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文檔簡介

?絲綢之路?1授課時數(shù):2課時備課時間:年月日授課時間:年月日教學目標:1、正確、流利,有感情地朗讀課文。2、掌握要求會寫、會認的16個生字。3、了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。4、運用金鑰匙介紹的方法默讀課文復述課文。5、通過反復讀文,體會過渡段的作用,并學習運用這一寫法。教學重點:學習復述課文。教學難點:了解張騫被稱為外交家、探險家的原因。教學準備:1、教師準備?張騫與絲綢之路?資料。2、學生搜集有關(guān)張騫出使西域的資料故事、常識性知識等。教學過程:第一課時一、交流資料,引入新課。1、板書課題并提問:讀了課題你有哪些疑問?什么是絲綢之路?那是一條怎樣的路?圍繞絲綢之路發(fā)生過哪些故事?.2、交流有關(guān)絲綢之路資料。知道有關(guān)絲綢之路的哪些知識?請拿出來我們做一交流。1小組交流,教師巡視指導。2全班交流,各組互相補充,教師隨機給予評價,對認真搜集資料的學生給予鼓勵。二、初讀課文,整體感知。1、自讀課文。要求:用自己喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通課文。遇到不認識的字,自己用學過的方法解決。2、讀后交流:讀了課文,你都知道了些什么?3、檢查學生讀文情況。指名逐自然段朗讀:要求字音

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