中學校長培訓心得doc

1、7中學校長培訓心得我從8月16日起參加了XX市教育局舉辦的全市初中校長培訓班的學習，經(jīng)過兩期學習，使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。 在 8 月 17 日上午開學典禮上聆聽了市教育局盛局長、逸夫師范董校長、劉校長等領(lǐng)導的講話后,使我更加領(lǐng)悟到參加培訓學習的重要性。 接下來我們聽取了合肥實驗學校校長葉傳平的的講座（校長領(lǐng)導藝術(shù)與公信力的執(zhí)行建設(shè)，我們明白了作為校長要有理想、要有思考、要有堅持、要有規(guī)劃、要追求成效的理念。8 月 17 日下午我們聽取了安徽省教育科學院吳儒敏教授的講座（課程領(lǐng)導力），我們知道了什么是校長課程的領(lǐng)導力，如何建設(shè)課程的領(lǐng)導力。8 月 18 日上午我們聽了合肥教育學

2、院閻龍博士的講座（基于課程標準的課堂教學），我們了解了課程標準的本質(zhì)、功能、特征以及基于課程標準的課堂教學。18日下午,逸夫師范的杜鋒老師給我們講授了（常用教育法律法規(guī)），我們了解了人與社會、組織的關(guān)系。也明白了如何提高個人修養(yǎng)和人格魅力。19 日，我們聽了本市個縣區(qū)教育局分管教育局長的報告。20 日，我們聽了本市幾位先進學校校長的報告。21 日聽取了市委組織部岳峰科長的報告（深入開展創(chuàng)先正由活動加強和改進基層黨的建設(shè)）。下午聽了宿州工業(yè)學校徐敬鋒校7長的報告（初中學校加強學生心理健康教育的意義與方法），懂得了掌握學生心理教育知識的重要性。22 日，聽了市教育局樊主任和范主任的報告，對我們市的

3、初中現(xiàn)狀有了明確的認識。下午我們聽了 XX 市 XX 區(qū)教育局高俊局長的報告 （科學規(guī)劃強化管理注重實效）。23 日上午我們聽了合肥師范學院汪昌華教授的講座（加強師資隊伍建設(shè)與提高教學水平），我明白以學生為中心，以人為本的新理念。下午聽了合肥行知學校許文良校長的報告，我們知道了什么是好學校，如何辦好學校。8 月 24 日，市教育局馬科長、卓所長分別給我們做了報告。9 月 24 日市教育局縱科長給我們作了教育人事制度改革的形勢分析。 下午市司法局孔科長給我們解析了青少年犯罪方面的形勢。9 月 25 日看錄像，學習（國家中長期教育改革與發(fā)展剛要）。下午，逸夫師范凌老師對信息教育知識給我們進行了傳授

4、。9 月 26 日，省教育學院教授陳宏友、 談儒強分別給我們作了 （學校管理藝術(shù)） 、 （特色學校建設(shè)）講座。9 月 27 日馬鞍山七中學校校長向崇仁、馬鞍山實驗學校校長熊孔懷分別就新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學校文化建設(shè)，師德師風建設(shè)等方面作了講座。9 月 28 日，宿州學院彭鴻雁教授、周濤教授分別作了講座。9 月 29 日座談交流。7下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、重抓隊伍建設(shè)科學發(fā)展觀的核心是以人為本。學校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進學生的全面發(fā)展，擔任育人任務的教師首先

5、要發(fā)展，故我們把隊伍的建設(shè)作為學校的頭等大事來抓。(1)抓中層領(lǐng)導隊伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手，增強各?；鶎宇I(lǐng)導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領(lǐng)導的示范作用， 重點抓四方面的內(nèi)容： 抓學習、 抓制度、 抓務實、抓和諧。(2)抓黨員隊伍建設(shè)。我們要求每位黨員嚴格要求自己,善于學習，勤于思考，勇于實踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業(yè)務水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。(3)抓教師隊伍建設(shè)。要號召全體教師以 xx 的構(gòu)建和諧社會，科教興國為指導方針，努力學習不斷進取，以新時期現(xiàn)代的教師的標準，加強自我修養(yǎng)，提升教師

6、品位，提高育人能力，提高工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。二、抓學校的規(guī)范管理7辦人民滿意的教育， 歸根結(jié)底就是要提高教育教學質(zhì)量。 首先要抓好教育教學常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學藝術(shù)的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。 其次要強化教育教學質(zhì)量目標的調(diào)整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅

7、要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發(fā)展。 要以規(guī)范管理年位契機， 使學校管理規(guī)范化。三. 立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導者、 管理者和教育者， 是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個好校長能帶出一所好學?！?。做一個有教育思想的校長，校長對學校的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導，要依據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學目標，規(guī)范辦學行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作， 科學地確定一定時期內(nèi)學校教育教學工作的

8、重點與發(fā)展規(guī)劃，并組織實施這些工作任務，取得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同發(fā)展的平臺,當好師生和家長的服務7員角色?？陀^公正，公平的評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的人際關(guān)系要堅持“以感情留人，以事業(yè)留人”的原則，營造一個和諧的、良好的人際關(guān)系，形成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的發(fā)展，因為在新的世紀，情商將成為成功領(lǐng)導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養(yǎng)學生為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界， 只有符合教師、 學生實際的理念， 才能促進學校、 教師、學生的發(fā)展，營造一

9、個良好的育人環(huán)境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設(shè)，以師德素質(zhì)為核心抓教師隊伍建設(shè)，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學管理機制，以創(chuàng)新思想為指導，抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?？傊?，要當好校長非常難，因為要當好老師、學生、家長的服務員并不是一件簡單的事。四.學校必須走科學發(fā)展之路學校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學生要發(fā)展。校長要樹立科學的教科研理念， 有超前的教育意識， 要帶頭搞教研教改， 積極參與，使校長走進課堂、走進學生、走進教師，與教師學生共同發(fā)展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛學困生，轉(zhuǎn)變學困生兩個重點之上。引導教師研懂教材、改進教法，與學困生交流思想

10、，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關(guān)系。幫助學困生解決心理7上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力學習，走出困境，我認為轉(zhuǎn)變一名學困生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。校長要引導教師把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配,培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習方法。并發(fā)揮教研組的作用， 學校每學期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位教師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞形式主義，不走過場，只有教師的專業(yè)發(fā)展了，素質(zhì)提高了，學校才能真正得到發(fā)展。五、學校的發(fā)展離不開學校的文化建設(shè)學校文化建設(shè)是一所學校生存與發(fā)展方式， 表現(xiàn)為學校的整體思想，心理和行為方式，決定著學校戰(zhàn)略及相應的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度，決定著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建