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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_撰寫人:_日 期:_街道團工委工作計劃3篇 街道團工委工作計劃 篇120xx年,社區(qū)團工委重點開展四方面的工作。一是加強規(guī)模企業(yè)團建。根據(jù)規(guī)模企業(yè)團建摸底情況,對未建團但符合建團條件的企業(yè)耐心上門做工作,努力使20xx年年底規(guī)模企業(yè)團建覆蓋率達(dá)到80。另外,對新搬入我社區(qū)的規(guī)模企業(yè)進(jìn)行拜訪,進(jìn)一步補充新資源。同時,將新建的規(guī)模企業(yè)團支部融入社區(qū)團工委的各類活動之中。二是推動青年社團發(fā)展,主要是“社區(qū)樓宇青年聯(lián)誼會”培育后開展的'相關(guān)青年社團活動的策劃與組織實施。作為新人俱樂部和相約四季俱樂部的法人社團運作背景,聯(lián)誼會不僅承擔(dān)了政府需要的各類服

2、務(wù)項目,還將成為服務(wù)青年工作和生活的平臺、凝聚各類青年的有效組織。因此,其策劃和組織的各類大型體育、文化、交友、公益、咨訊活動要圍繞社區(qū)青年和社區(qū)團工作的重點需求而開展,用特色求發(fā)展,在發(fā)展中形成特色。三是培育青年組織和開展凝聚青年活動。指導(dǎo)和組織好各類青年參與到社區(qū)的志愿者活動之中,并圍繞就業(yè)的主題繼續(xù)開展“半月職場秀”等特色服務(wù),為青年就業(yè)提供渠道和維權(quán)的保證。繼續(xù)開展青年需求調(diào)研,針對青年的各類需求,探索并開展各種類型、各種方式的學(xué)習(xí)和活動,進(jìn)一步凝聚青年。四是推動社區(qū)團校有序運轉(zhuǎn)。根據(jù)社區(qū)團校開展情況及效果,調(diào)整20xx年團校計劃,將反響良好的課程繼續(xù)保持,將效果一般的課程進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整

3、,以實現(xiàn)社區(qū)團校的生機與活力。擬與我區(qū)其他四個社區(qū)團工委協(xié)調(diào)商量社區(qū)團校的開課計劃,相關(guān)課程將以某個社區(qū)為主,其他社區(qū)參與其中的方式開展,實現(xiàn)資源共享與再擴大的效能。 街道團工委工作計劃 篇2一是持續(xù)辦好“小候鳥”夏令營。20xx年是甬江街道開展關(guān)愛“小候鳥”活動的第六年。五年來,在市、區(qū)有關(guān)部門的大力支持和街道、高校、企業(yè)等各方共同努力下,甬江街道關(guān)愛“小候鳥”工作取得了一定成果,樹立了特色品牌。根據(jù)今年市、區(qū)有關(guān)部門“關(guān)愛小候鳥”工作的總體安排,結(jié)合甬江街道具體實際,擬在前五期“小候鳥”夏令營的基礎(chǔ)上,以“情牽建設(shè)者幸福棲息季”規(guī)范營務(wù)管理,打造特色營點,加深志愿合作,擴大品牌工作的社會影

4、響力,進(jìn)一步解決“小候鳥”暑假期間更多企業(yè)職工父母的后顧之憂。二是圍繞中心做好青年服務(wù)農(nóng)村環(huán)境整治工作。為助力街道農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作,甬江街道團工委啟動“文明共建隨手拍”志愿行動,搭建網(wǎng)報多媒體互動平臺,引導(dǎo)青年群眾參與,通過全民行動對“臟亂差”的隨手曝光,有效提高農(nóng)村環(huán)境治理監(jiān)督覆蓋面,創(chuàng)造美麗甬江新農(nóng)村?!拔拿鞴步S手拍”志愿行動將是街道團工委助力農(nóng)村環(huán)境治理的一項長效性志愿活動,將分不同階段進(jìn)行總結(jié)評比。三是結(jié)合電商熱潮開展區(qū)域合作電商活動。借助801電商城良好基礎(chǔ),與其他兄弟街道合作開展相關(guān)活動。 街道團工委工作計劃 篇3一、團建工作(一)推動“兩新”組織團建工作,結(jié)合實際數(shù)據(jù),完善共青團基層組織數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),開展團建活動。(二)做好推優(yōu)表彰工作。(三)組織做好“一學(xué)一做”考學(xué)。(四)維護運營“青年之聲”系統(tǒng)平臺。二、志愿者工作(一)繼續(xù)壯大志愿者隊伍。運用好志愿者隊伍,不斷豐富志愿服務(wù)的形式,更廣泛地發(fā)動志愿者服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會,豐富志愿者生活。(二)做好志愿者管理服務(wù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推優(yōu)表彰工作。(三)營運東曉U站。三、關(guān)工委工作(一)開展暑期夏令營,通過組織書畫培訓(xùn)比賽,環(huán)保教育,童軍訓(xùn)練營等活動豐富少年兒童的暑期生活(二)讀書月開展“書香校園,傳承文化”活動,為少年兒童贈送少年讀物

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