重力彈力摩擦力同步考試題

1、物理彈力彈簧測(cè)力計(jì)同步練習(xí)題1. 橡皮泥變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫 ,當(dāng)彈力作用在物體上時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生 形變。2. 在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的 越大，它被拉得 ，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。3. 如圖所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為，分度值為，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。4. 在實(shí)驗(yàn)室使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B. 使用前必須檢查指針是否在零刻度線上C. 使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D. 測(cè)量力的大小不能超出測(cè)力計(jì)的范圍5. 小明在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重時(shí)不小心將物體掛在

2、拉環(huán)上， 當(dāng)物體靜 止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 10.0N ，則該物體重是（ ）A. 一定為 10.0NB.一定小于 10.0NC. 一定大于10.0ND.以上說法都不正確6. 若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一個(gè)物體，則會(huì)發(fā)現(xiàn)（）A.天平示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 B.天平示數(shù)變小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不 變C.天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D.天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小7. 下 列 關(guān) 于 彈 力 說 法 正 確 的 是 （ ）A.物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B.只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力C.發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越大D.只有彈簧才產(chǎn)生彈力8. 某同學(xué)在使

3、用彈簧測(cè)力計(jì)之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針在0.2N的位置，為了使測(cè)量準(zhǔn)確，這個(gè)同學(xué)提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是（ ）A.把指針扳動(dòng)到“ 0”刻度線 B.測(cè)出拉力后，再減去0.2N C.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總有誤差，直接讀出數(shù)值就可以D.以上方法都可以9. 彈簧測(cè)力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂，小明把斷裂的那一部小段取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零點(diǎn)，用這個(gè)測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小為測(cè)量值M彈簧沒有斷裂前測(cè)量相同的力的測(cè)量值為 N,比較兩次測(cè)量值的大小則（ ）A.M比N大B.M比N小C.M等于ND.以上具有可能10. 鐵架臺(tái)上懸掛一根彈簧，如圖所示，分別用6次大小不等的力拉彈簧, 測(cè)得彈簧伸長記錄如下表格，則用

4、這根彈簧制成的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程為（ ）實(shí)驗(yàn)次數(shù)n123456向下拉力/Na 51l.S2.02,53,0彈贊伸2 .461 81012 5圖12-2 A. 0-3.0N B. 0-2.5N C. 0-2.0N D. 0-1.5N.11. 如圖所示，甲、乙都是準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，甲正在測(cè)量質(zhì) 量是220g物體的重力，乙所顯示的拉力是1.1N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它 們指針在刻度盤上的位置。12. 小華在用彈簧拉力器在家鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)用力拉彈簧時(shí)，開始不會(huì)感到太費(fèi)力，可是越到后來越費(fèi)力。這是什么原因？請(qǐng)做出合理的說 明。13. 現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他首 先測(cè)出彈

5、簧的長度I o=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧 的長度I，算出比原長I。的伸長 I （ I =1 -10），測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：拉力F/N1234567長度I /cm2.50：2.90 13.303.704.104.50:4.90：伸長I /cm0.400.801.201.602.002.402.80（1）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長 I的關(guān)系 是：；（2）小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下:拉力F/N89101112長度l /cm5.30：5.706.106.60:7.30伸長l /cm3.203.604.004.505.20從上表的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達(dá)到 匚時(shí)，

6、拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此，彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到 _o物理重力同步練習(xí)題一、選擇題1 關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是（）A 物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的 B 重力是物體本身的一種屬性C .放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D .物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的2 .在下列物體中，重力約是 1 N的物體是 （）A .一只小狗 B .一個(gè)小學(xué)生C .一袋方便面 D .一枝鉛筆3 .若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到（）A .空氣和手的推力B.手的推力C .空氣和地球的吸引力D .重力4 .熟透的蘋果從樹上落

7、下來，對(duì)比下列說法中正確的是（）A .地球?qū)μO果有吸引力，而蘋果不吸引地球B .地球?qū)μO果的吸引力大于蘋果吸引地球的力C .地球?qū)μO果的吸引力等于蘋果吸引地球的力D .地球?qū)μO果的吸引力小于蘋果吸引地球的力5 .小球沿斜面加速下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是（）A、填空題6 .物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成 ，比值g =，這個(gè)比值可以理解為質(zhì)量是 kg的物體受到的重力大小是 N.7 .質(zhì)量是10 kg的物體，受到的重力大約是 N; 個(gè)物體受到的重力是1 N，則它的質(zhì)量是g（g取10 N/kg）.&完成下表.區(qū)別和聯(lián)系質(zhì)量重力區(qū) 別概念符號(hào)單位量性大小與地理宀護(hù)¥方

8、位置大糸計(jì)算公式測(cè)量工具聯(lián)系9 .甲、乙兩個(gè)鐵球的質(zhì)量之比是3: 2,甲球重600 N，則乙球重 N.三、計(jì)算題10 物體所受重力是 2N，將它放在已調(diào)好的天平的左盤中，那么右盤中應(yīng)加多少克砝碼天平才能平衡？(g取10 N / kg)11 .若物體在月球上的重力只有在地球上重力的，一個(gè)人能在地球上舉起質(zhì)量是100kg的物體，他在月球上能舉起的物體質(zhì)量是多少？物理摩擦力同步練習(xí)題1. 當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面的摩擦是 摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是，筆刀與鉛筆之間的擦擦是 摩擦。圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙的摩擦是摩擦。2. 縫衣針的表面磨得的光滑發(fā)亮是為了，急剎車時(shí)，緊握車閘把是通過的方法來增大摩擦力；在

