第二十二節(jié)：勛伯格

1、1、現(xiàn)、現(xiàn) 代代2、表現(xiàn)主義、表現(xiàn)主義3、繪、繪 畫(huà)畫(huà)4、音、音 樂(lè)樂(lè)5、代表人物、代表人物古代和中世紀(jì)音樂(lè)古代和中世紀(jì)音樂(lè)巴洛克時(shí)期巴洛克時(shí)期古典主義時(shí)期古典主義時(shí)期浪漫主義時(shí)期浪漫主義時(shí)期民族樂(lè)派民族樂(lè)派印象派印象派（過(guò)渡的先驅(qū)）（過(guò)渡的先驅(qū)）現(xiàn)代派現(xiàn)代派20世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)的世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)的 美籍奧地利作曲家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)理論家，新美籍奧地利作曲家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)理論家，新維也納學(xué)派的領(lǐng)袖，序列主義音樂(lè)理論的創(chuàng)立者，是二維也納學(xué)派的領(lǐng)袖，序列主義音樂(lè)理論的創(chuàng)立者，是二十世紀(jì)音樂(lè)發(fā)展史中最偉大的作曲家之一，是表現(xiàn)主義十世紀(jì)音樂(lè)發(fā)展史中最偉大的作曲家之一，是表現(xiàn)主義無(wú)調(diào)性音樂(lè)風(fēng)格的開(kāi)拓者。無(wú)

2、調(diào)性音樂(lè)風(fēng)格的開(kāi)拓者。 他用音樂(lè)揭示了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與人生，觸摸到了人的他用音樂(lè)揭示了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與人生，觸摸到了人的靈魂中更加深沉、痛苦的一面。作為靈魂中更加深沉、痛苦的一面。作為12音序列作曲法的音序列作曲法的首創(chuàng)者，他展示了不同于傳統(tǒng)的思維方式，提供了全新首創(chuàng)者，他展示了不同于傳統(tǒng)的思維方式，提供了全新的音樂(lè)組織手段。的音樂(lè)組織手段。 勛伯格的創(chuàng)作大致可分為三個(gè)時(shí)期勛伯格的創(chuàng)作大致可分為三個(gè)時(shí)期 1 1、調(diào)性時(shí)期 （ 1908年以前）年以前） 主要受勃拉姆斯和瓦格納的影響，作品充滿主要受勃拉姆斯和瓦格納的影響，作品充滿 德國(guó)晚期浪漫主義音樂(lè)的氣息，并把以瓦格納為德國(guó)晚期浪漫主義音樂(lè)的氣息，并把

3、以瓦格納為代表的半音化創(chuàng)作技法發(fā)展到了極限。代表的半音化創(chuàng)作技法發(fā)展到了極限。主要作品主要作品:D大調(diào)弦樂(lè)四重奏大調(diào)弦樂(lè)四重奏(1897) 弦樂(lè)六重奏弦樂(lè)六重奏升華之夜升華之夜(1899) 第一室內(nèi)交響樂(lè)第一室內(nèi)交響樂(lè)(1906) 勛伯格創(chuàng)作第二個(gè)時(shí)期：勛伯格創(chuàng)作第二個(gè)時(shí)期：2 2、無(wú)調(diào)性時(shí)期（19081920年前后）年前后） 在此期間，他與表現(xiàn)主義畫(huà)家康定斯基在此期間，他與表現(xiàn)主義畫(huà)家康定斯基等人來(lái)往甚多，并從表現(xiàn)主義美學(xué)思想中汲等人來(lái)往甚多，并從表現(xiàn)主義美學(xué)思想中汲取靈感，先后創(chuàng)作了一批無(wú)調(diào)性作品，成為取靈感，先后創(chuàng)作了一批無(wú)調(diào)性作品，成為第一位放棄調(diào)性的作曲家。第一位放棄調(diào)性的作曲家。

4、主要作品有：主要作品有： 五首管弦樂(lè)曲五首管弦樂(lè)曲(1909) 人聲和器樂(lè)作品人聲和器樂(lè)作品月迷皮埃羅月迷皮埃羅(1912)勛伯格創(chuàng)作第三個(gè)時(shí)期：勛伯格創(chuàng)作第三個(gè)時(shí)期：3、十二音技法時(shí)期十二音技法時(shí)期 （1920年以后） 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，勛伯格終于建立了一種拋棄經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，勛伯格終于建立了一種拋棄調(diào)性、利用所謂調(diào)性、利用所謂“十二音體系十二音體系”進(jìn)行創(chuàng)作的方法。其進(jìn)行創(chuàng)作的方法。其中中晚年的作品偶爾又采用調(diào)性手法寫(xiě)成，有時(shí)還把調(diào)性晚年的作品偶爾又采用調(diào)性手法寫(xiě)成，有時(shí)還把調(diào)性和無(wú)調(diào)性手法結(jié)合在一起。和無(wú)調(diào)性手法結(jié)合在一起。 主要作品：主要作品： 五首鋼琴小曲五首鋼琴小曲(op.23) 小

