小學語文畢業(yè)升學模擬試題

1、忠義中心校小學語文畢業(yè)模擬試題一、拼音、字詞（28分）(一)看拼音寫詞語，再把第一排字按音序排列。（8分）Méi  gui           kuì  jiù         chui  cè         tntè(   &

2、#160;  )            (      )        (       )         (      )Tián  jìng

3、60;         gng  yè        hú    lún    tn    zo(      )            (  

4、;    )       （                     )音序排列：                    

5、;                  （二）、用“”劃去加點字錯誤的讀音。（3分）說客(shuì  shu)        跋涉(pá  bá)        貪婪(lán  nán)女媧(w 

6、60; w)          包庇(pì  bì)         勉強(qiáng  qing)（三）、選擇恰當?shù)脑~語搭配，用“”連起來。（3分）充足的           精力         

7、           嚴峻的            要求充沛的           時間                 

8、;   嚴格的            考驗充裕的           理由                    嚴重的      

9、;      問題  （四）、把下面的詞語補充完整，再按要求分成兩類。（8分）（  ）不猶豫    拾金不（  ）    （  ）而不舍     張（  ）李戴哀（  ）遍野    閉目（  ）聽    風（  ）雨順    （  ）跳如雷褒義詞：  

10、;                                       貶義詞：          &

11、#160;                              （五）按要求填空。（3分）“失”字是（  ）結構，應查大寫字母（  ），部首（  ）?！笆А弊衷谧值淅锝忉層蠥.丟掉  B.沒有掌握住  C.沒有達到目的  D.錯誤、疏

12、忽  E.改變常態(tài)?！笆ё闱嗄辍睉x (   )義項，“ 失聲痛哭”應選（  ）義項，“失敗”應選（  ）義項。(六)、用“ ”劃去句子中不正確的字、詞。（3分）1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。2、瓦特（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）水開了能頂起壺蓋，受到啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機。3、爸爸的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，具有深遠（意義 意思）。二、句子。（19分）1.勇敢的火炬手-金晶，我們?yōu)槟泸湴?。改成反問句?.莫泊桑天天在大門口，詳詳細細地觀察過往的馬車。改病句：3.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球，緊緊

13、縮成一團?？s句：。4.2008年奧運會，令世界矚目，我們必須看。改成雙重否定句：5、填空。粉骨碎身渾不怕,( ).崇尚文明充實精神生活，（ ）。（ ），白首方悔讀書遲?？涓概c日逐走，（ ），渴，（ ），飲于河、渭。6、在（  ）里寫出加點字在各句中的意思。（5分）（1） 我不曉得當初為什么管它叫興安嶺，由今天看來這的確含有舉國安（      ）邦的意思。（2）看他那心神不安（      ）的樣子，不知又遇到了什么煩心事。（3）這個罪名是有人給他硬安（   

14、   ）的。（4）再安（     ）個小輪子，一輛小汽車就做好了。（5）經(jīng)過緊急搶救，他終于轉危為安（      ）了。7、關聯(lián)詞填空。有人口頭上（）講得很好，（）行動卻做得很少。（）雨再大，路再滑，我們（）要按時報到。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。（）怎么擁擠，他（）能擠過去。四合院的房子與房子之間，（）相互連接，（）各自分開，有分有合。雷鋒（）死了，（）他的精神永遠在我們心中。三、閱讀（一）（6分）    漁夫皺起眉，他的臉變得的嚴肅，憂慮。嗯

15、是個問題他搔搔后腦勺說嗯你看怎么辦得把他們抱來同死人呆在一起怎么行哦我們我們總能熬過去的快去別等他們醒來1、用“”畫出描寫漁夫神態(tài)的句子。可以看出漁夫當時很         。2、用“”畫出描寫漁夫動作的句子?？梢钥闯霎敃r漁夫覺得問題         。3、用“”畫出描寫漁夫語言的句子?？梢钥闯鰸O夫態(tài)度         。4、在短文處打上標點符號。5、通過這

16、些描寫，我們可以看出漁夫是一個                的人。三、閱讀（二）。（17分）                              

17、60;                  瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。|    花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。    我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。

18、是綠葉通過光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻出一片片綠陰    我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設中有無數(shù)名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，不辭勞苦，不怕埋怨，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。|    綠葉是平凡的，

19、但它的精神是偉大的。|1、在短文中找出兩組意思相反的詞。（2分）平凡（       ）          吸收（       ）2、給短文擬一個合適的題目。（2分）3、短文第2自然段是過渡段，它在文中起承上啟下的作用，其中“              

20、0;             ” 承上，“                            ”啟下。（2分）4、用“”畫起短文中心句。（2分）5、短文中加橫線的句子可以用一個成語  &

21、#160;              代替。（1分）6、文章的第四自然段是圍繞“                        ”這句話來寫的。（2分）7、用雙橫線在文中畫出一句擬人句。（1分）8、短文已經(jīng)用“|”在文中分段，請寫出段意。（

22、3分）第一段：                                                 

23、0;   第二段：                                               

24、;      第三段：                                                     9、綠葉精神的實質是什么？聯(lián)系實際舉例說明，誰是具有綠葉精神的人。（2分）