(完整word版)湘美版五年級(jí)上冊書法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1五年級(jí)上學(xué)期書法教學(xué)設(shè)計(jì)第一課女字旁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)女字旁的形態(tài)特征，掌握女字旁的寫法；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)， 提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、撇，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。讓學(xué)生自學(xué)課本1-2頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。2、教師投影出示女字旁，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出它的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)

2、重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。3、教師展臺(tái)示范書寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。5、讓學(xué)生觀察范字如、好，同時(shí)看書上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫特征等。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。6、學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。學(xué)生交流討論?！叭纭弊肿笥医Y(jié)構(gòu)，左寬長，右窄短；橫畫平行?！昂谩弊肿蟛孔笊煊铱s以讓右，右部左迎右縮，避免結(jié)構(gòu)松散。7、學(xué)生嘗試練習(xí)書寫范字。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)普遍性的問題全班指導(dǎo)。8、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“如”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字

3、體的異同之處。3、小結(jié)：我們知道了顏體字中“女字旁”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，運(yùn)筆方法也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。2第二課弓字旁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)弓字旁的形態(tài)特征，掌握弓字旁的寫法；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)， 提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫折、豎彎鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。讓學(xué)生自學(xué)課本3-4頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范

4、字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。2、教師投影出示弓字旁，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出它的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。3、教師展臺(tái)示范書寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。5、讓學(xué)生觀察范字強(qiáng)、弘，同時(shí)看書上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫特征等。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。6、學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。學(xué)生交流討論。強(qiáng)字，左窄長右寬短，右邊雖字的兩個(gè)口上小下大；弘字右部的位置很重要7、學(xué)生嘗試練習(xí)書寫范字。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)普遍性的問題全班指導(dǎo)。8、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練

5、習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“弓字旁”，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“弓字旁”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，運(yùn)筆方法也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。3第三課絞絲旁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)絞絲旁的形態(tài)特征，掌握絞絲旁的寫法；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)， 提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫撇折，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、

6、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。讓學(xué)生自學(xué)課本6-7頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。2、教師投影出示絞絲旁，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出它的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。兩個(gè)撇折一般上小下大，折角不同。3、教師展臺(tái)示范書寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。5、讓學(xué)生觀察范字給、絕，同時(shí)看書上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫特征等。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。6、學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。學(xué)生交流討論?！敖o”字右邊上方伸入左部，“絕”字左部窄短，右部寬長。

7、7、學(xué)生嘗試練習(xí)書寫范字。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)普遍性的問題全班指導(dǎo)。8、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“絞絲旁”，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“絞絲旁”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，運(yùn)筆方法也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。4第四課言字旁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)言字旁的形態(tài)特征，掌握言字旁的寫法；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)， 提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：

8、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、橫折，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。讓學(xué)生自學(xué)課本8-9頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。2、教師投影出示言字旁，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出它的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。言字旁，橫畫平行，長短各不相同，都是左低右高。3、教師展臺(tái)示范書寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。5、讓學(xué)生觀察范字“說”、“讀”，同時(shí)看書上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫特征等。同時(shí)對(duì)自己不

9、懂的地方做好記號(hào)。6、學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。學(xué)生交流討論?！罢f”字右邊上窄緊下寬松，豎彎鉤粗重。“讀”字右部筆畫繁多，安排較難。7、學(xué)生嘗試練習(xí)書寫范字。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)普遍性的問題全班指導(dǎo)。8、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“言字旁”，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)： 我們知道了顏體字中“言字旁”的寫法， 我們還認(rèn)識(shí)到在不同書寫風(fēng)格中，運(yùn)筆方法也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。5第五課金字旁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)金字旁的形態(tài)特征，掌握金字旁的寫法；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出

10、范字的字形結(jié)構(gòu)， 提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫撇、提、橫撇，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。讓學(xué)生自學(xué)課本10-11頁頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。2、教師投影出示金字旁，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出它的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。金字旁，豎畫與撇首對(duì)正。3、教師展臺(tái)示范書寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視