5、夜曲小夜曲(op.24) 樂(lè)隊(duì)變奏曲樂(lè)隊(duì)變奏曲 一個(gè)華沙的幸存者一個(gè)華沙的幸存者(1947)你現(xiàn)在聽(tīng)到的是：你現(xiàn)在聽(tīng)到的是：一個(gè)華沙的幸存者一個(gè)華沙的幸存者(1947)為朗誦、男聲合唱和樂(lè)隊(duì)演出用。敘述為朗誦、男聲合唱和樂(lè)隊(duì)演出用。敘述法西斯在第二次世界大戰(zhàn)期間集體殺害法西斯在第二次世界大戰(zhàn)期間集體殺害華沙的猶太人的事件。作曲家自己作詞，華沙的猶太人的事件。作曲家自己作詞，并在總譜前注明：并在總譜前注明：“歌詞在一定程度上歌詞在一定程度上根據(jù)我直接或間接得到的報(bào)導(dǎo)根據(jù)我直接或間接得到的報(bào)導(dǎo)”。 一個(gè)華沙的幸存者一個(gè)華沙的幸存者(1947)作品中出現(xiàn)了有明顯區(qū)別的三種聲音：作品中出現(xiàn)了有明顯區(qū)別

6、的三種聲音： 1、見(jiàn)證人，即、見(jiàn)證人，即華沙的幸存者華沙的幸存者，用朗誦的音，用朗誦的音調(diào)，描述當(dāng)天事件的經(jīng)過(guò)，用英文；調(diào)，描述當(dāng)天事件的經(jīng)過(guò)，用英文； 2、中間夾有、中間夾有法西斯軍官法西斯軍官發(fā)布命令時(shí)撕破嗓發(fā)布命令時(shí)撕破嗓子的喊叫，用德文；子的喊叫，用德文； 3、最后是、最后是猶太人猶太人走向死亡時(shí)所唱的眾贊歌，走向死亡時(shí)所唱的眾贊歌，用希伯來(lái)文。用希伯來(lái)文。 旋律旋律節(jié)奏節(jié)奏和聲和聲調(diào)性調(diào)性配器配器不流暢不流暢不規(guī)律不規(guī)律不諧和不諧和不明確不明確不局限不局限流暢流暢規(guī)律規(guī)律諧和諧和明確明確局限局限G G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲大調(diào)弦樂(lè)小夜曲 一個(gè)華沙幸存者一個(gè)華沙幸存者基本創(chuàng)作方法：基本創(chuàng)作方法

7、：1、不重復(fù)、不重復(fù) 2、自由編成一個(gè)音列、自由編成一個(gè)音列 3、逆行、倒影、倒影逆行、逆行、倒影、倒影逆行基本原則：基本原則：平等對(duì)待十二個(gè)音平等對(duì)待十二個(gè)音在五線譜上做逆行、倒影、倒影逆行練習(xí)。在五線譜上做逆行、倒影、倒影逆行練習(xí)。上面有兩行五線譜，上面一行是高音譜表，下面一行是低音上面有兩行五線譜，上面一行是高音譜表，下面一行是低音譜表，老師在上面隨意寫(xiě)一個(gè)音列。譜表，老師在上面隨意寫(xiě)一個(gè)音列。1.如果以最中央的如果以最中央的C音為中軸線，那么上面這個(gè)音的影子在哪兒？音為中軸線，那么上面這個(gè)音的影子在哪兒？2.上面這排音，如果讓它們反過(guò)來(lái)走，應(yīng)該怎么寫(xiě)？上面這排音，如果讓它們反過(guò)來(lái)走，應(yīng)

