名師講解：中考英語被動語態(tài)

1、名師講解：中考英語被動語態(tài)初中階段英語語法是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，其中被動語態(tài)更是令學(xué)生深感頭痛，在考試中出錯率也較高。一、被動語態(tài)的基本知識1什么叫動詞的語態(tài)？表示謂語與主語之間的關(guān)系的動詞形式叫做語態(tài)，分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者,被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。2被動語態(tài)的形式1）被動語態(tài)的基本形式為助動詞be + 及物動詞的過去分詞，即be done。被動語態(tài)的不同時(shí)態(tài)是通過助動詞be的時(shí)態(tài)變化來體現(xiàn)的，其人稱和數(shù)方面應(yīng)與主語保持一致。在初中階段要求掌握八種時(shí)態(tài)的被動語態(tài)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，其具體變化為：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)：amisare done一般過去時(shí)

2、的被動語態(tài)：waswere done現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)：have has been done過去完成時(shí)的被動語態(tài)：had been done現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)：amisare being done過去進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)：was / were being done一般將來時(shí)的被動語態(tài)：shall will be done過去將來時(shí)的被動語態(tài)：should would be done含情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞be done 2）被動語態(tài)的否定式:在第一個(gè)助動詞后加not構(gòu)成。3）被動語態(tài)的疑問式：把第一個(gè)助動詞提到主語之前,句尾加問號構(gòu)成。例如：Where did they grow veg

3、etables？（改為被動語態(tài)）Where _ vegetables _? (答案: were, grown)3 被動語態(tài)的用法英語中，一般在以下幾種情況下使用被動語態(tài)：1）不知道動作的執(zhí)行者是誰, 或者沒有必要或不想指出誰是動作的執(zhí)行者。2）強(qiáng)調(diào)動作的承受者, 此時(shí)如想同時(shí)指出動作的執(zhí)行者,可用“by +動作執(zhí)行者”來表示。例如： Chinese _ by the largest number of people. A. speak B. is speaking C. speaks D. is spoken( 答案：D )二、被動語態(tài)的中考焦點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略1被動語態(tài)的考查形式可見于多種題型，如

4、：選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、翻譯填空等。例如： 據(jù)說在南京長江上又在建一座橋。_ _ _ that _ _ is being _ over the Changjiang River in Nanjing（填I(lǐng)t is said；another bridge；built） 因此，學(xué)生有必要熟練掌握主、被動語態(tài)的相互轉(zhuǎn)換：主動句： 動作的執(zhí)行者（主語） + 謂語動詞 + 動作的承受者（賓語）被動句：動作的承受者（主語）+ be + 動詞的過去分詞 + by + 動作的執(zhí)行者注意： (1) 有時(shí) by短語可以省略。（2）主動句的時(shí)態(tài)是由謂語動詞來體現(xiàn)的，而被動句的時(shí)態(tài)是由be動詞來體現(xiàn)的。掌握了被動句的基

5、本結(jié)構(gòu)和主、被動句的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，在考試中就可以不變應(yīng)萬變。2被動語態(tài)的考查不是孤立的，而是與時(shí)態(tài)緊密聯(lián)系的。上文已提到，初中階段要求掌握九種被動結(jié)構(gòu)，其中，尤以一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來時(shí)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)在考題中出現(xiàn)頻率最高。例如：(1) The boy _ to get supper ready after schoolA. were told B. is telling C. was told D. tells(答案: C ) (2) A lot of new roads _ built in the west of China A. must B. must be C.

6、has D. have ( 答案: B )因此，在中考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意熟記被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)，并與時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)相結(jié)合，反復(fù)練習(xí)。這里介紹一種“錯位相加法”，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先記住一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的被動語態(tài)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)： 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： am/is/ are + v.-ing + 被動語態(tài)： be + done 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)：am/ is/ are + being + done過去進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)： 過去進(jìn)行時(shí)： was/ were + v.-ing 被動語態(tài)： be + done過去進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)： was/were + being + done現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)

