人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義 楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色，棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色，果棱飽滿，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。果棱飽滿，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。狀元成才路圖畫(huà)課圖畫(huà)課 擺放擺放 座位座位 靠邊靠邊 而是而是交出去交出去 班里班里 哈哈大笑哈哈大笑 倒不如倒不如審審 視視 那頁(yè)那頁(yè) 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 半晌半晌 搶答搶答笑嘻嘻笑嘻嘻 和顏悅色和顏悅色 教誨教誨圖畫(huà)課圖畫(huà)課 擺放擺放 座位座位 靠邊靠邊 而是而是交出去交出去 班里班里 哈哈大笑哈哈大笑 倒不如倒不如

2、審審 視視 那頁(yè)那頁(yè) 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 半晌半晌 搶答搶答笑嘻嘻笑嘻嘻 和顏悅色和顏悅色 教誨教誨我會(huì)讀我會(huì)讀kokorrbnbnhhdodoshn shshn shyyssshnshn qinqinxxyuyuhuhu靠靠而而班班哈哈 倒倒審審視視頁(yè)頁(yè)肅肅晌晌搶搶嘻嘻悅悅誨誨我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)圖圖課課擺擺座座交交哈哈頁(yè)頁(yè)搶搶嘻嘻狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

3、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)課、擺、哈課、擺、哈搶、嘻搶、嘻圖圖半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)座座全包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)交交頁(yè)頁(yè)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路和顏悅色和顏悅色叮囑叮囑輪流輪流審視審視受用受用詞語(yǔ)解釋（連一連）詞語(yǔ)解釋（連一連）再三囑咐。再三囑咐。依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。享用；得益。享用；得益。仔細(xì)看。仔細(xì)看。形容態(tài)度溫和可親。形容態(tài)度溫和可親。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？ 圖畫(huà)課上我圖畫(huà)課上我_，結(jié)果同學(xué)們看了都結(jié)果同學(xué)們看了都_，老師讓同學(xué)們，老師讓同學(xué)們?cè)谖业淖簧嫌^察，發(fā)現(xiàn)在我的座位上觀察，發(fā)現(xiàn)_，由此教育同學(xué)們無(wú)論做事或看問(wèn)題，都應(yīng)該由此教育同學(xué)們無(wú)論做事或看問(wèn)題，都應(yīng)該_。把楊桃畫(huà)成五角星的樣子把楊桃畫(huà)成五角星的樣子哈哈大笑哈哈大笑楊桃確實(shí)像五角星楊桃確實(shí)像五角星實(shí)事求是實(shí)事求是狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

10、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。是五個(gè)角的什么東西。 讀課文第一自然段，思考：讀課文第一自然段，思考：“我我”看到看到的楊桃是什么樣子的？的楊桃是什么樣子的？平

11、常所見(jiàn)的楊桃平常所見(jiàn)的楊桃“我我”所見(jiàn)的楊桃所見(jiàn)的楊桃 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。一絲不茍一絲不茍實(shí)事求是實(shí)事求是感嘆句 當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，班（當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，班（bnbn）里幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈（里幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈（hh）哈大笑起來(lái)。）哈大笑起來(lái)?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說(shuō)是五角星吧！倒不如說(shuō)

12、是五角星吧！”同學(xué)們?yōu)槭裁闯靶ξ?？同學(xué)們?yōu)槭裁闯靶ξ遥俊肮笮笮Α币彩窃诔靶?！也是在嘲笑！反?wèn)句0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義同學(xué)們看了同學(xué)們看了“我我”的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說(shuō)是五角星吧！倒不如說(shuō)是五角星吧！”哈哈大笑哈哈大笑 老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下來(lái)，審（來(lái)，審（shnshn）視（）視（shsh）了一下講桌上的）了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁(yè)楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁(yè)（yy）畫(huà)

13、紙，問(wèn)大家：）畫(huà)紙，問(wèn)大家：“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！不像！”“它像什么？它像什么？”“像五角星！像五角星！”審視：仔細(xì)看。寫(xiě)出了老師的嚴(yán)肅認(rèn)真。審視：仔細(xì)看。寫(xiě)出了老師的嚴(yán)肅認(rèn)真。0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義 老師的神情變得嚴(yán)肅（老師的神情變得嚴(yán)肅（ss）了。半晌）了。半晌（shngshng），他又問(wèn)道：），他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？角星，好笑嗎？”“好好笑！笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶（有幾個(gè)同學(xué)搶（qingqing）著答道，同時(shí)發(fā)出嘻（著答道，同時(shí)發(fā)出嘻（x x）嘻的笑聲。）嘻的笑聲。 半晌：好長(zhǎng)一會(huì)兒；半天，半日。半晌：好長(zhǎng)一會(huì)兒；半天，

14、半日。這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明老師在思考該怎樣這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明老師在思考該怎樣改變同學(xué)們的看法。改變同學(xué)們的看法。0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義 討論一下：老師和同學(xué)們看到我畫(huà)討論一下：老師和同學(xué)們看到我畫(huà)的楊桃有什么不同的表現(xiàn)？的楊桃有什么不同的表現(xiàn)？0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

15、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

16、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師看了老師看了“我我”的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？的畫(huà)后是怎樣的態(tài)度？ 老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下來(lái)，老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃審視了一下講桌上的楊桃 老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？”認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)觀察認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)觀察思考：老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？思考：老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？ 老師發(fā)現(xiàn)老師發(fā)現(xiàn)“我我”明明畫(huà)得很準(zhǔn)確，但同明明畫(huà)得很準(zhǔn)確，但同學(xué)們卻說(shuō)學(xué)們卻說(shuō)“不像不像