9、機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝有滾珠軸承，它可以變摩擦為摩擦來減小摩擦力。3. 如圖1所示，是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，在水平桌面上，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊要做運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力大小等于 N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速 直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)，這說 明。4. 如圖2所示A B兩個(gè)質(zhì)量相同的旅行箱， 箱容易被推動(dòng)，這說明了。5. 房間里的地磚表面都制有高低不平的花紋，這是為 了；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，這是為了;如圖3所示，氣墊船其原理是船體與水面之間形成了一層，船體懸浮在水面上，從而大大減小了船體航行時(shí)的阻力。圖2圖3圖46. 如圖4所示，自行車的構(gòu)造中，

10、利用增大摩擦力的是（）A.車輪制成圓形B.在車軸上加潤滑劑 C.車把手套上的花紋 D.車輪軸 上裝有滾動(dòng)軸承7. 下列屬于有害摩擦的是（）A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D.手拿物體時(shí)手與物體之間的摩擦8. 在家里的衛(wèi)生間里，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，錯(cuò)誤的是（）A.衛(wèi)生間地面應(yīng)鋪帶有凹凸花紋的地磚B.人沐浴時(shí)穿的拖鞋底要帶有凹凸花紋C.腳底下放一條毛巾D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋9. 如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生（）A.吃飯時(shí)，飯將從我們的嘴里滑掉C.不能用螺釘螺母固定工件10. 下 列 關(guān)

11、 于 摩 （）A.摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的B. 人將寸步難行D.物體將遠(yuǎn)離地球而去擦 力 認(rèn) 識(shí) 正 確是B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C. 增大物體間的接觸面積，可以增大滑動(dòng)摩擦力D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦力11. 如圖5所示，畫出下列各圖中物 體所受的摩擦力的示意圖。12. 在物理課外實(shí)踐活動(dòng)課上，小明/利用手邊的物理課本和一只鉛筆很快,a通過實(shí)驗(yàn)得出了在“相同條件下，滾動(dòng) 5 / 8 兒"“摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多”的結(jié)論，試寫出小明是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的?13. 小明在學(xué)習(xí)了摩擦力后，收集了一些生活中應(yīng)用摩擦力知識(shí)的實(shí)例如 下：A.要把擰得很緊的瓶蓋擰開，在手和瓶蓋之間

12、墊一塊毛巾； B.手表用于調(diào) 節(jié)指針的旋鈕上刻有凹凸不平的花紋；C.為把玻璃窗擦得更干凈，要用更大的 力壓抹布；D.移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木。其中哪些是增大 摩擦力的，哪些是利用減小摩擦力的？判斷的依據(jù)分別是什么？圖614. 如圖6所示，為研究“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí) 驗(yàn)裝置，木塊A重10N,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為500g，小明同 學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)先使木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下 一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；然后在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水 平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并全部記錄在下 表中。實(shí)驗(yàn)垃數(shù)壓力（陽簡力計(jì)示數(shù)（町岸擦力W10102.02500153.01000204

13、 0（1）完成表格中的空白處。2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，并分析表中數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論（3）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)還需要增加器 材。答案1.塑性、彈性 2 .拉力、越長 3 . 08N 0.4N、3.2N 4 . A 5 . B 6 . D7. C 8 . B 9 . B 10 . B 11.略12 .拉力器的彈簧受到拉力時(shí)，伸長越大， 彈簧受的拉力越大13 . (1)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比(2)11、10答案1 . D 2 . C 3 . D 4 . C 5 . C 6 .正比 9 . 8 N/kg I 9. 8 7 . 1001008 .區(qū)別和聯(lián)系質(zhì)量

14、重力區(qū) 別概念物體所含物質(zhì)的多少物體由于地球的吸引而受到的力符號(hào)mG單位千克(km)牛頓(N)量性只有大小，沒有方向既有大小，又有方向，且方向總是豎直向下大小與地理宀護(hù)¥方 位置大糸冋一物體在任何位置 質(zhì)量的大小均不變物體的重力隨物體所在位置的變化而變 化計(jì)算公式m=p VG=mg測(cè)量工具天平、秤彈簧測(cè)力計(jì)聯(lián) 系重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G-mg g=9.8N/kg9. 400 10 . 200g11 .解：此人在地球上能舉起重為G的物體，在月球上也能舉起重力為G的物體,1物體在月球上的重力只有在地球上的1,因?yàn)槲矬w的質(zhì)量不變，所以重力與質(zhì)量的比值,611在月球上只有在地球上的，即g'= g66地球上；G= mg=100 kg x 9 . 8 N / kg=980 N .月球上：G980“ 6G=m g m -G/g -6G/ g-600kg.19.8N / kg6g g所以，此人在月球上能舉起物體的質(zhì)量是600 kg .答案1.滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)2.減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力增大壓力滑 動(dòng) 滾動(dòng)3.勻速直線運(yùn)動(dòng)1.6N 變大 接觸面粗糙程度相同，增大壓力， 可以增大摩擦力4.B滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力5.增大摩擦力減小摩擦力 氣墊 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D 11.略12. 先將課本置于水平桌面上，用彈簧