小學(xué)教師工作量化評(píng)價(jià)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX鎮(zhèn)小學(xué)教師績(jī)效量化考核評(píng)價(jià)方案(XX鎮(zhèn)第四屆二次教職工代表大會(huì)通過(guò))根據(jù)教育系統(tǒng)人事制度改革方案和上級(jí)一系列教育改革發(fā)展的文件指示精神，為更大程度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，本著“科學(xué)、合理、公平、公正”的原則，從師德、師能、出勤、成績(jī)四大方面，制定本教師工作量化評(píng)價(jià)方案。一、師德：本項(xiàng)共20分。根據(jù)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師、20%學(xué)生家長(zhǎng)民主評(píng)議結(jié)果量分。對(duì)因體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、考試違規(guī)、攤派資料、辦學(xué)行為不規(guī)范、組織紀(jì)律觀念差、違規(guī)辦家教等造成不良影響的教師，在濰坊市及以上造成不良影響的扣5

2、至20分，在縣級(jí)造成不良影響的扣2至10分，鎮(zhèn)級(jí)扣1至5分、校級(jí)扣1至3分，對(duì)造成極壞影響的除本項(xiàng)不得分外，還要根據(jù)上級(jí)有關(guān)考核規(guī)定，進(jìn)行相應(yīng)處罰。二、師能：（一）常規(guī)（10分）以聯(lián)合教研組為單位檢查，以學(xué)校為單位依據(jù)教師業(yè)務(wù)檢查成績(jī)由高到低排序量分；專(zhuān)職音體美教師以藝體組為單位排序計(jì)分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。（二）賽課（10分）以聯(lián)合教研組為單位組織賽課，以學(xué)校為單位依據(jù)教師講課成績(jī)由高到低排序量分；專(zhuān)職音體美教師以藝體組為單位排序計(jì)分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。對(duì)以上兩項(xiàng)極差者分別酌情記0至7分。三、出勤：按考勤制度（見(jiàn)附件）計(jì)算。四、成績(jī)：（一）統(tǒng)考學(xué)

3、科成績(jī)1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五科，優(yōu)秀率占10分，及格率占30分，平均分占60分。計(jì)算公式是：優(yōu)秀率班優(yōu)秀人數(shù)÷班學(xué)生數(shù)，優(yōu)秀率得分10×（班優(yōu)秀率÷全鎮(zhèn)最高班優(yōu)秀率）及格率班及格人數(shù)÷班學(xué)生數(shù)，及格率得分30×（班及格率÷全鎮(zhèn)最高班及格率）平均分班學(xué)生總分÷班學(xué)生數(shù)，平均分得分60×（班平均分÷全鎮(zhèn)最高班平均分）統(tǒng)考學(xué)科得分優(yōu)秀率得分+及格率得分+平均分得分2、為平衡試題難易及年級(jí)、學(xué)科差異，將各年級(jí)、各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率分別認(rèn)定為全鎮(zhèn)各年級(jí)學(xué)生數(shù)的50%和90%。3、為平衡學(xué)生差異，按每校學(xué)

4、生總數(shù)2%的比例扣除特殊學(xué)生不參與班級(jí)成績(jī)核算。4、若教師只任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的以百分計(jì)算。只任科學(xué)、社會(huì)的，成績(jī)按百分計(jì)算后折90%。若語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師兼任科學(xué)、社會(huì)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)占80%，科學(xué)、社會(huì)成績(jī)占20%。5、若教師任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科（班）及以上者，所任科（班）成績(jī)不在后三分之一按最高成績(jī)計(jì)算，其它情況求平均。任科學(xué)、社會(huì)2-3科（班）及以上者，計(jì)算辦法同上；任科學(xué)、社會(huì)4個(gè)班（科）及以上者，只有1個(gè)班在后三分之一，其它班（科）在前三分之二，按最高成績(jī)計(jì)算，其它情況求平均。6、若同年級(jí)同學(xué)科前三名中相鄰兩個(gè)名次教學(xué)量化成績(jī)差距5分以上，酌情用平均分、及格率、優(yōu)秀