8、該怎么寫(xiě)？3.下面這排音，也寫(xiě)出它們反向走的音列。下面這排音，也寫(xiě)出它們反向走的音列。勛伯格勛伯格五首管弦樂(lè)曲五首管弦樂(lè)曲第一首預(yù)兆 第二首往事 1 1、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，找出各音樂(lè)中最具無(wú)調(diào)性、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，找出各音樂(lè)中最具無(wú)調(diào)性音樂(lè)特征的東西。音樂(lè)特征的東西。2 2、樂(lè)曲中分別出現(xiàn)了哪些樂(lè)器的音色？分別、樂(lè)曲中分別出現(xiàn)了哪些樂(lè)器的音色？分別以怎樣的方式出現(xiàn)？以怎樣的方式出現(xiàn)？3 3、對(duì)比描述兩段音樂(lè)的不同情緒。、對(duì)比描述兩段音樂(lè)的不同情緒。 藝術(shù)家并不創(chuàng)作其他人認(rèn)為藝術(shù)家并不創(chuàng)作其他人認(rèn)為是美的那樣的作品，而只是創(chuàng)作是美的那樣的作品，而只是創(chuàng)作他內(nèi)心深處強(qiáng)烈的沖動(dòng)迫使他不他內(nèi)心深處強(qiáng)烈的沖動(dòng)迫

9、使他不得不創(chuàng)作的作品。得不創(chuàng)作的作品。 音樂(lè)流派音樂(lè)流派 代表人物代表人物 代表作代表作印象派音樂(lè)印象派音樂(lè) 德彪西（法）德彪西（法） 大大 海海表現(xiàn)主義表現(xiàn)主義 勛伯格（奧）勛伯格（奧） 五首管弦樂(lè)曲五首管弦樂(lè)曲原始主義原始主義 斯特拉文斯基（俄）斯特拉文斯基（俄） 春之祭春之祭新古典主義新古典主義 普羅科菲耶夫（俄）普羅科菲耶夫（俄） 古典交響曲古典交響曲新民族樂(lè)派新民族樂(lè)派 巴托克（匈）巴托克（匈） 舞蹈組曲舞蹈組曲 創(chuàng)作技法創(chuàng)作技法 代表人物代表人物 代表作代表作十二音體系十二音體系 勛伯格（奧）勛伯格（奧） 一個(gè)華沙幸存者一個(gè)華沙幸存者序列主義序列主義 布萊茲（法）布萊茲（法） 兩架

10、鋼琴的奏鳴曲兩架鋼琴的奏鳴曲偶然音樂(lè)偶然音樂(lè) 約翰凱奇（美）約翰凱奇（美）“具體音樂(lè)具體音樂(lè) 舍費(fèi)爾（法）舍費(fèi)爾（法） 鐵路練習(xí)曲鐵路練習(xí)曲電子音樂(lè)電子音樂(lè)電子合成音樂(lè)電子合成音樂(lè) 結(jié)合這幾幅畫(huà)，你認(rèn)為現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合這幾幅畫(huà)，你認(rèn)為現(xiàn)代音樂(lè) 和現(xiàn)代美術(shù)之間有無(wú)共通之處？和現(xiàn)代美術(shù)之間有無(wú)共通之處？A A、十分喜歡、十分喜歡B B、比較喜歡、比較喜歡C C、一、一 般般D D、不、不 喜喜 歡歡E E、很不喜歡、很不喜歡 其實(shí)不只是音樂(lè)，任何改革創(chuàng)新都不會(huì)其實(shí)不只是音樂(lè)，任何改革創(chuàng)新都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。因此改革創(chuàng)新需要有勇氣和是一帆風(fēng)順的。因此改革創(chuàng)新需要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，甚至做出犧牲，才能取得成功。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，甚至做出犧牲，才能取得成功。勛伯格的改革創(chuàng)新，也正印證了他同時(shí)代的勛伯格的改革創(chuàng)新，也正印證了他同時(shí)代的大作曲家西貝柳斯在赫爾辛基教書(shū)時(shí)對(duì)學(xué)生大作曲家西貝柳斯在赫爾辛基教書(shū)時(shí)對(duì)學(xué)生們說(shuō)過(guò)的話：們說(shuō)過(guò)的話：“永遠(yuǎn)都不要管批評(píng)家說(shuō)了些永遠(yuǎn)都不要管批評(píng)家說(shuō)了些什么，記住，沒(méi)有一座雕像是為了紀(jì)念批評(píng)什么，記住，沒(méi)有一座雕像是為了紀(jì)念批評(píng)家而設(shè)立的。家而設(shè)立的?！?、課后試著在五線譜上編排一個(gè)音列，、課后試著在五線譜上編排一個(gè)音列，并作出這個(gè)音列的倒影、逆行和倒影逆并作出