駐點(diǎn)工作。駐點(diǎn)學(xué)習(xí)期間讓我真正學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，游小體育教學(xué)開(kāi)展的有聲有色，如：電線做投擲練習(xí)、滾鐵環(huán)、跳竹竿舞、還把民間的傳統(tǒng)體育運(yùn)用到課堂中。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)方面得到了很大提高。三、團(tuán)隊(duì)精神在我們小

4、體班成立了班委會(huì)，有班主任、班長(zhǎng)、后勤管理、學(xué)習(xí)委員、生活委員。并組建各白的團(tuán)隊(duì)第一隊(duì)為：海鷹隊(duì)口號(hào)：團(tuán)結(jié)合作，超越白我。第二隊(duì)為：海豚隊(duì)?？谔?hào)：眾志成城，勇往直前。第三隊(duì)為：五指山隊(duì)?？谔?hào)：雖然大家都是成年人，但想法都很多，每個(gè)小組都有不服輸?shù)膭蓬^，都想把白己好的一面呈現(xiàn)給大家。也想象大家最后總結(jié)時(shí)說(shuō)的那樣吃在一起，行在一起”、聚餐不但豐盛，更是其樂(lè)融融”。剛開(kāi)始時(shí)大家不是很了解，還有著一點(diǎn)點(diǎn)靦腆和拘謹(jǐn)，隨著后來(lái)交流的深入,大家一起上學(xué)，一起吃飯，一起坐地鐵、一起討論問(wèn)題，一起上機(jī)，一起做作業(yè)，感覺(jué)就象一家人似的。如果有一人沒(méi)參加，大家就會(huì)相互詢問(wèn)，或打電話聯(lián)系。在學(xué)習(xí)期間，大家都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)

5、精神，使學(xué)習(xí)班子有了一股凝聚力，能夠更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、海南小體班影響這次培訓(xùn)期間，我們海南小體班的學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管是聽(tīng)報(bào)告還是駐點(diǎn)學(xué)習(xí)，都能認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作記錄，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，因此受到了南京教育部門的好評(píng)。最讓我感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)、教授、教師給我們小體班的評(píng)價(jià)，說(shuō)我們海南教師不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到南京，是真正來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。五、國(guó)培給我影響通過(guò)一段時(shí)間的國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)月！培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。國(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正