5、率的第二名或第三名作基數(shù)計(jì)算。差距較大時(shí)可對(duì)作基數(shù)的第二名或第三名以前的班級(jí)適當(dāng)加分。 7、音樂(lè)、體育、美術(shù)專(zhuān)職教師統(tǒng)考成績(jī)，依據(jù)其所任班級(jí)統(tǒng)考名次，靠中高某年級(jí)語(yǔ)文科相應(yīng)名次的分?jǐn)?shù)計(jì)算。任多班（科）者求平均。8、音樂(lè)、體育、美術(shù)兼職教師統(tǒng)考成績(jī)，依據(jù)統(tǒng)考平均分，全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科由高到低排序量分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。若教師兼任音樂(lè)、體育、美術(shù)多科（班）核算辦法：任兩科（班）者求平均。任三科（班）及以上者，若有一科（班）在末檔求平均，其它按高檔計(jì)分。（二）考查學(xué)科成績(jī)1、本項(xiàng)共10分。依據(jù)音樂(lè)、體育、美術(shù)實(shí)地考查成績(jī)由高到低排序量分。前30記10分，后10記8分，其余記9分

6、。通過(guò)考查發(fā)現(xiàn)極差者酌情記0至8分。2、若中高年級(jí)音樂(lè)、體育、美術(shù)既考查又統(tǒng)考，兩個(gè)成績(jī)平均。3、音樂(lè)、體育、美術(shù)未考查教師成績(jī)確定辦法是：凡所任統(tǒng)考學(xué)科量化成績(jī)（含名次升降、前三名獎(jiǎng)分和平均分距離增縮獎(jiǎng)罰分）95分以上者得10分、85分至94分者得9分、84分以下者得8分。（三）獎(jiǎng)罰1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以學(xué)年初接班成績(jī)（中途變動(dòng)的教師以變動(dòng)前最近一次考試成績(jī)）為基數(shù)，凡接后三名的班每上升1個(gè)名次獎(jiǎng)1分；其它上升4個(gè)名次（含4個(gè)）每個(gè)名次獎(jiǎng)0.5分，從第5個(gè)名次開(kāi)始每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)1分。音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)不計(jì)算升降名次分。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以學(xué)年初接班成績(jī)（中途變動(dòng)的教師以變動(dòng)前最

7、近一次考試成績(jī)）為基數(shù)，任語(yǔ)數(shù)英單科者，下降2個(gè)名次不扣分，下降3個(gè)名次扣1分，下降4個(gè)名次扣2分，下降5個(gè)名次扣3分，以此類(lèi)推；任語(yǔ)數(shù)英兩科（班）及以上者，下降3個(gè)名次不扣分，下降4個(gè)名次扣1分，下降5個(gè)名次扣2分，以此類(lèi)推。3、名次升降以每科（班）為單位計(jì)算，各科（班）升降名次得分求和。如遇本學(xué)期班級(jí)合（分），將上學(xué)年末相應(yīng)班級(jí)合（分）后重新排列班級(jí)名次靠到相同班數(shù)計(jì)算。4、學(xué)年初語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師，接別人教的同年級(jí)同學(xué)科平均分超20分的班，每縮小分?jǐn)?shù)距離5分獎(jiǎng)量化分?jǐn)?shù)1分（合分班除外）。5、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教學(xué)成績(jī)前三名者，第一名獎(jiǎng)3分，第二名獎(jiǎng)2分，第三名獎(jiǎng)1分【任兩科（班）及以

8、上者，至少一科（班）屬前三名，其余科（班）必須在后三分之一以前】。6、擔(dān)任班主任者，班主任所教班級(jí)在本學(xué)期內(nèi)無(wú)安全事故、無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為者，班主任獎(jiǎng)2分，有事故者此項(xiàng)不得分。7、教師本人或指導(dǎo)的學(xué)生參加教育部門(mén)統(tǒng)一組織的課題研究、教學(xué)視導(dǎo)、教研 活動(dòng)、研究課、典型交流、主題講座、課堂評(píng)估、教育創(chuàng)新、風(fēng)華少年、科技小能手、微機(jī)、文藝匯演、手抄報(bào)、演講、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、書(shū)畫(huà)展評(píng)、金點(diǎn)子案例、教案設(shè)計(jì)、論文、征文、教學(xué)反思、發(fā)表文章、遠(yuǎn)程研修被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員等在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表、交流或研討和獲得各級(jí)業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)（僅限當(dāng)學(xué)期）的：原則上國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4分，省級(jí)獎(jiǎng)3分，地級(jí)獎(jiǎng)2分，縣級(jí)獎(jiǎng)1分，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)0.5分。以上獎(jiǎng)

