湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案(定稿)

1、湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案（定稿） 目 錄1、湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案征集意見情況說明2、湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案（定稿）3、湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案課題組名單湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案征集意見情況說明在湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案(征求意見稿)完成后，學(xué)院黨委宣傳部于2008年6月先后在湖南人文科技學(xué)院院報(bào)、湖南人文科技學(xué)院校園網(wǎng)站上將命名方案予以公布并公開征集廣大師生校友的意見。截至2008年9月，宣傳部及課題組先后收集到不少信息反饋，其中不乏真知灼見，給我們以不少啟發(fā)。但總的說來，征集的意見總量還比較少，意見也比較分散，可能

2、是宣傳發(fā)動(dòng)還不夠的原因吧。隨后，學(xué)院又在2008年下半年先后召開了專家論證會(huì)和黨委擴(kuò)大會(huì)議對(duì)命名方案進(jìn)行了討論，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)命名方案都提出了很多建設(shè)性意見，對(duì)我們課題組的研究思路很有啟發(fā)。對(duì)于方方面面提出的寶貴意見，我們課題組進(jìn)行了認(rèn)真的整理研究和深入的分析論證，在隨后的修訂稿、修訂二稿和最后的定稿中對(duì)其中的合理化建議都充分地予以考慮。所以說，我們現(xiàn)在幾經(jīng)易稿形成的這一方案，不僅是我們課題組全體成員辛勤工作的成果，也是所有關(guān)心和支持我院校園文化建設(shè)的專家、學(xué)者、同志、朋友集體智慧的結(jié)晶。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，加上征集的意見比較分散，我們不能對(duì)每一位朋友的意見都一一給予答復(fù)；由于見仁見智的問題

3、，我們也不能對(duì)所有的意見都予以采納。經(jīng)過反復(fù)探討，我們最后對(duì)其中一些有代表性的一些意見進(jìn)行了認(rèn)真研究，在我們最后的方案中進(jìn)行了修改?，F(xiàn)將修改情況簡(jiǎn)要說明如下。意見一、“南風(fēng)苑”含有不好的民俗意義，不宜采用。答復(fù)：“南風(fēng)苑“名稱通俗易懂，朗朗上口，含有積極美好的蘊(yùn)意。有的老師提出在我市部分地區(qū)“南風(fēng)”一詞含有不好的民俗意義，為了避免一些無謂的心理作用，我們最后決定將“南風(fēng)苑“更名為“南佳苑”。 意見二、有些名稱用字難寫難認(rèn)難記，如“棫樸路、菁莪路”。答復(fù)：我們?cè)诿桨钢幸呀?jīng)強(qiáng)調(diào)命名要“文字簡(jiǎn)明、通俗”，“盡量做到名實(shí)一致，好找好記”。但個(gè)別名稱我們?yōu)榱送怀鋈宋牡滋N(yùn)，選擇了一些比較典雅的字眼，這

4、種情況在整體命名體系中比例很少，本來不會(huì)影響大家正常使用。但我們還是充分尊重這一部分同志的審美習(xí)慣和接受心理，去掉了這兩個(gè)名稱。意見三：經(jīng)管系、計(jì)算機(jī)系、生命科學(xué)系所在的原職院南院暫時(shí)沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆Q呼，學(xué)生處等單位反映工作上很不方便，建議給一個(gè)新的統(tǒng)一名稱。答復(fù)：我院近幾年發(fā)展較快，合并單位較多，除原師范已與本部連成一體外，其余幾個(gè)校區(qū)有的與本部相毗連，還有的則距離稍遠(yuǎn)。而作為一個(gè)整體，各校區(qū)之間聯(lián)系必然會(huì)越來越緊密。無論是從學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展還是從現(xiàn)實(shí)的工作需要來說，都需要給各校區(qū)命一個(gè)統(tǒng)一名稱。經(jīng)反復(fù)研究，我們最后擬定把我院分為東珠、南佳、西金、北斗、成慧五個(gè)校區(qū)（片區(qū)），其區(qū)域劃分為：東珠

