人教版四年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（二）

1、人教版四年級(jí)上期末數(shù)學(xué)模擬試卷二日期：2019 年 01 月 20 日用時(shí)：_得分：_一、填空。1、一個(gè)數(shù)的十億位上是4，百萬位上是9，萬位上是7，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是，讀作 四十億零九百零七萬，省略“億后面的尾數(shù)是億。2、三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是數(shù)，也可能是數(shù)。3、兩腰相等的梯形叫做梯形。4、括號(hào)里最大能填幾？×15100367×1860×650×285085、長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊分別相等并且，有四個(gè)角。6、四年級(jí)有295人參加活動(dòng)，每輛客車只能坐40人，一共需要輛車。7、如圖是王坪村小學(xué)男、女生參加課外活動(dòng)小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。1男生參加 小組的人數(shù)最

2、多，女生參加 小組的人數(shù)最多。2女生參加舞蹈組的人數(shù)是男生舞蹈組的倍。3王坪村小學(xué)一共有個(gè)學(xué)生參加了活動(dòng)小組。二、判斷。1、兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形 ×2、假如被除數(shù)的末尾有0，那么商的末尾一定有0 ×3、三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是五位數(shù) ×4、平行四邊形有容易變形的特性 ×5、平角沒有頂點(diǎn) ×三、選擇。1、9時(shí)30分，鐘面上的時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘墙?。A、銳B、直C、鈍2、下面各數(shù)中，一個(gè)零也不讀出來的數(shù)是A、210570B、604300C、7080093、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫條射線。A、1B、2C、無數(shù)4、下面幾個(gè)角的度數(shù)中，不能用兩個(gè)三角尺上

3、的角拼出來。A、75°B、135°C、50°D、150°四、計(jì)算。1、直接寫得數(shù)。50×8=420÷7=6×15=720÷80=680500=150×4=450÷9=11×70=102+20=9258=560÷40=30×90=2、列豎式計(jì)算。503×37=810÷90=4800÷24=298÷10=3、脫式計(jì)算。280840÷24×5=85×951440÷24=58870÷1

4、0520×2=804004300870÷15=1437×2727×563=81432÷13×5278=125×331=37.48.67.246.6=五、列式計(jì)算。1、125的50倍是多少？列式：答：125的50倍是。2、1577是19的多少倍？列式：答：1577是19的倍。3、576連續(xù)減去多少個(gè)36后，還剩36？列式：答：576連續(xù)減去個(gè)36后，還剩36。六、應(yīng)用題。1、某小學(xué)計(jì)算機(jī)房要配置25臺(tái)學(xué)生電腦，每臺(tái)690元，上級(jí)撥款15000元，還差多少元？列式：答：還差元。2、圖書館有動(dòng)漫書114本，歷史書的本數(shù)比動(dòng)漫書的1

5、2倍多87本，歷史書有多少本？列式：答：歷史書有本。3、A地到B地相距480千米，一輛汽車從A地到B地，3小時(shí)行了180千米，按照這樣的速度，還要幾小時(shí)能到達(dá)乙地？列式：我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí)

6、,用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。答：還要小時(shí)能到達(dá)乙地。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。交 卷宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育