《一分鐘》教材理解

1、?一分鐘?教材理解一、教材簡說多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的為難，是深深的懊悔和珍貴的教訓(xùn)。多睡一分鐘，只不過是放松了一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課。讀完?一分鐘?，要讓學(xué)生想到分秒必爭，年年如此，一生堅持。?一分鐘?，留給我們許多值得思考的東西。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、教學(xué)建議(一)識字寫字(1)熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔。(2)熟字換偏旁識字：快決、?；?。(3)猜謎語識字：大門里邊是市場(鬧)。(4)運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔(比方，讓學(xué)生說說哈為什么是口字旁)。(1)同學(xué)之間相互考考生字是否認(rèn)識。(2)用找找說說中

2、的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。(3)游戲穩(wěn)固：從我會認(rèn)和我會寫的生字中，選擇幾個，分組進(jìn)行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝。寫字之前要仔細(xì)觀察要寫的八個字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個字寫正確。如，包字里邊是巳，不是；鐘字金字旁的最后一筆不能穿過上橫；遲字里面的尺，末筆捺變點(diǎn)。其次要仔細(xì)觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，把字寫得勻稱、美觀。比方，包字的豎彎鉤要拖長；嘆和哈都有口字旁，口字旁要寫得小一些，位置偏上；鬧字的門要寫得稍大一點(diǎn)，給里邊的市留出足夠的空間。(二)朗讀感悟當(dāng)同學(xué)們看見元元紅著臉，低著頭走進(jìn)教室時，一定會受到強(qiáng)烈的感染就這一分鐘，使他遲到了整整20分鐘；就這一分鐘

3、，耽誤了學(xué)習(xí)，使他感到愧疚和懊悔。再通過小組討論，讓大家領(lǐng)悟到每一分、每一秒的重要。(三)實踐活動(1)通過查找資料說明，人們一分鐘能做多少事(如，工人、農(nóng)民、解放軍、清潔工)。(2)以我一分鐘能做什么為主題，交流自己的切身感受，體會時間的珍貴。四、教學(xué)設(shè)計舉例片斷：游戲?qū)胝缴险n前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉，一動不動地站立，看誰堅持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)談話。你們覺得一分鐘長嗎?(學(xué)生自由交談)是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長；在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了課文?一分鐘?以后，對一分鐘的體會一定會更深。自讀課文，想想題目中的一分鐘，在課文中指的是什么。(學(xué)生自讀后說一說)元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到20分鐘呢?原因就藏在課文的句子里。我們