班主任常規(guī)工作管理培訓(xùn)講稿

1、開陽(yáng)縣第四小學(xué)班主任培訓(xùn)講稿培訓(xùn)時(shí)間：2015年9月21日主題：班主任班級(jí)日常管學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)主持：志勇主講：伍遠(yuǎn)亮學(xué)習(xí)地點(diǎn)：會(huì)議室參與人員：全體班主任講座容：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)要有明的紀(jì)律，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)分（圍，蓬勃的精神風(fēng)貌。但是，這一切的實(shí)現(xiàn)都需要我們做班主任的不懈努力和付出。班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是我們班主任任重要職責(zé)之一。對(duì)于即將走上班主任工作的在座的各位，首先我們就先來(lái)了解班主任崗位職責(zé)：一、班主任崗位職責(zé)：1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)的教育，教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行德育教學(xué)大綱推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和

2、諧發(fā)展，建設(shè)班級(jí)-培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、制定計(jì)劃-根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié)。3、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質(zhì)教育，認(rèn)真開好主題班隊(duì)會(huì)（每一次），上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng)，填好班隊(duì)活動(dòng)記錄本，每月出好1期黑板報(bào)。期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和安全記錄

3、等資料交政教處存檔.4、貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)、開展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班十部；對(duì)后進(jìn)后生要愛字當(dāng)頭，一視，積極引導(dǎo)，熱情幫助。5、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開展好課外教育、教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)。6、認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，主持召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期1次），有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（或家長(zhǎng)校訪），每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一，并做好訪問(wèn)記錄，期終交政教處檢查評(píng)比。7、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)各

4、科教師之間、師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。那么，我們乂如抓好班級(jí)的日常管理呢？班主任每天究竟都要做些什么呢？二、班主任的日常管理：早讀、衛(wèi)生保潔、兩課兩操、晨會(huì)、課問(wèn)，課堂紀(jì)律、班級(jí)事務(wù)處理、常規(guī)教育、思想教育、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、協(xié)助科任老師搞好各科教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、能力的培養(yǎng)、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生等等每天都要做，也多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。所以：1、班主任每日活早到校，組織學(xué)生晨讀、協(xié)助科任教師認(rèn)真上好早讀課。活掃衛(wèi)生區(qū)、做好課前準(zhǔn)備、開窗通

5、風(fēng)，觀察學(xué)生精神狀態(tài)。（也可由值日學(xué)生完成）檢查學(xué)生到校情況，要求學(xué)生不遲到、不早退、有病有事要履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)未到學(xué)校上課的學(xué)生班主任應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因。2、檢查本班學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（包括學(xué)生健康問(wèn)題）及時(shí)處理并做好記錄。根據(jù)性質(zhì)重程度做好向?qū)W校值班行政匯報(bào)工作。3、組織學(xué)生做好兩課兩操早操。班主任督促全體學(xué)生按時(shí)出操，由值日生督促學(xué)生提前出教室，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊(duì)，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。鈴響老帥也要到位，學(xué)生看到老師在，自然就認(rèn)真多了，慢慢就形成了習(xí)慣。班主任應(yīng)認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，還應(yīng)該配合體育老師認(rèn)真及時(shí)糾正學(xué)生做操動(dòng)作。課問(wèn)操時(shí)老師不要隨意交談。眼

6、保健操班主任按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢(shì)進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無(wú)關(guān)的事情。4、教育學(xué)生課問(wèn)文明休息，遵守課問(wèn)紀(jì)律，不打鬧，不說(shuō)臟話，如有學(xué)生說(shuō)臟話，就要求背好小學(xué)生守則或文明守則。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，見到老師主動(dòng)問(wèn)好。處理好班級(jí)中的偶發(fā)事件，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中好的或不好的現(xiàn)象及時(shí)表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。絕對(duì)不能拖拉，而且要說(shuō)到做到，獎(jiǎng)罰分明。5、積極配合各任課教師做好每天的教育教學(xué)工作，上其他教師課前提醒學(xué)生帶齊用具、做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上課。我平時(shí)就是鈴聲一響就到教室，如發(fā)現(xiàn)未做好課前準(zhǔn)備一次，課后補(bǔ)練10分鐘，以此類推，這樣的效果很好。課問(wèn)我也不定時(shí)進(jìn)行

