《大海睡了》教案_第1頁
《大海睡了》教案_第2頁
《大海睡了》教案_第3頁
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文檔簡介

大海睡了教案第一課時一、導(dǎo)入新課,揭示課題1、教師談話。2、板書:大海睡了。齊讀。3、學(xué)習(xí)“海”、“睡”兩個生字。二、初讀指導(dǎo)1、聽課文錄音。你覺得大海怎樣?2、試讀課文。(1)讀準字音。(2)畫出生字組成的詞語。(3)會讀會寫田字格中的生字,會讀上方的生字。3、檢查自學(xué)效果。(1)出示詞語。(2)指名朗讀,指導(dǎo)學(xué)生讀準鼻音、邊音、輕聲等。(3)了解詞語掌握情況,重點理解下列詞語(略)(4)齊讀生字詞。4、各自輕聲讀課文。5、指名分句讀課文,相機正音。想想每一句寫了什么,交流。三、指導(dǎo)書寫1、自學(xué)第二題,練習(xí)書空。2、指導(dǎo)。分析字的結(jié)構(gòu),再口頭組詞。第二課時一、復(fù)習(xí)1、認讀生字詞。2、點名朗讀課文。二、精讀訓(xùn)練1、出示:風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,深夜里,大海睡覺了。(1)點名讀。(2)這句告訴我們大海什么時候睡覺?從哪兒看出大海睡覺了?那白天的大海是怎樣的呢?(3)指導(dǎo)朗讀,注意停頓。自由練讀,指名讀。2、出示:她抱著明月,她背著星星,那輕輕的潮聲啊,是她睡熟的鼾聲。(1)點名讀。(2)大海睡得多香??!這一個長句里你最喜歡哪兩句?為什么喜歡?用你的朗讀,讓人們體會大海的可愛。點名讀。指導(dǎo)朗讀。再自由練讀,點名讀。

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