大班體育教案泡泡樂翻天

1、大班體育教案泡泡樂翻天1 .嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。2 .通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。1 .塑料袋扎好的泡泡兩框。2 .場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。1. 齊步走。2. 跑步走。1 .猜謎。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。一一看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓??？1.出示泡泡。師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來

2、告訴大家。2 .幼兒白主嘗試頂泡泡。3 .討論交流。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）4 .幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情況頂一下）師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下。師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的1 .師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢）2 .滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊

3、標(biāo)記排好隊伍。3 .滾泡泡比賽，驗證白己的猜測。4 .討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有白己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。1 .“砰”。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！2 .交代游戲玩法。（1）根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點子上，分成兩隊(2)師：請你和我一樣，用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，我們現(xiàn)在分成了兩個隊伍，游戲開始時，用最快的速度踩爆對方的泡泡，可以主動攻擊對方的泡泡，也可以靈活的躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。師：你覺得

4、在這個游戲中，還需要注意些什么？(看好跑動方向，不相撞；不拽不推拉；踩的是泡泡，不是腳等)3 .幼兒游戲。4 .請泡泡大贏家介紹經(jīng)驗。師：游戲結(jié)束了，我們看看兩隊分別還剩下幾個泡泡？哪個隊伍獲勝了？作為一個隊伍，在游戲中你們是怎么互相照顧的？個別幼兒介紹游戲經(jīng)驗：師：在剛才的游戲中，你踩爆了幾個泡泡？你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了白己的泡泡，你是怎么做到的?師：既踩破了同伴的泡泡，又保護好了白己的泡泡，攻擊和防御同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游戲的大贏家？師：讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹，慶祝一下。1 .想象一物多玩，豐富幼兒的經(jīng)驗。師：口袋破了，空氣都逃走了，我們還能和塑料袋玩些什么游戲？（把破口扎起來再做泡泡；把破塑料帶擺在地方做過小河的游戲;把破塑料做成降落傘；把破塑料袋當(dāng)成雪花，玩下雪游戲；把破塑料袋當(dāng)沙包頂在頭上）2 .場地。師：破塑