大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申 報(bào) 書(shū)項(xiàng)目名稱中小企業(yè)融資環(huán)境研究項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐冰玉項(xiàng)目組成員 倪凱時(shí) 孫朦朦指導(dǎo)教師錢麗霞（講師）所在學(xué)院商學(xué)院華東理工大學(xué)二一一年九月填表說(shuō)明一、本表要求按順序逐項(xiàng)填寫，項(xiàng)目要實(shí)事求是，講究誠(chéng)信，不能有雷同，表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。空缺項(xiàng)要填“無(wú)”。一律用A4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。二、申請(qǐng)參加本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)不得超過(guò)4人（1人為立項(xiàng)負(fù)責(zé)人，參與合作研究者1-3人）。三、申請(qǐng)參加本項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)必須聘請(qǐng)教師作為項(xiàng)目指導(dǎo)教師，并請(qǐng)指導(dǎo)教師在申請(qǐng)書(shū)上簽名。 四、項(xiàng)目執(zhí)行周期一般為1年半五、本表由指導(dǎo)教師所在院系初審，簽署意見(jiàn)后

2、，一式三份（均為原件），由院系統(tǒng)一報(bào)送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量保障辦公室1、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱中小企業(yè)融資環(huán)境研究所屬一級(jí)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目來(lái)源學(xué)生自選課題 導(dǎo)師科研項(xiàng)目 與專業(yè)實(shí)踐相關(guān) 與課程設(shè)計(jì)相關(guān)與競(jìng)賽相關(guān)，如果是，請(qǐng)?zhí)顚懜?jìng)賽名稱： 是否以USRP課題為基礎(chǔ) 是 否 如果是，請(qǐng)?zhí)顚慤SRP課題編號(hào)和名稱：20110820 促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的融資環(huán)境研究負(fù)責(zé)人姓名學(xué)號(hào)所在院系專業(yè)手機(jī)E-mail徐冰玉10090618商學(xué)院金融urenlaichi參與組員倪凱時(shí)10099013商學(xué)院財(cái)務(wù)管ikaishi孫朦朦10090627商學(xué)院金融學(xué)15216780

3、171274845662指導(dǎo)教師姓名錢麗霞所在院系商學(xué)院金融系聯(lián)系電-maillxqian職務(wù)/職稱教師/講師主要研究方向金融市場(chǎng)2、項(xiàng)目申請(qǐng)理由項(xiàng)目背景和意義（選題的來(lái)源，國(guó)內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀、方法、難點(diǎn)等，前期準(zhǔn)備工作）我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，中小企業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主力軍。中小企業(yè)創(chuàng)造的生產(chǎn)值約占GDP的60%。在我國(guó)，中小企業(yè)不但在活躍市場(chǎng)、吸納就業(yè)、促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與出口創(chuàng)匯等方面起著越來(lái)越大的作用，而且越來(lái)越成為保障社會(huì)穩(wěn)定、確保競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)均等和合理分配經(jīng)濟(jì)資源的重要因素。然而，目前我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展中存在諸多問(wèn)題，其中最為突

4、出的就是融資難問(wèn)題。如何建立健全適合中小企業(yè)發(fā)展的融資制度，創(chuàng)造良好的融資環(huán)境已成為解決中小企業(yè)發(fā)展瓶頸問(wèn)題的當(dāng)務(wù)之急。國(guó)內(nèi)外同類研究多采用理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，通過(guò)實(shí)地調(diào)查收集數(shù)據(jù)，并運(yùn)用SPSS、Matlab、Eviews等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)整理加工，通過(guò)回歸分析，相關(guān)分析，主成分分析，OLS多變量回歸與Logistic模型等，進(jìn)行定性與定量分析。國(guó)外學(xué)者格雷戈里和塔涅夫(2001)研究了中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)融資問(wèn)題，指出銀行的激勵(lì)問(wèn)題、銀行手續(xù)、融資擔(dān)保條件、信息不對(duì)稱問(wèn)題是影響中小企業(yè)融資的重要因素。中國(guó)研究者張捷(2003)認(rèn)為要從根源上解決中小企業(yè)融資難的問(wèn)題，必須建立一個(gè)以民營(yíng)中

5、小銀行為主體的中小金融機(jī)構(gòu)體系，并盡快建立信用擔(dān)保體系和覆蓋全社會(huì)的信用登記體系，降低中小企業(yè)融資中的信息壁壘。許進(jìn)(2009)的研究表明商業(yè)銀行向中小企業(yè)貸款的交易成本過(guò)高是中小企業(yè)融資難的主要原因。而交易成本與信用體系直接相關(guān)，中小企業(yè)信用擔(dān)保體系的建立與完善將能夠降低銀行與中小企業(yè)之間的信息不對(duì)稱程度。張淑煥、陳志蓮(2006)認(rèn)為在產(chǎn)業(yè)集群條件下，大企業(yè)與中小企業(yè)的縱向融資鏈和企業(yè)之間的橫向融資鏈對(duì)于企業(yè)融資具有重要作用。鄭秀杰、徐莉芹(2007)認(rèn)為產(chǎn)業(yè)集群能降低投資者與中小企業(yè)之間的信息不對(duì)稱程度，提高中小企業(yè)的誠(chéng)信度，降低投資者的交易成本，提高群內(nèi)企業(yè)的融資能力。武巧珍、劉扭霞(