7、巡視，及時(shí)了解學(xué)生上課情況，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)變化，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽課的學(xué)生，課后找談話，并且要求抄寫當(dāng)節(jié)課的容來(lái)督促其認(rèn)真聽課。6、班主任要教育學(xué)生踴躍承擔(dān)并努力按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)及應(yīng)急工作。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，放學(xué)時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)好門窗和電燈，保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，按時(shí)組織學(xué)生有秩序地排好路隊(duì)離校，并送至校門口。班主任要督促學(xué)生按時(shí)回家,遵守交通規(guī)則，注意交通安全。對(duì)丁排路隊(duì)，要讓學(xué)生隊(duì)伍站直了、安靜了才走，對(duì)未按要求站的，留下來(lái)補(bǔ)站，直到站好為止。8、督促學(xué)生按時(shí)參加課外小組活動(dòng)，并及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)情況。重視學(xué)生的全面發(fā)展。如：體育鍛煉，班主任可以一起加入，學(xué)生興致會(huì)更高。9、指導(dǎo)并

8、檢查值日生做好每日衛(wèi)生值日，放學(xué)檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，衛(wèi)生責(zé)任到人，衛(wèi)生委員跟隨檢查、督促，發(fā)現(xiàn)不合格的及時(shí)整改，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣與技能；重視日常保潔工作，安排專人課問(wèn)保潔，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生做好教室、走道、樓梯等區(qū)域的衛(wèi)生工作，做到桌椅整潔、四干凈、衛(wèi)生工具排放整齊。要把工作做細(xì)，落實(shí)到位！具體安排和要求如下：勞動(dòng)任務(wù)安排表力歐任務(wù)一（組）二（組）三（組）四（組）五（組）樓梯1人掃教室3人擺放桌椅1人拖地2人擦窗戶2人保潔員1人2014年2月教室掃除勞動(dòng)程序：1. 放學(xué)后，每個(gè)同學(xué)要快速地收拾桌面、桌盒，然后把椅子倒放在桌面上；2. 負(fù)責(zé)擺放桌椅的同學(xué)立即將桌椅擺放整齊，騰出空

9、間便丁掃地的同學(xué)打掃；3. 負(fù)責(zé)掃地的同學(xué)在桌椅擺放的同時(shí)拿起掃帚掃地，掃地時(shí)從里往外掃；4. 負(fù)責(zé)拖地的同學(xué)到衛(wèi)生間洗拖把、打水返回教室拖地，拖地順序由里到外；5. 擦窗戶的同學(xué)不必受室工作影響，放學(xué)即刻開工，先用濕抹布將飛塵擦拭干凈，再用廢舊報(bào)紙將水漬擦干；6. 桌椅擺放的同學(xué)最后一次規(guī)整桌椅；7. 所有成員齊心協(xié)力分工合作，小項(xiàng)目由組長(zhǎng)把關(guān)，整個(gè)活潔區(qū)域則由勞動(dòng)委員把關(guān)；教室衛(wèi)生要求 、教室及相應(yīng)的走廊頂部、拐角處不能有蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)污染，瓷磚部分干凈、無(wú)污漬、無(wú)亂寫、舌L畫、舌L刻、無(wú)腳印、無(wú)灰塵、，地面干凈、活潔，無(wú)痰跡、垃圾和雜物。教室的玻璃明亮無(wú)污漬，窗臺(tái)無(wú)灰塵，前后門無(wú)污染，黑板

