《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?世界上第一個(gè)聽(tīng)診器?教學(xué)設(shè)計(jì)?世界上第一個(gè)聽(tīng)診器?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求：1能通過(guò)學(xué)習(xí)課文感悟雷奈克勤于觀察、善于思考和勇于探索的精神。2結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)表現(xiàn)雷奈克內(nèi)心感受的句子。3有感情地朗讀課文。二、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 知識(shí)趣味入新課1、 猜一猜世界上的種種第一個(gè)。如中國(guó)第一個(gè)創(chuàng)造鋸子的是誰(shuí)？第一個(gè)稱量地球的是誰(shuí)？等等2、 引出世界上第一個(gè)聽(tīng)診器是誰(shuí)創(chuàng)造的。老師寫(xiě)課題。雷奈克 讀準(zhǔn)名字導(dǎo)入新課方法很多，但最正確方法要既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又要與新課內(nèi)容密切相關(guān)。本課導(dǎo)入運(yùn)用了趣味題競(jìng)賽的方法，既有趣又有挑戰(zhàn)性。二、 抓住課題想問(wèn)題世界上第一個(gè)聽(tīng)診器是什么樣子的？為什么要?jiǎng)?chuàng)造聽(tīng)診器？雷

2、奈克是怎樣創(chuàng)造的？“學(xué)貴有疑，學(xué)生在上課伊始就處于問(wèn)題情境中，激發(fā)了學(xué)生心中自主學(xué)習(xí)，自主探究的愿望。三、 自讀課文解初問(wèn)。1、 學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通、讀暢。2、 同桌互讀，相互指正。3、 指名串讀，全班交流，說(shuō)長(zhǎng)論短。讓學(xué)生充分地閱讀課文、熟悉教材，這是因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)讀書(shū)之后就有表達(dá)的愿望，這時(shí)的感受才是最真切、最自然的。因此學(xué)生在評(píng)讀讀書(shū)情況時(shí)才會(huì)暢所欲言。4、 出示生字詞：聽(tīng)診器 思索 緊貼肺結(jié)核 分析 沿著木棍 改成 喇叭狀 效果要求：1學(xué)生讀詞2根據(jù)課文內(nèi)容，用橫排或豎排的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。將識(shí)字教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生邊識(shí)字邊進(jìn)行說(shuō)話的練習(xí)，一方面可以加深對(duì)生字

3、新詞的理解，另外，還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，并且訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話的條理性，提高學(xué)生的概括能力。5、 交流學(xué)生針對(duì)課題提出的問(wèn)題。1世界上第一個(gè)聽(tīng)診器是什么樣子的？學(xué)生讀課文后找到一句話：他把小木棍改成了空心木管，兩端做成喇叭狀，這就成了世界上第一個(gè)“聽(tīng)診器。補(bǔ)充資料： 因?yàn)檫@種聽(tīng)診器樣子像笛子，所以被稱為“醫(yī)生的笛子。2雷奈克為什么要?jiǎng)?chuàng)造聽(tīng)診器？結(jié)合課文第一自然段說(shuō)說(shuō)3雷奈克是怎樣創(chuàng)造聽(tīng)診器的？可以默讀全文說(shuō)一說(shuō)第二課時(shí)一、 自主讀課文，可以選擇自己喜愛(ài)的讀書(shū)方式，體會(huì)雷奈克的內(nèi)心感受。課標(biāo)中說(shuō)“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良

4、好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。A.“看到許多病人痛苦地死去，心里十分難過(guò)。1從“難過(guò)一詞你讀懂了什么？2可以補(bǔ)充資料：他的叔叔居洛木在雷奈克遠(yuǎn)行時(shí)，這樣告訴他：“我的孩子，醫(yī)師這個(gè)職業(yè)就像鎖鏈一樣，只要搭在了我們身上，我們?nèi)找苟疾荒馨阉断聛?lái)！3朗讀這一句話。B.“他想：一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。有沒(méi)有方法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？他整日思索著。1“思索是什么意思？2“整日思索呢？3雷奈克醫(yī)生為什么要“整日思索呢？C.“他快樂(lè)極了，啊！呼吸聲，心跳聲，都聽(tīng)到了！體會(huì)雷奈克第一次用自制的聽(tīng)診器小木棍聽(tīng)到了病人的呼吸聲、心跳聲，太驚喜、沖動(dòng)了1 讀到“他快樂(lè)極了，你們想說(shuō)什么？2 讀到“?。?，你們想說(shuō)什么？3 讀到“呼吸聲，心跳聲，都聽(tīng)到了！還想說(shuō)什么？這篇課文有出色的心理描寫(xiě)，一開(kāi)始寫(xiě)雷奈克因?yàn)樵S多病人痛苦地死去而十分難過(guò)，這是他創(chuàng)造聽(tīng)診器的動(dòng)力。后來(lái)雷奈克從兩個(gè)玩蹺蹺板的男孩子身上受到啟發(fā)，第一個(gè)聽(tīng)診器創(chuàng)造成功了，從“??！呼吸聲，心跳聲，都聽(tīng)到了！兩個(gè)感慨號(hào)和極其簡(jiǎn)短的句子，將雷奈克醫(yī)生不可名狀的喜悅之情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。學(xué)生可以選擇自己喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。如：可以補(bǔ)充資料，可以發(fā)揮想象，可以感情朗讀二、3年之后，雷奈克寫(xiě)了?論間接聽(tīng)診法?一書(shū)，介紹了聽(tīng)診器的創(chuàng)造，描述了聽(tīng)診時(shí)所發(fā)現(xiàn)的各種不同聲響，尤其是有關(guān)