5、區(qū)：原師專、師范校區(qū)。南佳區(qū)：包括職教部、藝術(shù)樓、體育館、田徑館、奧林田徑場(chǎng)、康逵球場(chǎng)。西金區(qū)：農(nóng)科所。北斗區(qū)：包括原職院南院和陽光苑學(xué)生公寓。成慧區(qū)：原成教部。意見四：命名系統(tǒng)中可以加進(jìn)一些地方歷史文化名人。答復(fù)：以人名命名道路樓宇，是一件非常重大的事情，需反復(fù)論證才可以。最后我們?cè)诜桨钢邪严嬷械貐^(qū)近現(xiàn)代史上兩位著名的教育家陶澍、羅辀重加進(jìn)了命名系統(tǒng)中（其中后者我們暫時(shí)沒有命名，留待以后新樓落成時(shí)使用）。湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案課題組2009年8月28日湖南人文科技學(xué)院校園道路樓宇命名方案（定稿）大學(xué)校園的道路、建筑物等是一所大學(xué)校園文化的物質(zhì)載體，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)而系統(tǒng)的命名，既是

6、彰顯校園文化的具體體現(xiàn)，又方便師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。因各種原因，我?，F(xiàn)有的幾個(gè)新老校區(qū)的道路和建筑物的名稱雜亂無章，有的有物無名，有的有名而無標(biāo)識(shí)。這種狀況，既不利于校園管理，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為了促進(jìn)各新老校區(qū)的實(shí)質(zhì)性融合，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮校園文化的熏陶和感染作用，塑造有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟環(huán)境和人文氛圍，學(xué)校決定全面清理、規(guī)劃、更換校園道路、建筑物的名稱，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范校園建設(shè)。按照學(xué)校布置，我們初步研究制訂了一個(gè)命名草案，敬請(qǐng)全校師生及海內(nèi)外校友批評(píng)指正。一、指導(dǎo)思想1、有利于傳承歷史，面向未來，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。2、有利于構(gòu)建高品位校園文化，營(yíng)造規(guī)范、和諧的良

7、好育人環(huán)境。3、有利于對(duì)內(nèi)管理，對(duì)外交流。二、命名主題追求天人合一，構(gòu)建和諧校園。三、總體思路1、從我校的歷史和現(xiàn)狀出發(fā)，突出特色，強(qiáng)調(diào)全方位的育人功能、方便實(shí)用的使用功能、陶冶情操的審美功能，校園內(nèi)的園區(qū)、道路、樓宇、景觀的命名要有利于體現(xiàn)我校的歷史傳統(tǒng)和升本后的發(fā)展要求，有利于構(gòu)建健康向上和蘊(yùn)含豐富人文精神的校園文化，有利于豐富校園人文內(nèi)涵與時(shí)代品質(zhì)，有利于營(yíng)造優(yōu)美、高雅的育人環(huán)境，有利于構(gòu)建和諧校園，有利于提升學(xué)院的整體形象。2、校園道路樓宇命名要在中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋求靈感和依托，突出“以人為本，以和為貴，以德為先”的理念，適當(dāng)體現(xiàn)地方文化特色；遵循層次化、序列化、規(guī)范化的原則，科學(xué)、合理

8、構(gòu)建名稱結(jié)構(gòu)體系，體現(xiàn)各類命名的整體性和學(xué)校校園特色，體現(xiàn)學(xué)院歷史、地理和當(dāng)代科學(xué)文化特征，體現(xiàn)學(xué)院人文精神、辦學(xué)理念和核心價(jià)值觀，體現(xiàn)各類命名的教育性。3、我校的地理特點(diǎn)是面積較小、缺山又缺水，因此我們考慮以無形補(bǔ)有形，以人文補(bǔ)自然之不足，即將與“山”、“水”和宏闊意境有關(guān)的意義融入道路樓宇的命名之中。四、命名原則1、遵循國(guó)家地名管理?xiàng)l例（1986年1月23日國(guó)務(wù)院發(fā)布）和地名管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則（1996年6月18日民政部公布）等文件關(guān)于命名、更名的規(guī)定。2、道路樓宇名稱所選字詞盡量取意于四書五經(jīng)等古代典籍，名稱積極健康，格調(diào)高雅，底蘊(yùn)豐厚，平正通達(dá)，富含文化品位與生活情趣，能夠體現(xiàn)學(xué)院文化內(nèi)

9、涵與辦學(xué)特色，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才和教師的修養(yǎng)修為具有激勵(lì)作用，對(duì)于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有昭示作用。3、弘揚(yáng)學(xué)院歷史傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)院人的自豪感，凝聚師生校友；反映大學(xué)特性，體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，兼顧約定俗成，歷史性和時(shí)代性相結(jié)合，能為多數(shù)教職工和學(xué)生、校友接受。4、文字簡(jiǎn)明、通俗，言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻；名稱結(jié)構(gòu)體系科學(xué)、合理，遵循層次化、序列化、規(guī)范化的通則，盡量做到名實(shí)一致，好找好記。5、命名確定后應(yīng)以中英文兩種語言進(jìn)行標(biāo)識(shí)。6、命名不得侵犯他人著作權(quán)和名譽(yù)權(quán)。命名一經(jīng)采用，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸湖南人文科技學(xué)院所有。五、命名方法（一）按照國(guó)家有關(guān)地名命名的規(guī)定，地名應(yīng)由“專名”“通名”組成。根據(jù)我校的具體實(shí)際，建議專