11、指導(dǎo)。5、讓學(xué)生觀察范字“銘”、“錫”，同時(shí)看書上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫特征等。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。6、學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。學(xué)生交流討論?！般憽弊钟疫厓善簿烊胱筮?，口子左上角不封口?！板a”字右部“勿”較大，大，幾撇的長短不同，安排較難。7、學(xué)生嘗試練習(xí)書寫范字。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)普遍性的問題全班指導(dǎo)。8、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“金字旁”，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)： 我們知道了顏體字中“金字旁”的寫法， 我們還認(rèn)識(shí)到在不同書寫風(fēng)格中，6

12、運(yùn)筆方法也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。7第六課橫與豎的分布教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫豎筆畫重復(fù)繁多時(shí)的疏密勻稱和細(xì)微變化。2、使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，掌握這些字的寫法,提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫點(diǎn)、橫、橫折、豎鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本14-15頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研

13、讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“害”、“事”、“論”、“溫”四個(gè)字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范?！笆隆蓖庑慰v長，上緊密下疏松，橫畫平行，長短不一，間距相似，豎鉤微彎，橫細(xì)豎粗。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“害”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說

14、各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“害”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格8中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第七課點(diǎn)與撇的分布教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)字有數(shù)點(diǎn)時(shí)或數(shù)撇連排時(shí)，也要分布均勻。2、使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，掌握這些字的寫法,提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫點(diǎn)、橫橫、撇撇，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。讓學(xué)生說

15、說上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)（橫豎筆畫繁多時(shí)，要間隔均勻。）二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本16-17頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“照”、崩I”、“經(jīng)”、“彭”四個(gè)字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。外形扁方，上下結(jié)構(gòu)，上緊密下寬松，橫、豎、點(diǎn)輕重長短不一，問距均勻，四個(gè)點(diǎn)上合下開。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，

16、教師巡視指導(dǎo)。96、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“照”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“照”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第八課對(duì)稱部件的分布教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同部件的對(duì)稱現(xiàn)象，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱部件的異同。2、使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，掌握這些字的寫法，提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地

17、臨寫范字。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、撇折、臥鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。讓學(xué)生說說上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)（數(shù)點(diǎn)時(shí)或數(shù)撇連排時(shí)，也要分布均勻。）二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本18-19頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字3、教師分別投影出示“等”、“慈”、“ST、“撰”等字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，10講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。“等

18、”外形接近菱形，上中下結(jié)構(gòu)，上下窄，中間寬，筆畫疏密勻稱。竹字頭大小相近，但略有不同。橫畫平行，間隔均勻，長短不一?！按纭钡呢Q鉤略彎,出鉤處與上豎正對(duì)，點(diǎn)稍微靠上。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教、教師展示歐體、柳體、趙體中的字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“IT的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第九課左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生左右

19、、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓的形態(tài)特征；2、 使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形， 掌握這些字的寫法,提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地處理好范字中左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓關(guān)系。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、撇、捺，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。112、讓學(xué)生自學(xué)課本20-21頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組

20、合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“殿”、“敦”、“徽”等字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。“殿”左右結(jié)構(gòu)，左高右低，左部橫畫平行，兩點(diǎn)上合下開，右點(diǎn)收縮以避讓右邊的撇。右邊上緊縮下舒展，撇尾和捺畫的起筆伸入左部，左右迎讓避就，渾然一體不松散。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“徽”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處

21、。小結(jié)：我們知道了顏體字中“徽”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第十課上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生了解上下、上中下結(jié)構(gòu)穿插的形態(tài)特征及書寫要領(lǐng)，為了使字各部分之間緊密，除了將各個(gè)部件適當(dāng)壓扁之外，還要注意各部件筆畫之間的穿插；2、使學(xué)生能夠運(yùn)用穿插規(guī)律基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地處理好上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插關(guān)系。教具準(zhǔn)備：文房四寶12教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫斜鉤、撇撇、捺捺

