六年級數(shù)學教案計量單位教學1

1、六年級數(shù)學教案計量單位教學1教學內容：沿海版九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊第123-124頁教學目的：1、知識目的：使學生進一步弄清常用的計量單位及其進率，明確它們之間的聯(lián)絡和區(qū)別，建構起知識網(wǎng)絡。2、才能目的：通過自主整理知識框架，注重整理方法指導，使所學知識系統(tǒng)化，進步學生學習才能和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的才能。3、情感目的：選擇生活中的問題讓學生充分感受數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的應用意識，激發(fā)興趣，拓寬數(shù)學視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點：通過自主整理，再小組交流，對計量單位進展分類歸納，有序整理，使其知識系統(tǒng)化。教學難點：建立計量單位的正確表象，及其各種計量單位間的特殊

2、進率，長度單位、面積單位和體積單位的區(qū)別。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣引入。師：同學們，今天我給你們帶來個了不起的人物，請看。課件出示2019年奧運110米跨欄冠軍劉翔的照片師：他為我們中國爭光，是我們的驕傲！看，我還搜集了劉翔的個人資料，課件出示這里邊有哪些我們學過的計量單位？師：除了這幾個，還學過哪些計量單位？師：這么多計量單位這樣擺放，你們覺得怎樣？亂、沒順序。師：那我們該怎么辦？這節(jié)課，我們復習計量單位。二、展示評價，總結方法。1、展示評價。師：今天早上，老師收了同學們的預習作業(yè)，我挑了幾本，挑選2-3人請看。師：你認為這同學整理得怎樣？評一評，可以說說他的優(yōu)點與缺乏。多讓幾個學生評價

3、優(yōu)點和缺乏之處，讓其中一位同學詳細講自己是怎樣整理的.2、總結方法。師：剛剛我們看了幾位同學的整理方案，我們應該怎樣整理計量單位？同桌倆討論一下。貼出板書三、完善方案，深化理解。師：老師按照剛剛的整理方法整理了計量單位，請看，和剛剛同學一樣嗎？課件出示整理結果：1000101010長度單位：千米-米-分米-厘米-毫米面積單位：10010000100100平方千米公頃平方米平方分米平方厘米體積單位：10001000立方米-立方分米-立方厘米升毫升重量單位：10001000噸-千克-克時間單位：1001231、306060世紀-年-月-日-時-分-秒29、282、老師強調注意地方。師：請觀察各種計

4、量單位中每相鄰兩個單位之間的進率有沒有規(guī)律？貼板書。學生可能說出：師板書：10、100、1000。1除1千米=1000米以外，長度單位相鄰兩個單位之間的進率是10。2除1公頃=10000平方米以外，面積單位相鄰兩個單位之間的進率是100。3體積單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。4質量單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。師：有哪些地方要提醒同學們特別注意的？生邊講，師邊點擊課件1生：1千米=1000米；1公頃=10000平方米；2生：時間進率特別要注意，平年二月有28日，全年有365天；閏年二月有29天，全年有366天。一天有24小時。師：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？區(qū)分大小

5、月。用什么方法記憶？生：可以用自己的拳頭進展記憶。師：怎樣判斷某一年是閏年還是平年？3老師補充問：1、假如不相鄰又怎么記住呢？例如1米等于多少厘米？它們之間進率是多少？2、立方分米和升有什么區(qū)別？3、不同的計量單位有不同的用處，計量長度應該用長度單位，計量面積應用面積單位，計量體積用體積單位。4、在用計量單位時不要鬧出笑話，要清楚每個計量單位的大小，老師給你們帶來幾個你們可能不太熟悉的計量單位，請看課件其余的計量單位，請你們小組內互相比劃、或用身邊事物描繪舉例它們的實際大小。3、師：在應用這些單位的時候，你又有什么地方要提醒同學要注意的呢？四、質疑問難。師：我們復習的內容是書本P123-124

6、上部分的內容，大家填填書，有不明白之處提出來大家討論。五、綜合運用，拓展進步。1、師：計量單位在我們生活中應用非常廣泛，下面就讓我們進入數(shù)學智慧宮，解決生活問題。請看書本P125頁第一題，填在書本上。2、同學們掌握的不錯，我們可以去闖關了，請看第一關。第一關。我是小法官，對錯我來斷。書本P125，21一只大象重3千克。22100年有365天。31立方米大于1平方米。4人民公園運動場跑道一圈是400千米。第二關。選擇將正確答案的字母填在括號內。1、小強100米短跑成績是14。A、小時B、分C、秒D、日2、一瓶可口可樂的容量是1.25。A、立方厘米B、毫升C、立方米D、升3、我們從莞城走到百佳商場

7、的路程大約是1千米。A、千米B、米C、平方米D、公頃4、我國領土面積是960萬。A、平方米B、平方千米C、公頃第三關。改病句：同學們，四1班有個同學寫了這樣一篇數(shù)學日記請一生朗讀日記，請你幫助改改：課件出示今天是2019年2月29日。早上7點，我被鬧鐘急促的鈴聲驚醒，便從長2厘米、寬15厘米的床上爬了起來。我穿好衣服，洗臉、刷牙，不知不覺中已經(jīng)過了20小時。該吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃過早餐，我拿出一些零花錢急忙走出家門，因為今天要為媽媽買生日禮物呢！第四關：考考你：在括號里可以填什么計量單位？8883、聯(lián)絡生活：師：恭喜你們勇闖了三關。我這里還有一道蠻難的題目，

8、想挑戰(zhàn)一下嗎？1、楊利偉大家知道嗎？這位航天英雄于2019年10月15日上午9時乘坐神州五號載人航天飛機升入太空，于10月16日清晨7時許降落在內蒙古中部一牧場，他在太空一共遨游了小時。2、費俊龍、聶海勝又于2019年10月12日上午9時乘坐神州六號載人航天飛機升入太空，于10月17日下午4時許降落，他在太空一共遨游了小時。師：前后間隔的時間只有2年，但是在太空停留的時間卻很長，說明我國的科技正在迅猛地開展。六、全課總結。師：這節(jié)課你有什么收獲？師：我們是怎樣復習這些計量單位的？這種方法可以用到以后的學習中，也可以用到其它學科上。七、延伸拓展。師：今天我們復習了學過的計量單位，你們還聽說過其它

9、的計量單位嗎？老師也理解了一下，請看：課件出示*什么是微米？微米是一種長度單位，1微米相當于1毫米的千分之一。*什么是納米？納米也是一種長度單位，1納米是一米的十億分之一。*什么是光年？光年是計算星體間間隔 的單位。光的速度每秒約三十萬千米，光一年內所走的間隔 叫做一光年，約等于十萬億千米。有興趣的同學可以到網(wǎng)上詳細理解。板書設計：量的計量種類相鄰兩個單位之間的進率長度單位面積單位體積單位容積唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。質量單位這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