精選數(shù)學五年級倍數(shù)和因數(shù)同步練習題

1、.精選數(shù)學五年級倍數(shù)和因數(shù)同步練習題為了能幫助廣闊小學生朋友們進步數(shù)學成績和數(shù)學思維才能，查字典數(shù)學網特地為大家整理了數(shù)學五年級倍數(shù)和因數(shù)同步練習題，希望可以實在的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步！一、填空15分1.在18÷3=6中， 和 是 的因數(shù)。在3×9=27中， 是 和 的倍數(shù)。2.2 的所有因數(shù)有 ，從小到大15的5個倍數(shù)是 。3.7是7的 數(shù)，也是7的 數(shù)。4.在15、18、25、30、19中，2的倍數(shù)有 ，5的倍數(shù)有 3的倍數(shù)有 ，既是2、5又是3的倍數(shù)有 。5.一個數(shù)的最大因數(shù)是12，這個數(shù)是 ;一個數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個數(shù)是 。6.在20以內的自然數(shù)中，是奇

2、數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是 。7.一個數(shù)既是25的倍數(shù)，又是25的因數(shù)，這個數(shù)是 。8.質數(shù)a有 和 兩個因數(shù)。9.最小的質數(shù)和最小的合數(shù)的積是 。10.10以內，所有質數(shù)的積是 。11.30的因數(shù)中，最小的是 ,最大的是 。12.在1-20的自然數(shù)中最小的奇數(shù)是 ，最小的偶數(shù)是 ，最大的奇數(shù)是 。13.假如a是偶數(shù)，那么與它相鄰的兩個數(shù)是 和 這兩個數(shù)是 數(shù)。二、判斷對的打“錯的打“×10分1. 1是奇數(shù)也是質數(shù)。 2. 所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 3. 18的因數(shù)有6個，18的倍數(shù)有無數(shù)個。 4. 一個數(shù)是6的倍數(shù)，這個數(shù)一定是2和3的倍數(shù)。 5. 兩個奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個奇數(shù)的積是合數(shù)。 6.

3、 因為21÷7=3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。 7. 一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多。 8. 連續(xù)三個自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。 9. 一個數(shù)的倍數(shù)總比它的因數(shù)大。 10.一個自然數(shù)不是質數(shù)就是合數(shù)。 三、選擇將正確的序號填在括號里10分1.13的倍數(shù)是 合數(shù) 質數(shù) 可能是合數(shù)，也可能是質數(shù)2.2是 ，但不是 。 合數(shù) 質數(shù) 偶數(shù)3.4的倍數(shù)都是 的倍數(shù)。 2 3 84.甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，丙數(shù)是乙數(shù)的因數(shù)，那么甲數(shù)是丙數(shù)的 倍數(shù) 因數(shù) 無法確定5.假如37是3的倍數(shù)，那么里可能是 。 2、5 5、8 2、5、86.假如用a表示非零自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為 。a+2 2a a-1

4、 2a-17.一個正方形的邊長是一個質數(shù)，這個正方形的周長一定是 。 合數(shù) 奇數(shù) 質數(shù)8.相鄰兩個自然數(shù)的積一定是 。 質數(shù) 合數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù)9.數(shù)b是 1的因數(shù)，那么b 一定是1 一定是 1無法確定 是1或 110.從256里至少減去 ，才能使得到的數(shù)同時是2、3和5的倍數(shù)。 6 16 26 36四、寫一寫。一用2、5、0、6四個數(shù)中，選擇兩個數(shù)組成兩位數(shù)。6分1. 組成的數(shù)是偶數(shù)。 2. 組成的數(shù)是5的倍數(shù)。 3. 組成的數(shù)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。 二按要求在里填數(shù)：8分1. 36是3的倍數(shù)，里最大填 。2. 17是2的倍數(shù)，里最大填 。3. 25是3和5的倍數(shù)，里最大填 。4.

5、82是2、3和5的倍數(shù)，里最大填 。三在括號里填上適宜的質數(shù)： 6分20 = + = + + 39 = + = - 四分一分把以下數(shù)填入適宜的圓圈內8分1、4、5、11、18、23、45、73、128、116、417、87、2019、345合數(shù) 奇數(shù)質數(shù) 偶數(shù)五寫出因數(shù)與倍數(shù)。6分24的全部因數(shù)100以內所有的8的倍數(shù)既是24的因數(shù)又是8的倍數(shù)六判斷以下算式的結果是偶數(shù)還是質數(shù)4分456+782 1025+6487 104+513 15+16+17+18 八、猜猜我是誰?6分1.一個數(shù)既是36的因數(shù)，又是6的倍數(shù)。這個數(shù)可能是幾?2.我是一個奇數(shù)是一個兩位數(shù)，十位數(shù)字與個位數(shù)字的積是2，猜猜看

6、我是幾?3.我和另一個數(shù)都是質數(shù)，我們的和是25，我們是幾?九、解決問題：21分1.貨場有96噸煤，現(xiàn)有三種不同載重量的卡車， 用哪一種卡車正好可以裝完?為什么?1號車 2號車 3號車2噸 3噸 5噸2.一個長方形周長是16米，它的長、寬的米數(shù)是兩個質數(shù)，這個長方形面積是多少平方米?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，

7、特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。3.小明、小紅、小剛三人的年齡正好是三個連續(xù)的偶數(shù)，他們的年齡總和是48歲，他們中最小的是多少歲?最大的是多少歲?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4.晚上小明家正開著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開關，這時燈是亮還是暗?假如按了50下呢?更多數(shù)學五年級倍數(shù)和因數(shù)同步練習題和其他相關復習資料，盡在查字典數(shù)學網！請大家及時關注這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學