10、干凈，標(biāo)語(yǔ)、圖表貼懸：掛整齊。 、多媒體控制臺(tái)及電視機(jī)要保持干凈活潔，用完后必須關(guān)閉并拔掉電源，把控制臺(tái)鎖好，鑰匙由班主任攜帶，堅(jiān)決杜絕課余時(shí)間和放學(xué)后讓學(xué)生使用。 、保持講臺(tái)和書架的十凈活潔，必須做到無(wú)塵，保持垃圾桶的十凈活潔，不得存放太多垃圾，必須做到外面無(wú)污漬。 、拖把和掃帚要擺放整齊有序，不得亂扔、亂放，拖把使用完后要活涮十凈。 、班級(jí)文化布置如有脫落，必須及時(shí)修補(bǔ)，堅(jiān)決杜絕有脫落現(xiàn)象存在。 、班級(jí)名片必須時(shí)刻保持整潔，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)照片脫落、字跡脫落。 、如班級(jí)外有公共設(shè)施，要保護(hù)好，不得損壞，并且要保持其活潔衛(wèi)生、無(wú)塵。消防器材不得隨意移動(dòng)器材位置?；顫崊^(qū)衛(wèi)生要求 、各班活潔區(qū)除每天

11、早晨徹底活掃一次外，要指定學(xué)生進(jìn)行全天監(jiān)控，以保持活潔區(qū)的全天整潔。 、活潔區(qū)域無(wú)雜草、樹葉、紙片、果皮、痰跡、煙頭；墻壁、拐角、扶手、欄桿無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵、無(wú)鞋印、無(wú)臟水印等。 、廁所要活潔衛(wèi)生，大便池?zé)o污物，池邊無(wú)污跡；小便池要保持暢通，不能有垃圾和雜物；面盆要十凈，無(wú)污跡，不能有存水；墻面和屋頂不得有蛛網(wǎng)和灰塵，窗戶的玻璃要十凈、透明。勞動(dòng)工具要放到指定位置，不得亂扔、舌L丟。同時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)有破壞行為的要積極制止，如不聽勸告可以反映給值領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生習(xí)慣要求 、教育學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹；禁學(xué)生吃零食。 、班主任要將本班的活潔

12、區(qū)域劃分到位，安排學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。 .教育學(xué)生早晚要洗臉?biāo)⒀溃伙埱氨愫笠词? 、學(xué)生衣著整潔，不穿奇裝異服； 、要做到六勤：勤洗澡，勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗手，勤換衣服，勤剪指甲； 、不食用沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有活洗十凈的食物，不喝生水。 、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不搖晃樹木，不折枝摘葉，不踩踏花壇邊沿。10、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學(xué)生。11、學(xué)生在校生病或發(fā)生緊急事件應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或送往醫(yī)院。12、一升旗儀式班主任必須按學(xué)校規(guī)定及時(shí)組織好學(xué)生排隊(duì)集合并認(rèn)真參加升旗儀式，保持隊(duì)伍的快、靜、齊和良好的精神風(fēng)貌。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（要求

13、學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩帶紅領(lǐng)巾）13、積極與副班主任協(xié)商搞好班級(jí)管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請(qǐng)假，必須主動(dòng)與副班主任溝通，做好交接工作。14、教育學(xué)生節(jié)約水電和愛護(hù)公物，不亂涂畫和傾倒垃圾，做到桌面無(wú)刻畫、墻壁無(wú)污痕、圖書無(wú)破損。15、做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作和家長(zhǎng)的接待工作。16、協(xié)助科任教師完成當(dāng)天的課業(yè)17、每日總結(jié)一一利用固定的時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開展。18、學(xué)生放學(xué)一一按時(shí)放學(xué)，將學(xué)生隊(duì)伍送到路口，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。最后我重點(diǎn)講講對(duì)學(xué)生的思想教育、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。我特別注重孩子的思想教育。有一句話說(shuō)的好“思想決定行動(dòng)”，有什么樣