10、名、通名（即類別名）的命名方法如下：1、專名的命名方法以植物命名。以山水命名。以功能命名。以方位命名。以古代典籍、格言、典故、吉祥物、有紀(jì)念意義的名人字號(hào)命名。通名的命名方法線狀地名分為大道和路兩類或統(tǒng)稱為路。面狀地名分為村、園、苑、池（塘）、場(chǎng)五類。點(diǎn)狀地名分為大廈、樓、館、食府（食堂）、舍、廳、閣、橋、校門九類。（二）根據(jù)我院尚未完全規(guī)劃好的實(shí)際情況，可按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，對(duì)校園內(nèi)的園區(qū)、道路、樓宇、景觀的命名可逐步進(jìn)行實(shí)施。（三）道路、樓宇的命名次序是：先定樓，再名路。（四）各單位建筑名稱力求既有豐富的文化內(nèi)涵和人文情懷，又能反映出部門性質(zhì)和學(xué)科特性。（五）校園道路則為全校

11、師生所共用，故道路名稱應(yīng)避免指涉某特定單位，或不具代表我校整體性的人物和事件。（六）學(xué)校主干道以“某某大道命名”，其它道路均以“某某路”名之。（七）公用房屋的專名來源分三種：1、紀(jì)念類：紀(jì)念捐資捐款的單位或個(gè)人、地方文化名人、對(duì)學(xué)校發(fā)展有重大貢獻(xiàn)者。2、使用功能類。3、文化類。（八）校園道路名稱應(yīng)建立系統(tǒng)化分類，重要道路以其主要行道樹或具特色的植物為命名依據(jù)，未具整體規(guī)劃或未來擬開辟新道路時(shí)，應(yīng)按照系統(tǒng)化原則決定新道路的行道樹種類，以作為未來命名的依據(jù)。（九）教工宿舍、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等生活區(qū)的命名統(tǒng)一用“苑”，綠化園等園林景觀則統(tǒng)一用“園”，因?yàn)椤霸贰敝浮皩W(xué)術(shù)、文藝薈萃的地方”，“園”指“

12、種花果、樹木、蔬菜的地方”，區(qū)別使用，意義更明確。（十）學(xué)生宿舍中現(xiàn)有之陽光公寓已為大家所接受，故直接將其命名為“陽光苑”，其余學(xué)生公寓則順勢(shì)都以“光”字命名，并組成兩句五言詩，以體現(xiàn)其整體性，突出人文底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)；全院所有學(xué)生宿舍分區(qū)域按某種順序命名，以便于管理。（十一）教師宿舍分小區(qū)命名，除南佳苑外命名都以漢語數(shù)目字打頭，以與學(xué)生宿舍相區(qū)別；該數(shù)字即為該小區(qū)教工宿舍的棟數(shù)。（十二）教學(xué)樓群的命名也先預(yù)設(shè)四句五言詩，其樓名初步擬以“惟”字加詩中一字組成。沒有用完的字留待以后發(fā)展時(shí)用。（十三）圖書館、體育場(chǎng)館等因使用功能明確擬不再另外命名而徑以使用功能名之。六、命名范圍我校所有新老校區(qū)的校門

13、、道路、景點(diǎn)及部分建筑實(shí)體。七、命名方案分五個(gè)區(qū)域依次命名。一、東珠區(qū)（一）東大門現(xiàn)名：東珠門釋義：東珠是寶中至寶，稀世奇珍。所謂“東珠”，亦被稱為“北珠、大珠、美珠”，乃是從黑龍江流域的江河中出產(chǎn)的淡水珠蚌里取出的一種珍珠。其與一般珍珠相比因晶瑩透徹、圓潤(rùn)巨大，而更顯王者尊貴，自古以來便成為中國(guó)歷代王朝所必需的進(jìn)獻(xiàn)貢品。東大門的東面正對(duì)著珠山。（二）教學(xué)、行政樓宇1、辦公樓現(xiàn)名：明德樓釋義：取自大學(xué)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?、老圖書館現(xiàn)名：匠成樓釋義：培養(yǎng)教育而成?，F(xiàn)名與其實(shí)訓(xùn)中心的功能比較切合。3、文科樓現(xiàn)名：播馨樓釋義：播撒芬芳，指授業(yè)、教化，也指聲名遠(yuǎn)播，因此樓現(xiàn)

