小數(shù)加減法例1教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案20 -20 學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級(jí)：_任教老師：_xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校r - 二r精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)內(nèi)容：教材72頁(yè)例1.教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算 理上的聯(lián)系。2.理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。

2、教學(xué)難點(diǎn):理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。1、筆算下面各題。4257+4305 =8350737 =結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計(jì)算法則？ 師：計(jì)算整數(shù)的加減法要注意什么？這一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2.填空。(1)在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是()部分，右邊是()部分。3.化簡(jiǎn)下面各數(shù)。7.150 =( )3.00 =( )0.200 =()4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2 =( )14 =()這兩題都是根據(jù)什么來(lái)做的？一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？二、自主嘗試，探究新知。1、出示例1(1)嘗試筆算6.45+4.29=10.74

3、6.45-4.29=2.166.456.45+ 4.29- 4.2910.742.16(2)師：大家同意這樣寫豎式嗎?(3)比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異冋：計(jì)算方法上都是一位對(duì)著一位減是一樣的，不冋之處在于小數(shù)點(diǎn)，蓋住小數(shù)點(diǎn)就是大家熟悉的整數(shù)減法了。小結(jié)：從這兩個(gè)算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的，只是要多小數(shù)點(diǎn)。計(jì)算：1.25+0.454.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？(6)小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時(shí)候，我們要對(duì)結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)，向橫式匯報(bào)的時(shí)候就寫最簡(jiǎn)結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美的一種體現(xiàn)。 三、鞏固練習(xí)完成P72做一做1、2題。四、課堂總結(jié):今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？五、作業(yè)練習(xí)十七1、2題板書設(shè)計(jì)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰小數(shù)加減法（一）6.45+4.29=10.746.45-4.29=2.166.456.45+ 4.29- 4.2910.742.16