八年級(jí)物理（上）期中綜合能力題

1、1、某同學(xué)用以下步驟和方法測(cè)算物理課本內(nèi)頁每張紙的厚度:將從封面開始的10頁紙疊緊；用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L；算出每張紙的厚度為d=L/10該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，分別是：(1) _(2) _(3) _2、2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?#160;      的緣故。（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其  &#

2、160;     是不同的。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的訓(xùn)練中技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生        ，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。3、閱讀下面的短文，潛艇的“耳目”聲吶 潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位

3、和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。 聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz至30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。 聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題： （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_Hz到_Hz。 （2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)

4、在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是_。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s） （3）在月球上_（填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離，因?yàn)開。4、小明在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)路邊豎立了一只裝油的密閉的鐵皮桶。他好奇地在鐵皮桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別，小明是位愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，決定探究聲音為什么有差別呢？ （）他敲打鐵桶的上部時(shí)，聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶嘶啞，可知敲打桶上邊發(fā)出聲音的音調(diào)_，敲打桶下邊發(fā)出的音調(diào)_，他經(jīng)過思考后得出結(jié)論：桶內(nèi)的油不是滿的。這說明聲音可以傳遞_。 （）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)

5、聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動(dòng)，這說明敲打桶發(fā)聲的原因是桶壁在_；他猜測(cè)：可能是因?yàn)榻胗椭械耐氨谑芮么蛘駝?dòng)時(shí)，受到油的阻礙而振動(dòng)得較_；而沒有浸入油中的桶壁在受敲打振動(dòng)時(shí)，沒有受到油的阻礙而振動(dòng)得較_，（選填“快”或“慢”），從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。 （）小明探究問題的興趣正濃，他想利用這只鐵皮桶繼續(xù)探究聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)幅度的關(guān)系，又做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整。 他往鐵桶的頂上撒了一些小紙片，然后輕輕地敲打桶的上邊，看到小紙片輕微的晃動(dòng)，聽到的聲音響度較_； 他又重重地敲打桶的上邊，看到小紙片劇烈的晃動(dòng)，聽到的聲音響度較_，于是他分析得出結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越大，聲音

6、的響度就越_。5、為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 （1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過_傳播的。 （2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見表聲。 （3）在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則AOB是該光路的_（入射角反射角）。此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音_（能不能）像光一樣反射。 （4）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力 _（強(qiáng)弱）于玻璃板。6、平面鏡的廣泛

7、應(yīng)用：在軍事上，人們制成了一種觀測(cè)儀器利用它，指揮員可以在潛艇中觀察海面上的情況。（1）這種觀測(cè)儀器叫_。 在生活中，平面鏡也可以為我們解決一些小麻煩。小蔡不小心將足球踢到下水道里，為了看清情況，他用平面鏡將圖所示的陽光照射到下面。（2）請(qǐng)你替他算一算平面鏡與水平面的角度是_ 在建筑裝飾上，平面鏡可以起到擴(kuò)大視野的作用，但平面鏡有時(shí)也給我們帶來不便。一些高樓的波璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石，在陽光下，常?；蔚眯腥撕退緳C(jī)睜不開眼。（3）這里發(fā)生的是_ 反射，物體經(jīng)平面鏡反射后所成的像是_ (選填“實(shí)”或“虛”)像。這種反射給人們生活帶來了不便，這就是一種光污染。（4）你能另外舉出一個(gè)平面鏡應(yīng)用的實(shí)例嗎？_。 7、鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn) ： （1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使_發(fā)光。 （2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明_。 （3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)鈔票