14、今為外語樓，寓我們培養(yǎng)的人才將走向世界之意。4、理科樓現(xiàn)名：百全樓釋義：非常周密，沒任何疏漏。用于理工科樓，寓治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)縝密之意。5、新生活服務(wù)大樓現(xiàn)名：淳和樓釋義：敦厚溫和。后勤要立足自己的從屬定位，以敦厚溫和的修養(yǎng)和態(tài)度服務(wù)師生。6、現(xiàn)代教育技術(shù)中心現(xiàn)名：養(yǎng)根樓釋義：蓄養(yǎng)實(shí)力，夯實(shí)基礎(chǔ)。作為我校標(biāo)志性建筑對(duì)應(yīng)校訓(xùn)中的關(guān)鍵詞“養(yǎng)根”。7、原附小教學(xué)樓現(xiàn)名：成德樓釋義：成德，盛德，始終如一的品德。8、五號(hào)教學(xué)樓現(xiàn)名：致遠(yuǎn)樓釋義：語出諸葛亮54歲時(shí)寫給他8歲兒子諸葛瞻的誡子書“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。命意為志存高遠(yuǎn)，大有作為。作為我校標(biāo)志性建筑對(duì)應(yīng)校訓(xùn)中的關(guān)鍵詞“致遠(yuǎn)”。9、美術(shù)樓現(xiàn)名：

15、學(xué)而樓釋義：出自論語：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！?0、教育樓現(xiàn)名：甘澍樓釋義：出自幼學(xué)：“甘霖甘澍，俱指時(shí)雨”。據(jù)爾雅：“久旱而雨曰甘霖，久雨不止曰愁霖，時(shí)雨澍生萬物曰甘澍。”另，以“甘澍”名教育樓，亦寓紀(jì)念湘中著名教育家陶澍之意。11、原師范辦公樓現(xiàn)名：若谷樓釋義：虛懷若谷。12、原師范綜合樓現(xiàn)名：和齊樓釋義：協(xié)心一致。13、原師范圖書館現(xiàn)名：高韻樓釋義：高雅詩文，高雅氣韻，用于藝術(shù)樓名。14、新圖書館現(xiàn)名：圖書館釋義：功能命名。（三）學(xué)生宿舍學(xué)生宿舍按區(qū)域命名，單獨(dú)建有傳達(dá)室的為一個(gè)區(qū)域，區(qū)域通名都稱“苑”，每苑若干棟，每棟以“舍”名之，順序由南往北。格式：光苑每個(gè)名稱用下面詩句中的一個(gè)字

16、：新宇祥云萃陽春雅士來1、三、四、五棟學(xué)生公寓現(xiàn)名：新光苑2、一、二棟學(xué)生公寓現(xiàn)名：宇光苑3、十棟學(xué)生公寓現(xiàn)名：祥光苑4、九棟學(xué)生公寓現(xiàn)名：云光苑5、六、七棟學(xué)生公寓現(xiàn)名：萃光苑（五）教工宿舍教工宿舍也按區(qū)域命名為“苑”，每苑名稱的第一個(gè)字是數(shù)字，該數(shù)字即該區(qū)的房屋棟數(shù)，每棟即名“棟”，與學(xué)生公寓的“舍”相區(qū)別，順序也是由南往北。1、六、七、八棟教工宿舍現(xiàn)名：三才苑釋義：按道家說法，天、地、人合為三才。天主氣，地主精，人主神。2、一、二、三、四、五棟教工宿舍現(xiàn)名：五義苑釋義：按儒家的說法，父義、母慈、兄友、弟恭、子孝為“五義”。3、原師范四棟教工宿舍現(xiàn)名：四科苑釋義：四科，孔子門徒四種科目：德

17、行、言語、政事、文學(xué)。4、A棟現(xiàn)名：碧梧樓釋義：鳳非梧不棲，意為引用賢能。5、B棟現(xiàn)名：尚賢樓釋義：語出墨子，意為任用賢能。（六）廣場(chǎng)1、海園廣場(chǎng)沿用現(xiàn)名：海園釋義：海，是學(xué)海，取“學(xué)海無涯苦作舟”之意；海園言其闊大，取“海納百川，有容乃大”之意。我院目前地域還顯褊小，校區(qū)內(nèi)缺水，以“?！泵墒铡叭宋难a(bǔ)自然不足”之效。（七）公園、池塘1、毓師園現(xiàn)名：毓師園釋義：沿用現(xiàn)名，保留我校的師范特色。2、小池塘現(xiàn)名：半畝塘釋義：取自南宋著名理學(xué)家朱熹的詩觀書有感：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此二名皆切合園中有一小池塘，而朱詩又是詠書的一首很有美感的詩，其“天光