22、，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本22-23頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“茂”、“秦”、“恭”、“察”等字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范?！扒亍鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上寬大下窄小。下部的“禾”字的平撇和橫縮短，插入春字頭中，豎鉤和春字頭的撇首對(duì)正。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書

23、寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“恭”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“恭”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第一課左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)的比例教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生了解左右、左中右結(jié)構(gòu)穿插的形態(tài)特征及書寫要領(lǐng)；2、使學(xué)生能夠運(yùn)用穿插規(guī)律基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的

24、樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地處理好左右、左中右結(jié)構(gòu)的穿插關(guān)系。13教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、豎、撇、捺、橫折鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示,學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本24-25頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“朝”、“鄢”、“依”、“卿”等字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范?！俺弊?/p>

25、右結(jié)構(gòu)，右部上窄下寬松，撇伸入左部，左右融為一體。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“朝”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“朝”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。第十二課上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)的比例教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析范字，使學(xué)生了解上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)字形的分布比例及安排規(guī)律，14掌握其書寫要領(lǐng)；2、使學(xué)生能夠運(yùn)用穿插規(guī)律基本準(zhǔn)確地臨寫出范

26、字字形，提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地處理好上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)關(guān)系。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、豎、撇、捺、豎鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本26-27頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“真”、“泉”、“著”、“富”等字，

27、讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范?！罢妗弊中慰v長，上下結(jié)構(gòu)，上窄長，下寬短，橫畫大致平行，豎畫垂直，左輕短，右重長。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“南”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“富”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。15第十三課包圍結(jié)構(gòu)的內(nèi)外比例教學(xué)目標(biāo)：1、通

28、過賞析范字，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)包圍結(jié)構(gòu)字形的內(nèi)外比例及安排規(guī)律，掌握其書寫要領(lǐng)；2、使學(xué)生能夠運(yùn)用穿插規(guī)律基本準(zhǔn)確地臨寫出范字字形，提高觀察和書寫能力；3、通過范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟漢字的空間結(jié)構(gòu)疏密勻稱的布局，感悟漢字的優(yōu)美，體驗(yàn)書寫的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地處理好包圍結(jié)構(gòu)的內(nèi)外比例關(guān)系。教具準(zhǔn)備：文房四寶教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫橫、豎、撇、捺、豎、撇、捺、豎鉤，練習(xí)書寫各4遍。教師先做簡單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)1、揭示課題。2、讓學(xué)生自學(xué)課本28-29頁，頁，觀察范字，書空，仔細(xì)研讀范字下面的書寫要點(diǎn)，不懂的地方做好批注。讓學(xué)生重點(diǎn)從每

29、個(gè)字的整體字形、結(jié)構(gòu)組合、筆畫長短粗細(xì)、正斜、位置問距多方面觀察范字。3、教師分別投影出示“司”、“述”、“匡”、“南”等字，讓學(xué)生根據(jù)書上的提示，講出各自的書寫要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范?！翱铩睘榘鼑Y(jié)構(gòu)，屆三面包圍漢子，整體取勢縱方，橫畫大致平行，長短不一，上短下長，中間部分適宜飽滿端莊，不可偏斜，過小。其余三字也照此觀察分析。4、教師展臺(tái)上小范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生練習(xí)書寫4遍，遍，教師巡視指導(dǎo)。6、展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。學(xué)生再練習(xí)4遍。三、對(duì)比與欣賞1、教師展示歐體、柳體、趙體中的“南”字，進(jìn)行對(duì)比欣賞。2、讓學(xué)生說說各字體的異同之處。小結(jié)：我們知道了顏體字中“富”的寫法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書寫風(fēng)格中，字體16形態(tài)也不完全相同。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。