9、分要看含金量，凡含金量低的要降值，凡含金量高的要適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)分值，原則上5分封頂，貢獻(xiàn)突出100分封頂。教師本人或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章必須屬教育局規(guī)定的信息宣傳報(bào)道范疇。同一課題在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)、發(fā)表按最高級(jí)別計(jì)分。8、教師被選派外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，回校后能主動(dòng)撰寫(xiě)、上交學(xué)習(xí)體會(huì)，并在鎮(zhèn)校組織開(kāi)展的活動(dòng)中匯報(bào)、交流學(xué)習(xí)成果的，酌情獎(jiǎng)0.1至2分。遠(yuǎn)程研修被通報(bào)一次扣0.1分，學(xué)習(xí)結(jié)束不及格者，扣2分。9、每學(xué)期末清查班級(jí)學(xué)生數(shù)，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、休學(xué)等而未按要求辦理手續(xù)的，每有一人扣班主任2分。10、違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范，工作失職、違背有關(guān)

10、規(guī)定和教育規(guī)律，造成不良影響或責(zé)任事故的。如：不服從學(xué)校工作安排；值班發(fā)生學(xué)生傷亡、財(cái)產(chǎn)失盜和發(fā)生不安全事故的；體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生的；酒后上課、空堂、課堂內(nèi)或附近接打手機(jī)、擅自將學(xué)生停課、教師上課時(shí)間睡覺(jué)、干私活、串堂、課堂秩序混亂的；監(jiān)場(chǎng)、閱卷、統(tǒng)分舞弊的；插手或暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品，私自向?qū)W生收費(fèi)、違規(guī)辦家教的；在各級(jí)督導(dǎo)、檢查、視導(dǎo)中人為失分或造成事故的等，視其情節(jié)輕重和影響大小酌情罰1至100分。11、發(fā)現(xiàn)一次隨意不落實(shí)課程方案扣1分。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生班級(jí)課程方案落實(shí)情況，按問(wèn)題輕重酌情扣1至30分。五、工作量：教師工作量由課時(shí)工作量和附加

11、工作量?jī)刹糠謽?gòu)成。課時(shí)工作量核算的依據(jù)是教師所教學(xué)生多少、科目類(lèi)別和周上課節(jié)數(shù)。附加工作量核算的依據(jù)是教師承擔(dān)其它工作多少。學(xué)校總工作量由中心校依據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)核定，其中人均拿出10分用于學(xué)校附加工作量，其余的是學(xué)校總課時(shí)工作量。1、教師課時(shí)工作量課時(shí)工作量A÷B×C×DE。A是學(xué)校總課時(shí)工作量的一半；B是教師周節(jié)人次數(shù)之和；C是教師周任課節(jié)數(shù)；D是所教學(xué)生數(shù)（教多班求班均學(xué)生數(shù)）；E是學(xué)校師均課時(shí)工作量的0.5倍（教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單班；英語(yǔ)兩個(gè)班）、0.55倍（教數(shù)學(xué)兩個(gè)平行班；教語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科；英語(yǔ)跨兩個(gè)年級(jí)教三個(gè)班；英語(yǔ)三個(gè)平行班以上）、0.6倍（教語(yǔ)文兩個(gè)班；跨

12、年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班；英語(yǔ)跨兩個(gè)年級(jí)教四個(gè)班；英語(yǔ)跨三個(gè)年級(jí)任課；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)包班）、0.65倍（純包班教師；跨四個(gè)年級(jí)教英語(yǔ)），其他任課情況參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情處理。教師周任課節(jié)數(shù)基本以課程方案設(shè)置為準(zhǔn)。根據(jù)上級(jí)指示精神結(jié)合工作實(shí)際（教材知識(shí)容量、教案與課時(shí)多少，備課難度和批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)量大小，科與科之間教學(xué)差異等）確定課時(shí)工作量系數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)1；專(zhuān)職音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)和中高年級(jí)社會(huì)、科學(xué)0.5；其它0.25。2、教師附加工作量教育系統(tǒng)組織開(kāi)展的文藝匯演、書(shū)法繪畫(huà)、手抄報(bào)、微機(jī)、風(fēng)華少年、科技小能手、征文、案例、公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、教學(xué)反思、發(fā)表文章、新聞報(bào)道、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課題、

