教學中滲透心理健康教育的思考.

1、教學中滲透心理健康教育的思考(1)摘要在中職思想政治教學中，滲透心理健康教育，從而培養(yǎng)更多的適應(yīng)社會發(fā)展需要的身心健康、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)造性人才作出貢獻。 關(guān)鍵詞中職思想政治教學心理健康教育中職教育階段是學生身心發(fā)展和社會化的一個重要時期，學生完成職業(yè)技能教育的黃金期，而且是思想品德素質(zhì)發(fā)展和世界觀形成的關(guān)鍵期，還是學生身心發(fā)展急劇變化并充滿矛盾的“危機期”。當前，我們很多中職學校都缺乏懂得心理學專業(yè)知識的教師，這就要求我們政治教師適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)投身于學習和生活之中。下面就我思想政治教學中滲透心理健康教育

2、，談一談自己的感想。一、在思想政治教學中滲透心理健康教育的原因1 、對學生加強心理健康教育是實施素質(zhì)教育的要求科學研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越來重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅忍不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。加強學生心理健康教育，是適應(yīng)21 世紀競爭日趨激烈的客觀要求，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求。2 、對學生加強心理健康教育是學生健康成長的需要青少年期是由兒童向成人過渡的時期，是人生發(fā)展變化的重大轉(zhuǎn)折時期，也是人生當中最富有特色的時期。處于這個時期的中職學生，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，

3、競爭壓力的增大，特別是當前社會快速發(fā)展，發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜，身心健康發(fā)展受到的負面影響越來越來大，致使青少年學生的心理健康問題較以前更加顯著和突出。所以，在思想政治教學中滲透心理健康教育，有利于促進學生的身心健康，有利于學生思想品德教育，有利于促進學生全面發(fā)展。二、在思想政治教學中如何滲透心理健康教育1 、讓學生學習一點相關(guān)的心理學知識心理學的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當中，不論學生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學一些心理學的基礎(chǔ)知識都是有益的，為了學生的現(xiàn)在也為了將來，中職應(yīng)學習一點心理學。所以在教學中，我們教師要有意識的向?qū)W生傳授一些相關(guān)的心理學知識，讓學生按心理學規(guī)律去

4、學習，促進學生對自身的認識提高自我教育的能力；解答學生自己在思想上和生活上的一疑難問題，從而更深刻地認識自己，達到自我認識、自我發(fā)展、自我完善；對學生正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。 2、引導(dǎo)學生保持心理健康，學會做情緒的主人 摘要 在中職思想政治教學中，滲透心理健康教育，從而培養(yǎng)更多的適應(yīng)社會發(fā)展需要的身心健康、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)造性人才作出貢獻。 關(guān)鍵詞 中職 思想政治教學 心理健康教育 中職教育階段是學生身心發(fā)展和社會化的一個重要時期，學生完成職業(yè)技能教育的黃金期，而且是思想品德素質(zhì)發(fā)展和世界觀形成的關(guān)鍵期，還是學生身心發(fā)展急劇變化并充滿矛盾的“危機期”。當前，我們很多中職學校都缺

5、乏懂得心理學專業(yè)知識的教師，這就要求我們政治教師適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)投身于學習和生活之中。下面就我思想政治教學中滲透心理健康教育，談一談自己的感想。一、在思想政治教學中滲透心理健康教育的原因1 、對學生加強心理健康教育是實施素質(zhì)教育的要求科學研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越來重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅忍不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。加強學生心理健康教育，是適應(yīng)21 世紀競爭日趨激烈的客觀要求，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求。2 、對學生加強心理健康教育是學生健康成長的需要青少年期是由兒童向成人過渡的時期，是人生發(fā)展變化的重大轉(zhuǎn)折時期，也是人生當中最富有特色的時期。處于這個時期的中職學生，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，特別是當前社會快速發(fā)展，發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜，身心健康發(fā)展受到的負面影響越來越來大，致使青少年學生的心理健康問題較以前更加顯著和突出。所以，在思想政治