有趣的重心小實驗

1、.有趣的重心小實驗DIV.MyFav_1321598624779 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1321598624779 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justify

2、DIV.MyFav_1321598624779 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1321598624779 P.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOT

3、TOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1321598624779 LI.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZ

4、E: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1321598624779 DIV.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING

5、-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1321598624779 P.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Ti

6、mes New Roman"DIV.MyFav_1321598624779 LI.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"DIV.MyFav_1321598624779 DIV.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"DIV.MyFav_1321598624779 A:linkCOLOR: blue; TEXT-

7、DECORATION: underlineDIV.MyFav_1321598624779 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1321598624779 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1321598624779 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1321598624779 DIV.Section

8、1page: Section1重心是物理學中的一個重要概念，為了幫助同學們理解重心的知識，本文例舉了一些興趣性的重心實驗，這些實驗中用到的器材都可以在日常生活中找到。希望這些實驗可以激發(fā)同學們學習物理的興趣。實驗一：撲克牌上的鉛筆實驗器材：六棱形鉛筆1支 撲克牌1張實驗?zāi)康模菏广U筆停在撲克牌的邊緣上實驗步驟：1用一只手拿住撲克牌短邊的邊緣，使撲克牌處于直立狀態(tài)，并使撲克牌長邊邊緣盡量保持程度。2手指用力壓撲克牌的兩側(cè)，使撲克牌長邊邊緣在程度面內(nèi)發(fā)生彎曲。3把鉛筆橫放在撲克牌的長邊邊緣上。4漸漸放松手指的用力，使撲克牌長邊邊緣由彎曲變成直線，這時鉛筆就會停留在撲克牌的長邊邊緣上。如圖1所示現(xiàn)象解

9、釋：撲克牌的長邊邊緣由彎曲變成直線的過程中，鉛筆與撲克牌的接觸面越來越大。當撲克牌的長邊緣變成直線時，鉛筆的重心與撲克牌的上邊緣在同一豎直平面內(nèi)，這樣撲克牌的上邊緣就可以支撐住鉛筆，使鉛筆停留在撲克牌的邊緣上。實驗二：紙棍的重心實驗器材：紙杯多個 鉛筆4支 厚紙片1張 透明膠實驗?zāi)康模赫壹埍瓨?gòu)成的紙棍的重心。實驗步驟：1把紙杯套裝在一起構(gòu)成一根紙棍。2把紙棍中間部分的七八個紙杯的杯口凸起部分展開。3在紙棍上紙杯口凸起展開處用透明膠粘貼一張厚紙片。4在桌面上平行放置兩支鉛筆作為軌道，再在軌道鉛筆上垂直軌道方向放上另外兩只鉛筆。5把紙棍放到軌道上方的兩支鉛筆上，使兩支鉛筆托住紙棍粘貼厚紙片的部分，

10、并使紙棍被兩支鉛筆托起，且使紙棍處于靜止狀態(tài)。6用手使托起紙棍的兩支鉛筆漸漸向紙棍中間滑動。7當兩支鉛筆靠到一起時，使紙棍仍被兩支鉛筆托著并處于靜止狀態(tài)。那么紙棍的重心就在紙棍與兩支鉛筆接觸點的連線上方附近。8用兩只手分別拿住軌道上方鉛筆的一端，把紙棍漸漸的抬起，紙棍就會平穩(wěn)的停在鉛筆上，此時紙棍的重心就在紙棍與兩支鉛筆接觸點的連線上方附近。如圖2所示現(xiàn)象解釋：當兩支鉛筆靠在一起時，紙棍的重心在兩支鉛筆的支撐點之間。由于紙棍的重心在支撐點上面，所以紙棍晃動時，紙棍很容易從鉛筆上掉下來。友誼提示：1紙杯組成的紙棍外表越平整，鉛筆滑動時越容易，紙棍的重心越容易確定。2假如沒有紙棍，可用紙卷成圓錐形

11、紙筒組成紙棍。3桌面上放上兩支鉛筆做軌道可以使托住紙棍的鉛筆容易挪動。4也可以只用兩支鉛筆托起紙棍，但紙棍外表不平整時，托起紙棍的鉛筆不易挪動。5用該實驗的方法可以確定一些不規(guī)那么形狀棍子的重心。實驗三：直立在瓶口邊緣上的硬幣實驗器材：餐叉2把 一元硬幣1枚 玻璃瓶1個實驗?zāi)康模菏褂矌胖绷⒃诓Ａ靠谶吘壣蠈嶒灢襟E：1把硬幣塞到一把叉子叉齒中間的縫里。2用另一把叉子把硬幣固定在兩把叉子的齒縫里。3將硬幣直立著放到瓶口的邊緣上，調(diào)整硬幣在瓶口邊緣的位置，硬幣便能穩(wěn)定的立在瓶口邊緣上。如圖3a、b所示4輕輕晃動一下叉子，叉子和硬幣會一起細微的晃動，但不會從瓶口上掉下來。現(xiàn)象解釋：叉子和硬幣組成的組合