17、”，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用實(shí)事求是的態(tài)畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待事物。度對(duì)待事物。 于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？楊桃嗎？”注意引號(hào)的書(shū)寫(xiě)。注意引號(hào)的書(shū)寫(xiě)。0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

18、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

19、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路找出師生的兩段對(duì)話，感受同學(xué)們態(tài)度的變化。找出師生的兩段對(duì)話，感受同學(xué)們態(tài)度的變化?！斑@幅畫(huà)畫(huà)得像不像？這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！不像！”“它像什么？它像什么？”“像五角星！像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不不像。像?！薄澳敲矗袷裁茨?？那么，像什么呢？”“像像五五五角星。五角星?！辈患偎妓鞑患偎妓?/p>

20、支支吾吾支支吾吾遲疑遲疑沒(méi)坐在沒(méi)坐在“我我”的位置時(shí)的位置時(shí)坐在坐在“我我”的位置時(shí)的位置時(shí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

21、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？” “不像！不像！”同學(xué)們同學(xué)們_地大聲說(shuō)。地大聲說(shuō)?！八袷裁?？它像

22、什么？” “像五角星！像五角星！”大家大家_地回答。地回答?！艾F(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不不像。像?！?“那么，像什么呢？那么，像什么呢？”“像像五五五角星。五角星?！睂W(xué)生學(xué)生_地回答。地回答。不假思索不假思索異口同聲異口同聲稍有遲疑稍有遲疑填填一一填填 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅（然后和顏悅（yuyu）色地說(shuō)：）色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)

23、候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。什么角度看的。和顏悅色：形容態(tài)度溫和親切。和顏悅色：形容態(tài)度溫和親切。用它說(shuō)一句話吧！用它說(shuō)一句話吧！0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義 老師說(shuō)的話告訴了我們什老師說(shuō)的話告訴了我們什么道理？么道理？0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；看到別人把楊桃畫(huà)成五角星，不要盲目嘲看到別人把楊桃畫(huà)成五角星，不要盲目嘲笑別人，要注意別人的觀察角度；笑別人，要注意別人的觀察角度；要實(shí)事求是。要實(shí)事求是。老師的這段話表達(dá)了三層意思：老師的這段話表達(dá)了三層意思：

24、老師的教誨（老師的教誨（huhu）讓我終生難忘。）讓我終生難忘。老師的教誨是什么？老師的教誨是什么？0人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃講義狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

25、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路畫(huà)楊桃畫(huà)楊桃實(shí)事求是，實(shí)事求是，從多個(gè)角度去看從多個(gè)角度去看“我

26、我”的做法的做法認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)同學(xué)們同學(xué)們哈哈大笑哈哈大笑 嘻嘻笑嘻嘻笑老師教誨老師教誨看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。 課（課（ ） 座（座（ ） 交（交（ ） 棵（棵（ ） 坐（坐（ ） 餃（餃（ ）課本課本一棵一棵座位座位坐下坐下交通交通水餃水餃二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的_不不同，楊桃的同，楊桃的_也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人

27、把楊桃畫(huà)成把楊桃畫(huà)成_的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從看看人家是從_看的。看的?！苯嵌冉嵌葮幼訕幼游褰切俏褰切鞘裁唇嵌仁裁唇嵌热㈩愇拈喿x。三、類文閱讀。小白兔畫(huà)畫(huà)小白兔畫(huà)畫(huà) 小白兔愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天，她畫(huà)了一幅水彩畫(huà)，小白兔愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天，她畫(huà)了一幅水彩畫(huà)，畫(huà)的是一只很神氣的小花貓。一只小松鼠跳了畫(huà)的是一只很神氣的小花貓。一只小松鼠跳了過(guò)來(lái)，看著畫(huà)兒說(shuō)：過(guò)來(lái)，看著畫(huà)兒說(shuō)：“貓的尾巴太小了，你照貓的尾巴太小了，你照著我的尾巴把貓尾巴畫(huà)大一些。著我的尾巴把貓尾巴畫(huà)大一些。”小白兔拿起小白兔拿起筆把貓尾巴涂得又粗又大。筆把貓尾巴涂得又粗又大。 一會(huì)兒，一只小山羊走過(guò)來(lái)，他看看畫(huà)

28、兒說(shuō)：一會(huì)兒，一只小山羊走過(guò)來(lái)，他看看畫(huà)兒說(shuō)：“怎么貓的腦袋上沒(méi)有角呢？多不好看呀！快照怎么貓的腦袋上沒(méi)有角呢？多不好看呀！快照我的角畫(huà)上去吧！我的角畫(huà)上去吧！”小白兔趕快在貓的腦袋上畫(huà)小白兔趕快在貓的腦袋上畫(huà)了一對(duì)羊角。了一對(duì)羊角。 又過(guò)了一會(huì)兒，一只白鵝走過(guò)來(lái)，看看畫(huà)兒又過(guò)了一會(huì)兒，一只白鵝走過(guò)來(lái)，看看畫(huà)兒說(shuō)：說(shuō)：“怎么連翅膀也漏掉了呢？快快補(bǔ)上去！怎么連翅膀也漏掉了呢？快快補(bǔ)上去！”小白兔拿起筆給小貓加上了一對(duì)翅膀。小白兔拿起筆給小貓加上了一對(duì)翅膀。 小白兔很虛心地聽(tīng)取了許多意見(jiàn)，也都一一小白兔很虛心地聽(tīng)取了許多意見(jiàn)，也都一一改正了，可是，她把貓畫(huà)成了一只大怪物。改正了，可是，她把貓畫(huà)成了一只大怪物。1.1.根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。 小白兔畫(huà)了一只神氣的小花貓。小白兔畫(huà)了一只神氣的小花貓。_跳了過(guò)跳了過(guò)來(lái)，要小