14、的思想就有什么樣的行動(dòng)和做法。為了減少孩子們?cè)趯?shí)際生活中出現(xiàn)的失誤，做為班主任，我必須抓好思想教育這塊陣地，樹立正確的行為準(zhǔn)則。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開展多種活動(dòng)，思想教育的容從學(xué)生的身邊說(shuō)起，比如從愛家愛父母愛親人談起，進(jìn)而涉及到愛校愛國(guó)愛人民，圍由小到大，這樣易于被學(xué)生們理解和接受。其次是利用學(xué)校一日常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，針對(duì)實(shí)際生活中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)常會(huì)給學(xué)生講一些身邊發(fā)生的具體事例，電視、新聞中看到的事或文章，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，糾正他們的不足。如：（再聰明也挽救不了道德上的缺陷：一個(gè)耐人尋味的故事她，拒絕了文消失一年逼出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)等等）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探討，通過(guò)交流發(fā)言，談感受體會(huì)，對(duì)學(xué)生

15、進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成正確的良好的心理素質(zhì)。這也算對(duì)學(xué)生打了一針鎮(zhèn)定劑，增強(qiáng)了他們抵制不良言行的免疫力。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，重視學(xué)生生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，主動(dòng)溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。班主任要善于用事實(shí)說(shuō)話，以理服人。關(guān)注發(fā)展。從習(xí)慣做起，就是以教學(xué)生做人為出發(fā)點(diǎn)，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。首先我們要從學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，從孩子們的生活習(xí)慣；從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括遇到困難該怎么解決都要指明可以選擇的式和法

16、；從同學(xué)們之間的交往言行舉止到禮儀習(xí)慣，包括如面對(duì)突發(fā)事情的反映都要抓落實(shí)，還有勞動(dòng)習(xí)慣自覺自律習(xí)慣等等，力爭(zhēng)把良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的品德，讓孩子們受用終身。關(guān)注學(xué)習(xí)-調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這一過(guò)程中培養(yǎng)各面的行為習(xí)慣和能力。及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。能力培養(yǎng)面：主要是十部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如，很大程度上是由小十部決定的。小十部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和”以面帶面”的作用，我稱他們是”班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)十部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走

17、向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的十部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。十部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)十部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小十部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)十部大膽工作，指點(diǎn)他們工作法的同時(shí)，要更格要求十部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各面給全班起到模帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)十部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)十部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面”。事事落實(shí)到個(gè)人。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊。為調(diào)

18、動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人十，人人有事十”的制度。它包括班十部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。如打造高效的班級(jí)管理一、班干部團(tuán)隊(duì)的打造1. 選備十部的基本條件班委十部是不是人人都當(dāng)呢？回答是否！俗話說(shuō)“坑多路不平，官多不太平”，人人

19、都當(dāng)班委十部，就相當(dāng)于沒有班委十部，而且容易推諉責(zé)任。宗旨是：人人有事做，人人有位置！但班委只要一個(gè)團(tuán)隊(duì)就行了。(1) 品學(xué)兼優(yōu)且能力強(qiáng)。這是全才，可重用。(2) 成績(jī)差能力強(qiáng)。先培養(yǎng)其威信，之后，也可重用。(3) 能力一般，但很積極，要求上進(jìn)。屆于選用之列，可以培養(yǎng)使用。(4) 成績(jī)一般，但溝通能力強(qiáng)。這樣的孩子也可用。(5) 威信高，組織能力強(qiáng)。這也是才人，可重用。2. 班干部的崗位設(shè)定3.各崗位的素質(zhì)要求班長(zhǎng)一一最好是“成績(jī)好能力強(qiáng)品德佳”，這樣的人才一走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，班級(jí)就會(huì)發(fā)生大的變化。但這樣的孩子屆鳳毛麟角。因此，即便成績(jī)不好，只要能力強(qiáng)，品德佳也可重用。作為班長(zhǎng)，一般情況下要有這幾

