幼兒園小班班主任工作計劃

1、1幼兒園小班班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞 好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基 本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼 兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作， 促進(jìn)全班幼兒 身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小 年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易 患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長 從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不 夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接 撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自

2、理能力差，個 性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都 喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了 在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有 了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動， 許 多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并 在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自 我服務(wù)能2力普遍較低， 穿衣、 系褲、整理床上用品較為困難； 飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理 玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲 中，自我保護(hù)意識不強，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能

3、夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往 中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況， 本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)， 提 高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強 安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手， 加強 對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。二、班級工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活 自理能力。加強預(yù)防疾病的管理，

4、降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá) 到95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)3（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā) 幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性 情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序 意識。（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣 和能力。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注 重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興 趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與

5、交流，密切與家長的聯(lián) 系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀 的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與 到教育活動中去。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促 進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。3、教師工作管理目標(biāo)4明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完 成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼 兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體 狀況，遇困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對 幼兒的影響，并作必要的

6、提醒。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。三、具體組織與實施：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園 近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園 部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及 發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班 級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好 班內(nèi)的各項事務(wù)。 遇日常工作中碰到的困難， 大家共同商議， 合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù) 幼兒園工作規(guī)程 和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)， 結(jié)合本班幼兒特點， 共同制訂班務(wù)計劃、 學(xué)期教學(xué)計劃， 并組織實施， 步步到位， 并根據(jù)

7、工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。53、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異， 做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上 的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū) 域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相 溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離 崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保 育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、 飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合

8、 格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時 注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了 解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家 長會。每學(xué)期開展1-2次有主題的家長參與的教學(xué)活動， 組織家長撰寫“育兒心得”文章3-4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每 周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的 各項教育工作。67、 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、 學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大 小事故均及時報保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計劃。4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書7、教師自制玩具評比。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 四月份工作安排：1、組織幼兒春游。2、小班段教師教研課評比。3、幼兒故事比賽選拔。4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。 五月份工作安排：71