《我要做個(gè)好孩子》讀后感(多篇)

1、我要做個(gè)好孩子讀后感（多篇）我要做個(gè)好孩子讀后感（精選多篇）第一篇：我要做個(gè)好孩子讀后感認(rèn)識(shí)金玲嗎？她是個(gè)活潑、可愛的小姑娘。胖嘟嘟的，總是要被人捏捏那軟軟的小臉。她還是個(gè)人們眼中的“大熟人”，從乞丐到XX婦，從年輕人到老年人，甚至小動(dòng)物，金玲一般都能和他聊上共同話題。而且她異想天開，寫想象作文總能得高分嗯，我不得不說金玲的優(yōu)點(diǎn)的確不少，可缺點(diǎn)也很多。一是金玲實(shí)在太粗心，導(dǎo)致錯(cuò)別字太多，數(shù)學(xué)、英語的考卷總是漏洞百出，錯(cuò)誤如同百花齊放，二是丟三落四，一天下來，不是橡皮丟了，就是尺子、鉛筆找不著了，實(shí)在令人操心怎樣的孩子是好孩子呢？相信所有家長都會(huì)說：“自然是成績好的孩子啰！”可是，金玲的成績根本

2、不算是好的，可她為什么還被邢老師稱作“好孩子”呢？我想，看過本書的人應(yīng)該都知道。雖然金玲的成績不是100，可她的人格絕對(duì)是100分！她班上所謂的一些好學(xué)生的人格都是不及格！他們不配擁有“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)！你們認(rèn)為金玲可以考上哪所中學(xué)？是最好的“外國語”學(xué)校還是最差的“XX街”初中？我認(rèn)為“外國語”學(xué)校實(shí)在不好考，奇跡并沒有出現(xiàn)。可金玲已經(jīng)夠努力了，她咬咬牙關(guān)，考進(jìn)了排名第二的“育才中學(xué)”。第二篇：我要做個(gè)好孩子讀后感這個(gè)暑假胡老師給我們推存了幾本好書，我一下被其中的這本我要做個(gè)好孩子吸引住了，去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因?yàn)樽鰝€(gè)

3、好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。這本書的主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。六年級(jí)學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰慧活潑，她喜歡閱讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。書中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，當(dāng)家理財(cái)好味道就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸?？匆娦倚覜]人管的時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著幸幸，用她當(dāng)家理財(cái)好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習(xí)，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。當(dāng)我讀

4、到小人得起與君子報(bào)仇時(shí)，金鈴的(更多請(qǐng)搜索：XX:/.docsj/doc/8d8bb638d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee1f.html)正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對(duì)狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時(shí)候受了委屈，她選擇不是去告密，但她也不會(huì)就此罷休，而是通過寫日記的方式，把倪志偉的不良行為寫出來了，還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學(xué)習(xí)，遇到事情要冷靜，要機(jī)知勇敢地去面對(duì)，想辦法解決問題。讀完了我要做個(gè)好孩子里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但要愛學(xué)習(xí)，要正直和善良，懂得關(guān)愛他人，助人為樂，要興趣廣泛、全面進(jìn)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做

5、個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子。第三篇：我要做個(gè)好孩子讀后感我要做個(gè)好孩子讀后感這個(gè)暑假，媽媽給我買了一本我要做個(gè)好孩子的書。拿到書時(shí)，我一看題目，問題就來了：我要做個(gè)好孩子，那怎么樣的孩子才算個(gè)好孩子呢？我?guī)е@個(gè)疑問，捧起書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來?這本書的主人公叫金鈴，她是一位六年級(jí)的學(xué)生，為了做一個(gè)讓老師、爸爸和媽媽中意的“好孩子”做出了很多努力。但是盡管她很努力，學(xué)習(xí)成績老是中等，錯(cuò)別字也特別多，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績老是讓人頭疼，一遇到計(jì)算題就經(jīng)常出錯(cuò)?？吹竭@里，我覺得自己在這個(gè)方面和她很像，在語文考試中，我的錯(cuò)別字也總是很多，我一直努力不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，