20、樣素質(zhì)：在班級(jí)里有威信；有正義感；主動(dòng)性很強(qiáng)；看得活形勢(shì)；較強(qiáng)的溝通能力；不一定要能說(shuō)會(huì)道，但要有說(shuō)一句話出來(lái)就可以震撼人的那種氣勢(shì)。學(xué)習(xí)委員一一這是一個(gè)很特殊的崗位。因此，學(xué)習(xí)委員的成績(jī)要在班上數(shù)一數(shù)二才行。如果成績(jī)太差，難以在學(xué)習(xí)上幫助大家提高。所以，班主任在物色或者說(shuō)確定學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，首先考慮他的學(xué)習(xí)成績(jī)，然后考慮他的學(xué)習(xí)能力以及指導(dǎo)能力。由丁學(xué)習(xí)委員要與任課老師聯(lián)系以及幫助任課老師分析卷面和寫試卷分析，因此，還要考慮學(xué)習(xí)委員的溝通能力以及寫作能力?？傊?，學(xué)習(xí)委員必須是班級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)抓手才行，如果班上有一位出色的學(xué)習(xí)委員，那么整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到提高，相反，就會(huì)弱下去。文娛委員一

21、一這是一個(gè)臺(tái)面工作。所以選用的文娛委員最好是能歌善舞那種類型。由丁文娛委員要負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛節(jié)目以及班歌的創(chuàng)造，所以文娛委員乂不僅僅限丁外貌與活躍。還要有一定的文藝素質(zhì)，比如編排舞蹈啊，指導(dǎo)文藝組排練節(jié)目啊，并且還能寫歌填詞啊。當(dāng)然要求不要那么高，只要能根據(jù)別人的曲子填出歌詞就可以了。勞動(dòng)委員一一這是一個(gè)老黃牛似的奉獻(xiàn)型工作。所以物色這類十部時(shí)一定要尋找那種吃苦耐勞并且乂能發(fā)威的孩子。因?yàn)榛顫嵾@一塊往往是班級(jí)丟分最多的一塊。如果勞動(dòng)委員奸猾，那么其他的孩子就更要奸。所以勞動(dòng)委員要最能吃苦和吃虧。但如果太過(guò)老實(shí)，不懂得考勤和督促以及懲罰的勞動(dòng)委員，也會(huì)被奸猾的孩子燒著吃了。所以物色勞動(dòng)委員最好要物

22、色那種腿勤手勤，體壯嘴厲眼尖并且能格執(zhí)行紀(jì)律制度的孩子。有了這種“你辦事，我放心”的孩子，勞動(dòng)這一塊，班主任就可以當(dāng)甩手掌柜了。體育委員一一這是一個(gè)體力型工作。孩子的成長(zhǎng)期，除了比知識(shí)，比見識(shí)，還要比體力。因此，體育委員不宜選個(gè)矮體弱的那種孩子。而是要選那種個(gè)高體壯，在球場(chǎng)上可以沖鋒陷陣的孩子（男女不限）。當(dāng)然還得品德良好的孩子，不然他憑著他的猛勁到處惹事就麻煩了。紀(jì)律委員一一這是一個(gè)得罪人的活，因此，班主任不妨把這個(gè)活交給那些大嘴巴、大膽子且喜歡“大路不平旁人鏟”的具有正義感俠義心乂不記仇的孩子，因?yàn)樗艺f(shuō)敢管。如果是膽小謹(jǐn)慎的孩子，你把這活交給他，往往會(huì)尸位素餐。要搞好一個(gè)班級(jí)，總得有人去