13、養(yǎng)成教育、“三好”厚基行動(dòng)、德育教育、安全教育、綜合實(shí)踐、傳統(tǒng)文化、五個(gè)一工程、名家進(jìn)校園、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等活動(dòng)情況。學(xué)校分工承擔(dān)固定工作的管理人員和臨時(shí)性的校務(wù)工作等。以上項(xiàng)目，要考慮含金量及成績(jī)大小，由學(xué)校班子研究，酌情記分。六、說(shuō)明事項(xiàng)：（一）擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)以上行政職務(wù)的干部，工作量化辦法原則上同其他教師一樣。另作以下補(bǔ)充：1、工作量：凡任一個(gè)班的語(yǔ)文（或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）和科學(xué)（或社會(huì)）就相當(dāng)于全校最高工作量；凡任一個(gè)班的語(yǔ)文（或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）就相當(dāng)于全校前四分之一中的最低工作量；凡任一個(gè)班的科學(xué)和社會(huì)就相當(dāng)于全校平均工作量；凡任一個(gè)班科學(xué)或社會(huì)就相當(dāng)于全校后四分之一中的最高工作量；其它任課情況

14、酌情量化。2、教學(xué)成績(jī)：只任科學(xué)、社會(huì)的，成績(jī)按百分計(jì)算。3、對(duì)平日表現(xiàn)好、群眾威信高且主動(dòng)協(xié)助校長(zhǎng)工作者，工作量化成績(jī)?cè)瓌t上不低于全鎮(zhèn)中等水平。(二）專(zhuān)（兼）職后勤人員工作量化辦法。1、專(zhuān)職后勤人員：根據(jù)其所承擔(dān)工作量、工作態(tài)度及所取得的工作業(yè)績(jī)核算，原則上不高于本學(xué)校教學(xué)人員；2、兼職后勤人員：凡只任科學(xué)（社會(huì)）教學(xué)的，根據(jù)其所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)高低和后勤工作成績(jī)核算，原則上在本學(xué)校教學(xué)人員成績(jī)的后三分之一范圍內(nèi)；凡任語(yǔ)文（或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）教學(xué)的，根據(jù)其后勤工作成績(jī)適當(dāng)加分，原則上在本學(xué)校中等以上；其它任課情況酌情量化。3、貢獻(xiàn)突出的適當(dāng)上調(diào)。（三）凡被抽簽參與市質(zhì)量監(jiān)測(cè)的學(xué)科（包含音樂(lè)、體育、

15、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)），任課教師教學(xué)成績(jī)核算以市監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)橹鳎脖O(jiān)測(cè)成績(jī)進(jìn)入全市鎮(zhèn)街前5名，學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)居全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科中等以上，任課教師教學(xué)成績(jī)靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)前5名相應(yīng)分?jǐn)?shù)；凡市監(jiān)測(cè)成績(jī)進(jìn)入全市鎮(zhèn)街后5名，原則上任課教師教學(xué)成績(jī)靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)后5名相應(yīng)分?jǐn)?shù)，若學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)居全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科中等以上或上升幅度較大，分?jǐn)?shù)酌情上調(diào)。（四）評(píng)價(jià)方案中涉及到的數(shù)據(jù)均用四舍五入法保留小數(shù)位數(shù)。（五）教師工作量化總成績(jī)=（師德得分+師能得分+成績(jī)得分出勤扣分）90%+工作量30%。此成績(jī)是教師職務(wù)評(píng)聘、各項(xiàng)考核及評(píng)優(yōu)樹(shù)先的主要依據(jù)。未盡事宜，另行研究決定。附件：XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度XX鎮(zhèn)小學(xué) 2013

