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1、龍泉驛區(qū)第二小學(xué)校 廖璐波長大后我想當(dāng)長大后我想當(dāng)我我 最最 棒棒理想理想翅膀翅膀似似乎乎飄帶飄帶未未來來扯著扯著翩翩翩翩起舞起舞后腦勺后腦勺鴿哨鴿哨讀課文找答案讀課文找答案：在課文中小伙伴都在課文中小伙伴都放了什么風(fēng)箏放了什么風(fēng)箏？水兵帽水兵帽大蝴蝶大蝴蝶瓦片瓦片雙體花瓶雙體花瓶豎琴豎琴討論：討論：為什么小伙伴們放的風(fēng)箏不為什么小伙伴們放的風(fēng)箏不一樣？一樣？每個人的理想不一樣，每個人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。扎出來的風(fēng)箏也不一樣。火眼金睛找理想，完成表格。火眼金睛找理想，完成表格。人物人物風(fēng)箏風(fēng)箏理想理想我我水兵帽水兵帽海軍海軍小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶昆蟲學(xué)家昆蟲學(xué)家二喜二喜瓦片瓦

2、片建筑大師建筑大師蘭蘭紅紅蘭蘭紅紅雙體花瓶雙體花瓶藝術(shù)師藝術(shù)師根子根子豎琴豎琴音樂家音樂家芳芳芳芳自己自己沒確定沒確定我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當(dāng)海軍。著兩根飄帶，因為我長大想當(dāng)海軍。我的風(fēng)箏像（我的風(fēng)箏像（ ）, ,因為（因為（ ）。）。 仿句：仿句：學(xué)習(xí)了課文，我們知道了小朋學(xué)習(xí)了課文，我們知道了小朋友們的理想，老師也知道了大友們的理想，老師也知道了大家的理想，讓我們齊讀最后一家的理想，讓我們齊讀最后一自然段，邊讀邊想象你和小朋自然段，邊讀邊想象你和小朋友一起放飛理想的情景，讀出友一起放飛理想的情景，讀出對未來的美好希望。對未來的美好希望。理解感悟：理解感悟：談?wù)勀銓φ務(wù)勀銓Α袄硐氲某岚蚶硐氲某岚颉钡睦斫夂透形?？的理解和感悟？談?wù)勀銓φ務(wù)勀銓Α袄硐氲某岚蚶硐氲某岚颉钡睦斫夂透形虻睦斫夂透形蚶斫馀c感悟：理解與感悟：拓展延伸：拓展延伸： 交流：交流： 同學(xué)們要想實現(xiàn)同學(xué)們要想實現(xiàn)

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