23、得罪人才行吧。宣傳委員一一這最好是交給才女（也可是才子）來(lái)做。宣傳這塊往往跟班級(jí)文化有關(guān)。如果文筆不好，書畫不精，你指望她什么呢？因此，班主任要物色一位與自己很貼心的才女，只要告訴她主題，一切由她發(fā)揮，保管給你做得無(wú)話可說(shuō)。班級(jí)大法官一一要擔(dān)任此責(zé)，必須具備正義感，而且邏輯思維要強(qiáng)，記憶要好，膽子還得夠大。言'辭要順暢。最好還要有威氣度。書記員一一必須寫得一手好字，且原則性和堅(jiān)持性都比較強(qiáng)，心思也很細(xì)膩的孩子。能及時(shí)把班里的好事壞事用文字傳遞出來(lái)，便于班主任老師及時(shí)掌握班級(jí)事務(wù)。班干部的培訓(xùn)式1.集體培訓(xùn)；2.一對(duì)一培訓(xùn)；3.書面培訓(xùn)；4.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；5.示性培訓(xùn)；6.借用他人力量培訓(xùn)；

24、7.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；對(duì)以上容要落實(shí)到位，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)建立獎(jiǎng)罰制度，有獎(jiǎng)有罰，說(shuō)到做到。可以根據(jù)學(xué)生一日常規(guī)表現(xiàn)分類布置作業(yè)來(lái)督促學(xué)生行為，效果很好。還有，我們老師應(yīng)該做孩子的榜樣，要求學(xué)生做到的自己一定要做到，班主任一定要有責(zé)任心、有愛心，要激起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，不讓班級(jí)扣分，當(dāng)然，學(xué)生缺乏自覺性，需要提醒、督促，班主任要培養(yǎng)得了隊(duì)十來(lái)幫助管理。這樣長(zhǎng)期下去，學(xué)生慢慢就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。三、對(duì)班主任的要求：班主任責(zé)任重大，所以對(duì)我們班主任的要求很高。我擔(dān)任班主任工作二十多年，我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。我的治班針：公平、。從班主任自身做起。班主任老師往往

25、是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)學(xué)生的行為，首先規(guī)自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊

26、重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動(dòng)，耐心幫助別人。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要公平、公正，不要有任偏見，不與學(xué)生計(jì)較，要有一顆寬厚的心！首先，要注重儀表形象。儀表是人的心靈的外在表現(xiàn)，是人情感的外露。因此，做為班主任，天天和學(xué)生見面，必須衣著得體，舉止大，神情端莊，態(tài)度和善而不失風(fēng)度。每天都應(yīng)該是精神抖擻，充滿著朝氣，才能帶給學(xué)生積極向上的心態(tài)，富有活力，其次，要注重語(yǔ)言形象。語(yǔ)言是人與人之間交流的必要手段。班主任和學(xué)生的交流也是如此。因而，班主任面對(duì)學(xué)生的講話，必須要做到通俗易懂，言簡(jiǎn)意明。你得保證你每一次講話包括提出的要求都得符合學(xué)生的認(rèn)知水平，要盡最大努力讓你的語(yǔ)言生活化，趣味化，適合孩子們的胃

27、口。最后，要注重行為形象。從古到今，我們一直提倡教師要教書育人，提倡言傳身教。我們強(qiáng)調(diào)家庭教育中父母的重要性，但是做為學(xué)生的第二個(gè)生活的主陣地，我們的班主任也應(yīng)該時(shí)時(shí)注重自身的行為表現(xiàn)，且不要光數(shù)落孩子，而忘記了自己的表率作用。學(xué)生在學(xué)校里除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還有很多很多的事需要他們來(lái)完成，比如做值日，要想讓學(xué)生自覺主動(dòng)的完成這項(xiàng)繁瑣的任務(wù)，那就需要班主任必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染孩子們，讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。以上就是我這些年來(lái)?yè)?dān)任班主任的簡(jiǎn)單感想，要注意的是，這四個(gè)面是同步進(jìn)行的，而不是簡(jiǎn)單的一步一步分開。親近學(xué)生，研究學(xué)生高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近