12、體的重心與瓶口對硬幣的支撐點在同一條豎直線上，所以硬幣組合體可以立在瓶口邊緣上。由于硬幣組合體的重心在支撐點的下方，所以當叉子細微擺動時，硬幣組合體也不會從瓶口上掉下來。實驗四：懸掛在木板邊緣的水壺實驗器材：衛(wèi)生筷2雙 細繩2條 水壺1把 鋸條1段 透明膠帶 木板1塊實驗?zāi)康模河眯l(wèi)生筷使水壺懸掛在木板邊緣實驗步驟：1在一雙筷子的一端纏上細繩并把繩頭系牢。2在水壺提手的中間纏繞幾圈細繩并把繩頭系牢。3用透明膠帶把鋸條粘貼在木板的一端，使鋸齒與木板的邊緣對齊。4把木板放到桌面上，使帶鋸條的一端伸出桌面一段間隔 。木板的另一端可壓上一些重物，以防木板掉下桌面。5把纏上細的繩筷子放在水壺把手纏有細繩的

13、一段下面。6將另一雙筷子分成兩段，取其中的一段，一端頂住筷子上的細繩，另一端頂住壺蓋鈕的底部。7將水壺把手下面的筷子放到木板邊緣的鋸齒上，調(diào)整筷子的位置，水壺就可以穩(wěn)定的懸掛在木板的邊緣。如圖4a、b、c所示現(xiàn)象解釋：木板邊緣對衛(wèi)生筷和水壺組合體的支撐點與水壺組合體的重心在同一豎直線上，所以木板可以支撐住水壺組合體。由于水壺組合體的重心在支撐點的下方，所以當水壺細微的晃動時，水壺組合體也不會從木板邊緣掉下來。友誼提示：可把筷子與水壺把手接觸的一段用鋸條打磨一下，以便增大筷子和接觸點間的摩擦。實驗五：立在杯口邊緣上的胡蘿卜實驗器材：胡蘿卜1個 餐叉2把 玻璃杯1個 小刀1把實驗?zāi)康模簩⒁欢魏}卜

14、放置在杯口的邊緣上實驗步驟：1用小刀從胡蘿卜上切下5厘米長的一段胡蘿卜。2將兩把叉子對稱地插入胡蘿卜段的兩側(cè)。3將胡蘿卜的一端放到杯口的邊緣上，調(diào)整胡蘿卜在瓶口邊緣的位置，胡蘿卜就可以穩(wěn)定的停在杯口的邊緣上。如圖5所示4細微晃動一下叉子，胡蘿卜組合體也會細微的晃動，但不會從杯口邊緣掉下來?，F(xiàn)象解釋：胡蘿卜和叉子組成的組合體的重心與杯子支撐胡蘿卜的支撐點在同一條豎直線上，所以杯子可以支撐起胡蘿卜組合體。由于胡蘿卜組合體的重心在支撐點的下方，所以當胡蘿卜組合體細微的晃動時，胡蘿卜組合體也不會從杯口邊緣掉下來。友誼提示：可以把胡蘿卜橫放在杯口邊緣上也可以直立在杯口邊緣上。實驗六：立在杯口邊緣上的雞蛋

15、實驗器材：胡蘿卜1個 餐叉2把 雞蛋1個 玻璃杯1個 小刀1把 水 配重物2塊 透明膠帶實驗?zāi)康模菏闺u蛋立在杯口的邊緣上實驗步驟：1用小刀在胡蘿卜上切下5 厘米長的一段，并把一端挖成一個凹面，使之與雞蛋外表吻合。2用透明膠帶把配重物沿叉柄方向粘貼在叉柄上。3把兩把叉子對稱地插在胡蘿卜段的兩側(cè)。4把雞蛋橫放，再把插好叉子的胡蘿卜放在雞蛋上，并使蘿卜、叉子組合體靜止雞蛋上面。5在杯子中加上一些水，再把橫放雞蛋組合體放在杯口的邊緣上，調(diào)整雞蛋在杯口邊緣位置和胡蘿卜在雞蛋上的位置，雞蛋組合體就可以穩(wěn)定的停在杯口邊緣上。如圖6a所示6把雞蛋豎放，再把插好叉子的胡蘿卜放在雞蛋頂端，并使蘿卜、叉子組合體靜止在雞蛋頂端。7把豎放雞蛋組合體放在杯口的邊緣上，調(diào)整雞蛋在杯口邊緣位置和胡蘿卜在雞蛋上的位置，雞蛋組合體就可以穩(wěn)穩(wěn)的停在杯口邊緣上。如圖6b所示現(xiàn)象解釋：雞蛋組合體的重心與杯子邊緣對雞蛋的支撐點在同一豎直線上，所以杯子可以支撐住雞蛋組合體。由于雞蛋組合體的重心在支撐點的下方，所以雞蛋組合體可以穩(wěn)定的立在杯子邊緣上。友誼提示：1玻璃杯中加水可防止雞蛋掉入杯中時摔壞。2當雞蛋與胡蘿卜的接觸面間發(fā)生滑動時，可在雞蛋與胡蘿