6、2007)指出解決我國(guó)中小企業(yè)融資難問(wèn)題的對(duì)策是建立中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，并提出產(chǎn)業(yè)集群環(huán)境下中小企業(yè)所具有的融資優(yōu)勢(shì)。 目前，我們已完成了前期準(zhǔn)備工作，閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)。此外，我們已在上海、南通、哈爾濱三地對(duì)當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)際回收52份問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行中。計(jì)劃再進(jìn)一步擴(kuò)大問(wèn)卷調(diào)查的樣本。項(xiàng)目申請(qǐng)理由（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員具備的知識(shí)基礎(chǔ)、能力素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)和已參加的科研等條件）在申請(qǐng)項(xiàng)目前，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)進(jìn)行了大量相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀，對(duì)前人的研究成果進(jìn)行了較為仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我們團(tuán)隊(duì)成員分別來(lái)自金融學(xué)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)，已學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)和理論，具備較好的專業(yè)素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)成員均能熟練使用SP

7、SS、Excel、Matlab等多種統(tǒng)計(jì)軟件，孫朦朦同學(xué)參加過(guò)數(shù)模競(jìng)賽的專業(yè)培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力。目前，我們已經(jīng)參加了USRP促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的融資環(huán)境研究（項(xiàng)目編號(hào)：20110820）的課題的研究，已做了前期調(diào)查工作，在上海、南通、哈爾濱三地進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共回收問(wèn)卷52份，統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行中。3、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容及目標(biāo)（主要研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究思路和方法等）該項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容分為三部分：（1）闡述我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及中小企業(yè)融資環(huán)境中存在的問(wèn)題。此部分主要通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查形式收集數(shù)據(jù)，利用Excel、SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)加工整理，繪制統(tǒng)計(jì)圖表，建立計(jì)量模型，

8、闡明中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及問(wèn)題。（2）對(duì)現(xiàn)象及問(wèn)題的原因分析。主要通過(guò)回歸分析和相關(guān)分析，并運(yùn)用Eviews軟件建立OLS多變量回歸與Logistic模型，分析影響融資環(huán)境的因素。具體從中小企業(yè)自身特點(diǎn)和缺陷、商業(yè)銀行等貸款機(jī)構(gòu)的問(wèn)題、政府支持政策和制度體系三方面展開(kāi)。（3）提出改善中小企業(yè)融資環(huán)境的建議。此部分將介紹目前我國(guó)融資環(huán)境較好地區(qū)的政策優(yōu)勢(shì)和發(fā)展模式，以此作為借鑒與參考，發(fā)掘值得推廣和借鑒的做法。并針對(duì)前面分析得出的問(wèn)題，提出改善中小企業(yè)融資環(huán)境的建議。本項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于，對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果的整理和分析，包括統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用及模型的建立。本項(xiàng)目的研究思路主要從提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題三步

9、展開(kāi)，前期進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)；之后利用SPSS、Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出問(wèn)題；在此基礎(chǔ)上，建立回歸分析與相關(guān)分析模型，進(jìn)行因素分析；最后結(jié)合相關(guān)理論提出解決辦法。項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目研究方法上以實(shí)地調(diào)查方式對(duì)三個(gè)不同地區(qū)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并利用SPSS、Matlab、Eviews等統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，運(yùn)用OLS多變量回歸與Logistic模型對(duì)將調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析，更加客觀全面地分析我國(guó)中小企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)現(xiàn)狀、融資環(huán)境以及融資中的問(wèn)題。并且結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，對(duì)民間資金走向及資金鏈斷裂問(wèn)題深入探討，指出政策體制的不完善。除此之外，就我國(guó)目前融資環(huán)境較好地區(qū)的融

10、資政策以及當(dāng)?shù)劂y行特色小額貸款產(chǎn)品進(jìn)行研究，發(fā)掘出值得借鑒與推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、項(xiàng)目進(jìn)度安排項(xiàng)目進(jìn)度安排（查閱資料、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、中期檢查、填寫結(jié)題表、撰寫研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等）2011.112012.02 閱讀與研究項(xiàng)目相關(guān)的文獻(xiàn)資料2012.032012.04 設(shè)計(jì)與研究項(xiàng)目相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷2012.052012.08 實(shí)地調(diào)研、完成問(wèn)卷調(diào)查2012.092012.10 調(diào)查問(wèn)卷匯總2012.112012.12 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表和模型對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析2012.012013.03 撰寫研究論文和總結(jié)報(bào)告5、項(xiàng)目實(shí)