18、云影”之美讓人陶醉，新命名后我學(xué)院學(xué)子在此等美景中讀書當(dāng)能品出別一種境界來，而“云影晨讀”定能成為我院一景。3、池上小橋現(xiàn)名：云影橋（八）籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)1、今圖書館南邊籃球場(chǎng)現(xiàn)名：新光球場(chǎng)釋義：以其南邊學(xué)生公寓新光苑名之。2、今理科樓南邊籃球場(chǎng)現(xiàn)名：宇光球場(chǎng)釋義：以其南邊學(xué)生公寓宇光苑名之。（九）小山1、原師范小山現(xiàn)名：北山釋義：此山在我院北邊。（十）道路1、東珠門至海園廣場(chǎng)東端，東西方向道路?，F(xiàn)名：東珠大道釋義：因東珠門而名。2、今五義苑五棟教工宿舍西端圍墻至原師范小山腳下，海園東側(cè)南北方向道路?，F(xiàn)名：學(xué)海路釋義：與海園相關(guān)聯(lián)，與“書山路”成雙璧。3、今祥光苑（原十棟學(xué)生公寓）至學(xué)生三食堂，

19、海園西側(cè)新圖書館前南北方向道路?，F(xiàn)名：書山路釋義：與圖書館、海園相關(guān)聯(lián)，與“學(xué)海路”珠聯(lián)璧合。4、竹山路（今陽光苑北斗門至職教部門口）現(xiàn)名：學(xué)院大道釋義：該路今后將成為我院校內(nèi)道路，其長(zhǎng)度寬度皆符合大道標(biāo)準(zhǔn)，故以“學(xué)院大道”名之。此命名將列入市區(qū)道路系統(tǒng)，以“學(xué)院大道”命名，可強(qiáng)化我院在地方的影響。5、今五義苑五棟教工宿舍西端至西側(cè)門，東西方向道路現(xiàn)名：翠竹路釋義：道路北側(cè)有竹叢，以此命名寓激勵(lì)學(xué)子涵養(yǎng)品德之意。6、學(xué)生三食堂至碧梧樓（原A棟），東西方向道路現(xiàn)名：北山路釋義：經(jīng)過北山腳下。二、南佳區(qū)1、職教部綜合樓現(xiàn)名：博達(dá)樓。釋義：博學(xué)通達(dá)。2、職教部學(xué)生宿舍現(xiàn)名：來光苑3、新教工宿舍現(xiàn)名：

20、南佳苑釋義：“佳”諧音“家”，南邊的家。“佳”有美好意，“南佳苑”意為美好的家園。4、職教部教工宿舍現(xiàn)名：三立苑釋義：春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”、“立功”、“立言”為“三不朽”，合稱“三立”。5、南佳苑連通學(xué)院大道的一條由東西轉(zhuǎn)向南北方向的道路?，F(xiàn)名：蕙風(fēng)路釋義：語出左思魏都賦：“蕙風(fēng)如薰”。蕙風(fēng)指和暖的春風(fēng)，而薰風(fēng)是柔和的風(fēng)，指初夏的南風(fēng)。7、蕙風(fēng)路東南側(cè)新籃球場(chǎng)現(xiàn)名：蕙風(fēng)球場(chǎng)釋義：以路名名之。8、逸夫藝術(shù)樓現(xiàn)名：逸夫藝術(shù)樓釋義：捐贈(zèng)命名。9、風(fēng)雨田徑棚現(xiàn)名：田徑館釋義：功能命名。10、風(fēng)雨田徑棚東邊田徑場(chǎng)現(xiàn)名：奧林田徑場(chǎng)釋義：寓“奧運(yùn)精神”之意。11、新體育館現(xiàn)名：體育館釋義：功能命名。三、西金區(qū)1、農(nóng)科所大門現(xiàn)名：西金門釋義：西金區(qū)在我院的西部，五行中西方屬金，金代表貴重和財(cái)富。西金區(qū)為農(nóng)科所和振農(nóng)公司所在地，二單位和土的關(guān)系緊密，而五行中有“土能生金”一說。2、農(nóng)科所、振農(nóng)