6、但結(jié)果總是事與愿違，這讓我十分苦惱。媽媽總說我下筆太快太粗心了，腦子還沒想清楚，手就已經(jīng)下去了，唉！這真是“先下手為弱”??！金鈴，讓我們一起努力，今后一定要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績。金鈴雖然成績中等，但她十分善良，聰慧，還富有愛心。有一次，金鈴在回家的路上，得知一位老爺爺突然中風(fēng)身亡，小孫女幸幸無人照料，金鈴就大發(fā)愛心，把這個(gè)無依無靠的幸幸?guī)Щ亓思?，為了幸幸能留下來，金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績，媽媽才破例把她留在家里。這個(gè)在家中被媽媽照顧得無微不至的金鈴當(dāng)起了幸幸的媽媽，幫她洗澡，幫她穿衣，幫她買衣服，為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，金鈴費(fèi)勁心思，為她買了一個(gè)美麗的芭比娃娃做圣誕

7、禮物，真令人感動(dòng)啊！看到這兒，我感動(dòng)不已，我不禁想對(duì)金鈴說：“金鈴，你真是一個(gè)好孩子，你懂事、善良、有愛心，你是我學(xué)習(xí)的榜樣?！边€有一次，她的班主任語文老師病了，金鈴就買了花，去看望生病的老師，老師讓金鈴給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴答應(yīng)了。第二天，金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里，讀給老師聽，金鈴知道病人不能生氣，于是，她就專挑好的作文念給老師聽，還在上面添油加醋，金鈴善意的謊言換來了邢老師的開心，這讓金鈴的內(nèi)心感到無比高興。讀了這本書，我明白了：好孩子并不是由無數(shù)個(gè)一百分組成的，不是只有學(xué)習(xí)好才是好孩子，成績當(dāng)然重要，但人品更重要，如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好，卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利，是不行

8、的，應(yīng)像金鈴那樣誠實(shí)、善良、寬容、有愛心，才算是好孩子。第四篇：我要做個(gè)好孩子讀后感我要做個(gè)好孩子讀后感我要做個(gè)好孩子這本書我很喜歡，因?yàn)檫@本書的主人公金鈴心地善良、純潔，雖然她的媽媽一直把她看做一個(gè)壞孩子。金鈴這位小姑娘雖然成績不好，但不驕傲不欺負(fù)微小，還樂于助人。她把幸幸這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸?不像倪志偉雖然成績好但仗勢(shì)欺人，像他那樣的人是沒有真正的朋友的。另外我覺得

9、金鈴媽媽不對(duì)。雖然我知道每位家長都很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，可一聽到孩子考的不好就只會(huì)罵孩子，這樣的教育方法是無效的。我心里非常希望我的媽媽爸爸不要像金鈴媽媽那樣。應(yīng)該用深刻的道理來說服我們這些孩子，讓我們從心里明白學(xué)習(xí)的重要性。還可以和我們一起討論如何提高成績，教會(huì)我們更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。這樣我們的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)“百尺竿頭更進(jìn)一步”。第五篇：我要做個(gè)好孩子讀后感我要做個(gè)好孩子讀后感最近，我正在看一本書，名字叫我要做個(gè)好孩子。這本書的主人公是一個(gè)叫金玲女孩子，也是一個(gè)成績中等，但善良又可愛的六年級(jí)學(xué)生。這本書的叫黃蓓佳，故事都是圍繞金玲在學(xué)校和在家發(fā)生的有趣事情，有時(shí)讓人開心，有時(shí)讓人感動(dòng)，有時(shí)讓人看著看著就哈哈大笑，讓人感覺好像是自己身邊發(fā)生的事情一樣。金玲是一個(gè)非常善良的女孩。一天巷口里修自行車的老爺爺突然死了，留下了小女孩辛辛，金玲知道后，便收留了她，并給她洗澡，帶她睡覺，給她買衣服，簡(jiǎn)直像一位母親一樣。過了幾天，辛辛的媽媽把辛辛接走了送到了辛辛她的鄉(xiāng)下，金玲還經(jīng)常去看辛辛呢。金玲也非常正直。她的班上有一個(gè)叫倪志偉的男同學(xué)，因?yàn)樗苈敾鄢煽冇趾?，所以邢老師讓他?dāng)副班長，可邢老師哪里知道倪志偉是一個(gè)卑鄙小人。一天，老師在班上要舉行宴會(huì)，每個(gè)人都有表演一個(gè)節(jié)目，一組還要表演一個(gè)大型節(jié)目。倪志偉說