酸堿指示劑導(dǎo)學案

1、課題：常見的酸堿指示劑【學習目標】1、知道什么是酸堿指小劑。2、酸堿指示劑遇酸和堿分別顯示的顏色。4、能自制酸堿指示劑，并設(shè)計和完成與之有關(guān)的實驗。二、【學習重、難點】運用酸堿指示劑檢驗酸溶液和堿溶液三、【學習方法】通過實驗探究共同總結(jié)出酸堿指示劑與酸和堿反應(yīng)的規(guī)律以及用指示劑鑒別酸堿溶液四、【學習過程】（一）、知識回顧1、溶液2、生活中對溶液是怎樣分類的？（二）、自學導(dǎo)航：認真閱讀課本p78頁文字部分，完成以下問題：1、按照生活中對溶液的分類是否能夠知道溶液的酸堿性？2、我們生活中接觸到一些有酸性或堿性的物質(zhì)酸性溶液或堿性溶液），你能說出哪幾種？酸性溶液堿性溶液3、用什么物質(zhì)可以判斷溶液的酸

2、堿性？。（三）導(dǎo)入新課1、常見的酸堿指示劑（1）、酸堿指示劑：（2）、常見的酸堿指示劑：ab。(3)、指示劑遇酸、堿、及中性溶液的變化合作探究向下列溶液中分別滴加紫色石蕊試液和無色酚吹試液，看會出現(xiàn)什么顏色改變鹽酸氫氧化鈉水滴入石蕊滴入酚吹由以上實驗結(jié)果可知：A、紫色石蕊試液遇到酸、堿、及中性溶液顯示的顏色(a)()色石蕊試液遇到酸性溶液顯()色(b)()色石蕊試液遇到堿性溶液顯()色(c)()石蕊試液遇到電性溶液顯()色B、無色酚吹試液遇到酸、堿、及中性溶液顯示的顏色(a)酚吹遇到酸性溶液顯()色(b)酚吹遇到堿性溶液顯()色(c)酚吹遇到中性溶液顯()色順口溜紫酸紅，紫堿藍，紫中紫酚酸無，

3、酚堿紅，酚中無(四)練習、1、現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液，一瓶是稀鹽酸，一瓶是氫氧化鈉溶液，請你通過鑒別，貼上標簽。2、拓展思考，不能使無色酚酥變色的一定是酸溶液嗎？(提示：你可以試著將水或氯化鈉溶液滴到無色酚酥溶液中，看看有什么變化)練習:一、選擇題1、（A）下列溶液中，滴入石蕊試液，石蕊變紅的是（）A、食醋B、石灰水C、蒸儲水D、氫氧化鈉溶液2 （B）使石蕊試液變藍的溶液，能使酚酥試液（）A、變紅色B、變藍色C、變無色D、不變色3 （A）把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液的顏色變化依次為（）A、紫色、藍色、紅色B、藍色、紅色、無色C、藍色、紅色、紫色

4、D、紅色、藍色、紫色4、（A）日常生活中經(jīng)常接觸到下列物質(zhì)，其中能使酚猷變紅的是（）A、肥皂水B、食醋C、蔗糖水D、食鹽水完成作業(yè)：一、利用自制酸堿指示劑做實驗研究目的1 .測飲料的酸堿性2,測水果的酸堿性3.測蔬菜的酸堿性研究原理用自制酸堿指示劑檢測酸、堿、中性的不同液體，完成以下表格:物質(zhì)味道加入自制酸堿指小劑后顏色酸/堿/中牛奶可樂水橘子酸奶糖水蘋果梨檸檬李子怫猴桃西紅柿反思：本節(jié)課為了突出重點，突破難點，采用了1、學生親自進行實驗探究，觀察現(xiàn)象，師生共同總結(jié)。2、將酸堿指示劑與酸和堿分別顯示的顏色總結(jié)成容易記住的順口溜紫酸紅，紫堿藍，紫中紫酚酸無，酚堿紅，酚中無3、將顯示的顏色用相對應(yīng)的顏色表示出來通過以上三種做法