發(fā)生傳染病后的應急和預防控制措施

1、發(fā)生傳染病后的應急和預防控制措施一、傳染病發(fā)生后的應急措施傳染病是由病原微生物侵入人體所引起的一類疾病，能在人群中引起局部的或廣泛的流行。引起傳染病的病原微生物有病蠹，立克次體，支原體、細菌、真菌、寄生蟲等。一、發(fā)生傳染病后的處理1、控制傳染源必須做到五早：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療不少傳染病在開始發(fā)病以前已經(jīng)具有了傳染性，當發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，以防止傳染病蔓延。早發(fā)現(xiàn)：在家發(fā)現(xiàn)。在幼兒園做好晨檢、二次晨檢、午檢。（保健老師及班主任）早報告：教師做好家長工作，告知家長孩子一旦發(fā)生傳染病，要及

2、時告知班級老帥，班級老師及時通知保健老師，不隱瞞。家長及時將有醫(yī)院診斷的病歷卡交到保健室復印存檔。保健老師及時上報婦保所、托幼辦、疾控。早隔離：（1）隔離患兒A、在家休息治療8來園進觀察室（保健老師及班主任）（2）發(fā)病班進行醫(yī)學觀察，晨檢走專門的通道，由班級老師加強晨檢。不進行并班、申班活動，不進公共活動區(qū)域（班主任）；（3）發(fā)病期間不接收新生入班；（4）做好醫(yī)學期觀察工作，觀察期從最后一例病例算起至檢疫期滿。掌握各類傳染病的隔離期限，把好返園關。早診斷：家長及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)療機構就診。早治療：家長帶孩子醫(yī)院治療，教師及時了解幼兒的治療與疾病的轉(zhuǎn)歸情況，并填寫好傳染病患兒家庭隨訪登記表。2、

3、切斷傳播途徑其方法主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播的基本的媒介生物，進行一些必要的消蠹工作等，使病原體喪失感染健康人的機會。（1）終末消蠹：（重點保育員）A、各類幼兒用具以500PPM肖蠹液擦洗；B、玩具用500PPM肖蠹液浸泡30分鐘；C、空氣紫外線消蠹1.5W/M3作用1小時；D幼兒書籍、被褥日光曝曬。餐飲具消蠹：(營養(yǎng)員工作)發(fā)病班一切用具分開活洗消蠹，消蠹時間延長一倍。(2) 保育員做好傳染病期間的日常消蠹工作，并做好記錄。3、保護易感者在傳染病流行期間保護易感者,不讓易感者與傳染源接觸,督促家長做好幼兒的預防接種，提高易感人群的抵抗力。(1) 加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。(班主

4、任工作)(2) 按時做好計劃免疫工作。(家長工作)(3) 加強個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：勤用肥皂流動水洗手；勤洗澡換衣，勤剪指甲，保持皮膚活潔衛(wèi)生。4、返園條件：(根據(jù)各病的隔離要求，二級以上醫(yī)院醫(yī)生的病愈證明)A、流行性腮腺炎：隔離至腮腺腫退后7天，不少丁病后21天；B、水痘：水痘全部干燥結痂脫落，并無新疹出現(xiàn)，不少丁病后14天；C、流行性感冒：隔離患兒退熱后1天；DK手足口?。喊Y狀完全消失，不少丁病后14天；E、風疹：隔離患兒至出疹后7天。F、膿皰瘡：皰疹全部干燥結痂，并無新疹出現(xiàn)。G急性出血性結膜炎(紅眼病)：癥狀消失，從發(fā)病起至少隔離患兒7天。常見傳染病的隔離要求：病種潛伏期患者隔曷期密切接

5、觸者醫(yī)學觀察期醫(yī)學觀察內(nèi)容紅眼病數(shù)小時-2天發(fā)病后7天7天雙眼有無劇烈的異物刺激感或燒灼及癢感，畏光流淚、眼部分分泌物增多，眼瞼浮腫、結膜卜出血。水痘10-24天至水痘皰疹完全結痂為止21天注意觀察兒童主要在胸腹部有無皮疹。手足口病2-7天癥狀消失后1周14天注意觀察幼兒精神狀況，口腔黏膜、手足掌部有無散裝皰疹。流行性腮腺炎14-25天患者隔曷期：腮腺腫大完全消退，約21周。21天。注息觀祭兒童有無發(fā)熱、單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫癰，有疑似患伯立即隔離。風疹14-21天出疹后1周最后接觸病人日起至該病人出疹后一周注意兒童體溫，面部、軀干和四肢有無皮疹。急性出血性結膜炎數(shù)小時一一2天發(fā)病后7天7天雙眼有劇烈的異物刺激感或燒灼及癢感，畏光流淚、眼部分泌物增多，眼瞼浮腫、結膜卜出血。二、托幼機構傳染病的預防控制措施1、傳染病流行季節(jié)，活動室等場所要開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮；2、每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行活洗消蠹；3、進行活掃或消蠹工作（尤其是活掃廁所）時，工作人員應穿戴手套，活洗工作結束后應立即洗手；4、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消蠹；5、教育指導兒童養(yǎng)成正確洗手的習慣，勤洗手；6、每日進行晨檢，二次晨檢、午檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對