16、年12月XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)管理工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，保持正常的教育教學(xué)工作秩序，保證教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)的貫徹實(shí)施，特制定本考勤制度。 一、考勤項(xiàng)目對(duì)到校、辦公、上課、教職工例會(huì)及學(xué)校通知參加的各種集會(huì)或活動(dòng)均作考勤。 二、考勤要求 全體教職工必須按時(shí)到校，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠課，有事先請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離校。無(wú)公務(wù)聯(lián)系不串崗，不閑談，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)。 三、考勤時(shí)間1、坐班時(shí)間：上午上班到中午放學(xué)，下午上班到下午放學(xué)。值班教師延至學(xué)生離校。2、上課：上課鈴響進(jìn)教室到下課鈴響。3、會(huì)議：各種會(huì)議

17、、教研活動(dòng)的開(kāi)始到結(jié)束。 四、考勤辦法1、坐班考勤實(shí)行簽到法。簽到不得代簽、先簽或補(bǔ)簽。對(duì)有事外出人員，一律實(shí)行請(qǐng)假條。2、會(huì)議及其它活動(dòng)均采用實(shí)名制。3、考勤實(shí)實(shí)行全天候，各校每天隨機(jī)抽查若干次。每周六上午將考勤情況匯總公示，教師簽字后存檔備學(xué)期末考核用。五、考勤細(xì)則1、教師有事有病要請(qǐng)假，三天內(nèi)由各校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天以上1周以?xún)?nèi)由駐地小學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，1周以上報(bào)中心校備案。凡請(qǐng)病假者必須持病例、相關(guān)的檢查、化驗(yàn)單辦理請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假條，并自行調(diào)換好課程，由批準(zhǔn)人簽字后方可離崗。急病或重大特殊情況可例外，但事后必須說(shuō)明理由，并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假未批準(zhǔn)或未按要求辦理請(qǐng)假手續(xù)，工作時(shí)間不在崗和超出請(qǐng)假

18、批準(zhǔn)時(shí)間，未按要求辦理續(xù)假手續(xù)視為曠工。2、根據(jù)上級(jí)文件，結(jié)合實(shí)際，規(guī)定教師如下假期不扣量化分?jǐn)?shù)和工資：女教師產(chǎn)假（5個(gè)月）；教師本人婚假（7天）；喪假（4天）。喪假是指教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡時(shí)給予的假期。女教師哺乳假（周歲以?xún)?nèi)孩子每天上午、下午各一節(jié)課時(shí)間）。每學(xué)期給教師事假3天。3、教師曠工：曠工每小時(shí)扣量化分?jǐn)?shù)5分；遲到、早退和中退以10分鐘為單位計(jì)算，扣量化分?jǐn)?shù)0.5分（不足10分鐘按10分鐘計(jì)算）。4、教師病假：病假必須持醫(yī)院病歷及病假申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，病愈后持有效證件（住院者，出院后須憑住院發(fā)票、出院小結(jié)、病歷卡等有關(guān)憑據(jù)）辦理銷(xiāo)假手續(xù)，1周以?xún)?nèi)每小時(shí)扣量化分?jǐn)?shù)0.1分；1周以上2周以?xún)?nèi)每天量化分?jǐn)?shù)1分，超過(guò)2周每天量化分?jǐn)?shù)2分，病假三個(gè)月以上的報(bào)教育局備案，按市規(guī)定扣發(fā)工資，不參與年度考核。病愈后復(fù)工不久又繼續(xù)請(qǐng)假的，其病假時(shí)間按有關(guān)規(guī)定辦理，即：工作人員病愈要恢復(fù)工作者，需醫(yī)生證明確實(shí)可以恢復(fù)工作的，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可復(fù)工。復(fù)工后上班不到三個(gè)月又請(qǐng)病假，將其復(fù)工前后的病假連續(xù)計(jì)算。連續(xù)病假者必須辦理好續(xù)假手續(xù)。5、教師事假：每小時(shí)扣量化分?jǐn)?shù)0.2分。6、教師工作時(shí)間在崗而給學(xué)生誤課者按曠工處理（曠課1節(jié)按1小時(shí)計(jì)算）。曠工、遲