11、施條件項(xiàng)目實(shí)施的條件和資源（依托的科研或教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的配置，圖書(shū)資料，實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`場(chǎng)地等項(xiàng)目實(shí)施的條件）該項(xiàng)目前期主要依托圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀。中期我們將設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷去企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解企業(yè)融資的實(shí)際情況，并且對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。后期我們將根據(jù)閱讀的相關(guān)資料和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果撰寫研究論文和總結(jié)報(bào)告。6、項(xiàng)目預(yù)期效果項(xiàng)目預(yù)期成果及其形式（學(xué)術(shù)論文、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、專利申請(qǐng)、開(kāi)發(fā)軟件、研制產(chǎn)品、項(xiàng)目鑒定，推廣應(yīng)用等） 在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1-2篇。課題研究報(bào)告為相關(guān)政府部門的工作提供一定參考依據(jù)。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃（是否有進(jìn)一步深造的想法？如何通過(guò)參與項(xiàng)目研

12、究如何加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力、科研能力。） 我們小組成員以后都有意于考研，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、科研能力，項(xiàng)目研究也正是讀研期間重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一。在項(xiàng)目研究期間，我們可以通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料擴(kuò)充自己的知識(shí)面，通過(guò)實(shí)地調(diào)研增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，開(kāi)拓思維的深度和廣度，用創(chuàng)新而全面的視角看問(wèn)題，分析問(wèn)題。這次參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目也是以USRP課題為基礎(chǔ)，并想進(jìn)一步研究該課題，為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃（包括大概支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)）、金額、計(jì)算根據(jù)及理由）圖書(shū)資料購(gòu)置費(fèi)，1000元實(shí)地調(diào)研過(guò)程中的交通費(fèi)和其他相關(guān)支出，金

13、額3000元調(diào)查問(wèn)卷勞務(wù)費(fèi)用，金額2000元打印復(fù)印費(fèi)，金額1000元論文發(fā)表版面費(fèi)，金額3000總計(jì)：1萬(wàn)元8、指導(dǎo)老師意見(jiàn)指導(dǎo)教師意見(jiàn)及具體的指導(dǎo)計(jì)劃（指導(dǎo)教師指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施的機(jī)會(huì)和安排，并從項(xiàng)目學(xué)科性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評(píng)價(jià)）指導(dǎo)項(xiàng)目組成員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷等方式了解中小企業(yè)融資環(huán)境的現(xiàn)狀。并指導(dǎo)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的分析，構(gòu)建模型對(duì)影響中小企業(yè)融資的關(guān)鍵因素進(jìn)行判別分析，形成基于問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)的具有創(chuàng)新觀點(diǎn)的課題報(bào)告，并指導(dǎo)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文。溫州老板的“跑路”成為當(dāng)前高度關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，該項(xiàng)目研究對(duì)象為中小企業(yè)的融資環(huán)境，尤其切合我國(guó)當(dāng)前

14、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)隱憂，課題具有前沿性和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，政府已經(jīng)采取一系列應(yīng)急措施緩解中小企業(yè)的融資困難。但是，如何科學(xué)設(shè)計(jì)合理的金融安排，包括銀行信貸業(yè)務(wù)、擔(dān)保機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、政府融資平臺(tái)制度等，課題計(jì)劃通過(guò)實(shí)地調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查的研究方法，對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確認(rèn)影響中小企業(yè)融資環(huán)境的重要因素，以此統(tǒng)計(jì)結(jié)論為依據(jù)提出建議方案。這一研究方法和研究思路具有可行性和可操作性，得出的研究結(jié)論來(lái)源于現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，結(jié)論具有可靠性，對(duì)現(xiàn)實(shí)也將具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日9、學(xué)院意見(jiàn)答辯專家組意見(jiàn)答辯專家組簽字： 年 月 日學(xué)院意見(jiàn)教學(xué)副院長(zhǎng)簽字： 年 月 日（學(xué)院蓋章）10、學(xué)校意見(jiàn)學(xué)校意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字：

15、 年 月 日（蓋章）附：華東理工大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目承諾書(shū)為確?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”順利實(shí)施，本項(xiàng)目承諾遵守以下條款要求：1 在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，真正做到誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是；2 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按學(xué)校 “大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，按照?？顚Ｓ迷瓌t，保證創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃經(jīng)費(fèi)的有效合理使用； 3 接受學(xué)校及學(xué)院（系、部）對(duì)本項(xiàng)目的檢查與監(jiān)督；4保證研究項(xiàng)目的有順進(jìn)行，并按華東理工大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法的要求，接受學(xué)校的中期檢查。5 按期完成研究項(xiàng)目并由負(fù)責(zé)人提交結(jié)題報(bào)告及有關(guān)研究成果、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算（含使用明細(xì)）、等材料，并且歸還儀器設(shè)備、工具、資料等；6 因主觀原因致使項(xiàng)目無(wú)法執(zhí)行的，