《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)九

1、?中彩那天?教學(xué)設(shè)計(jì)九教學(xué)目的要求：1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字及由生字組成的新詞，認(rèn)讀5個(gè)二類字。2、能正確、流利得有感情地朗讀課文。3、通過(guò)自讀、自悟和小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、守信用的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解母親撫慰家人的兩句話。難點(diǎn)：體會(huì)課文最后一句話的深刻含義。教具準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，促情激趣：1、以?幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)?游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。2、體諒中獎(jiǎng)?wù)咝那槿绾?3、師板書課題中彩那天，大屏幕出示中字讀音。4、齊讀課題。5、理解課題。二、自讀、自晤、合作探究：1、大屏幕出示：閱讀提示(一)：(1)初讀課文，標(biāo)出自然

2、的序號(hào)，畫出課后生字表中生字帶出的詞語(yǔ)，借助拼音，把字音讀準(zhǔn)確，還有不認(rèn)識(shí)的字查查工具書。(2)自由讀課文，把課文讀正確，讀流利。2、依據(jù)閱讀提示(一)，學(xué)生自由讀文。3、請(qǐng)每組組長(zhǎng)組織組員讀沒讀熟的句段，并互相糾正讀音。4、指生分段讀課文。(自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng))5、請(qǐng)學(xué)生選擇喜歡的段落和自己喜歡的讀書方式，練習(xí)讀課文，準(zhǔn)備參加讀課文比賽。6、宣布比賽開始，采用不同形式參賽。7、以閱讀提示為指導(dǎo)，學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)：(一)大屏幕出示閱讀提示(二)：(1)仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊體會(huì)，你讀懂了什么?(2)有不理解的詞，可以借助字典或聯(lián)系上下文理解。(3)在你反復(fù)讀也讀不懂的問(wèn)題上做上記號(hào)。(二)按照

3、閱讀提示(二)，小組討論學(xué)習(xí)。(三)匯報(bào)交流。三、識(shí)記生字：1、每組組長(zhǎng)借助課后生字表，檢查本組組員認(rèn)讀生字，新詞情況。2、教師指導(dǎo)齊讀新詞。3、開火車讀本課生字。4、打亂順序讀本課要求學(xué)會(huì)的字。5、教師指導(dǎo)書寫難記、難寫的字。6、在小楷本中書寫難記難寫的字。四、小結(jié)：這節(jié)課，我們不但認(rèn)讀了生字，寫會(huì)了難記的字，熟讀了課文，而且通過(guò)自讀、自悟和小組合作學(xué)習(xí)，初步了解了課文內(nèi)容。下節(jié)課，我們將繼續(xù)解決剛剛同學(xué)們提出的問(wèn)題。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑答難，自主探究：1、小組合作，提出不懂的或感興趣的問(wèn)題，由記錄員記錄。2、整理問(wèn)題，逐題探究。(1)將學(xué)生所提問(wèn)題歸類，集體討論。(2)教師指導(dǎo)有感情讀所理解的句子。(3)學(xué)生練習(xí)有感情讀文。二、引發(fā)辯論，勇于創(chuàng)新：1、小組討論車還與不還的問(wèn)題，組織素材，說(shuō)清理由。2、學(xué)生分正反方進(jìn)行辯論。3、臺(tái)下的學(xué)生做補(bǔ)充說(shuō)明。4、教師小結(jié)。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)主旨。1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)，設(shè)計(jì)板書。2、教師總結(jié)。四、作業(yè)