7、： 現(xiàn)在完成時(shí)： have/ has + 動詞的過去分詞 + 被動語態(tài)： be + done現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)： have/ has + been + don過去完成時(shí)的被動語態(tài)： 過去完成時(shí)： had + 動詞的過去分詞 + 被動語態(tài)： be + done 過去完成時(shí)的被動語態(tài)： had + been + done一般將來時(shí)的被動語態(tài)：一般將來時(shí)： will + 動詞原形+ 被動語態(tài)： be + done 一般將來時(shí)的被動語態(tài)： will + be + done過去將來時(shí)的被動語態(tài)：過去將來時(shí)： would + 動詞原形+ 被動語態(tài)： be + done過去將來時(shí)的被動語態(tài): would

8、+ be + done 含有情態(tài)動詞的被動語態(tài) 情態(tài)動詞 + 動詞原形 + be + done含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞 + be + done3注意被動語態(tài)的幾個(gè)特殊情況：（1） 帶雙賓語的兩種被動語態(tài)形式： 把指人的間接賓語用作被動句的主語，如： She gave me a book. I was given a book by her. 把指物的直接賓語用作被動句的主語，此時(shí)，間接賓語前需加介詞to或for, 如： She gave me a book. A book was given to me by her. She bought me a present. A presen

9、t was bought for me by her.Her mother gave her a new pen（變被動語態(tài)）A new pen _ _ _ her by her mother（填was given to） (2) 原則上，只有及物動詞才有被動語態(tài)，但是，許多不及物動詞加上介詞或者副詞，變成及物動詞短語，這時(shí)也可有被動語態(tài)。此時(shí)應(yīng)注意短語的整體性，即后面的介詞或副詞不要丟掉。例如： We should speak to old people politely. Old people should be spoken to politely by us.She will take

10、 good care of the children（變被動語態(tài)） The children will _ _ _ _ _ by her（填be taken good care of）（3）復(fù)合賓語的主動句在轉(zhuǎn)換成被動句時(shí)，那些感官動詞和使役動詞如make，see，feel等后所省略的動詞不定式to需被還原。例如： My teacher made me do my homework. I was made to do my homework by my teacher.Someone saw him swim in Qianling Lake yesterday（變被動語態(tài)） He _ _ _

11、 swim in Qianling Lake yesterday （填was seen to）4. 不宜使用被動語態(tài)的幾種情況：（1）有些動詞如happen和動詞短語如take place是沒有被動語態(tài)的。（2）系動詞沒有被動語態(tài)。例如：The cake smells delicious.5. 熟記教材中與被動語態(tài)相關(guān)的固定搭配和句型。例如：be made of / from /in / by, be used for/ as 等。Your coat looks niceIs it _ cotton？YesIt's _ Shanghai Amade of；made by Bmade o

12、f；made in Cmade for；made by Dmade for；made in （答案：B）6.在實(shí)際課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在被動語態(tài)上出錯的原因一般在以下幾個(gè)方面： （1） 中文影響根深蒂固，沒有明了中、英文的差異。在漢語中有很多諸如“作業(yè)做好了”、“黑板已經(jīng)擦過了”等等不用被動的句子，但這些句子在英語中都得使用被動語態(tài)：The homework has been finished. The blackboard has been cleaned. 部分學(xué)生沒有明了中、英文的差異，按照漢語的習(xí)慣來說英語，出錯自然在所難免。 另外，并不是所有的漢語被動句都出現(xiàn)“被”字的。在漢語中，“受

13、”、“遭到”、“讓”、“叫”等都有“被”的含義。相應(yīng)地，在英語中也應(yīng)使用被動語態(tài)。在中考復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)有意識地針對這些差異幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生做到心中有數(shù)。（2） 學(xué)生練習(xí)得不夠，沒有形成自覺的語法意識。有不少學(xué)生對被動語態(tài)的語法規(guī)則也能說得頭頭是道，但每到應(yīng)該使用被動語態(tài)時(shí)，常常就想不起來用它。這主要是由于平時(shí)練習(xí)得不夠，沒有把知識真正轉(zhuǎn)化成運(yùn)用能力。這和懂得籃球規(guī)則卻未必能打好籃球是同樣道理。因此，教師在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)盡可能地運(yùn)用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語法意識，并達(dá)到習(xí)慣成自然的境界。（3）學(xué)生缺乏一定的做題技巧，常常不會判斷是否該用被動語態(tài)。下面介紹幾種被動語態(tài)的判斷技巧

14、供大家參考： 當(dāng)句中出現(xiàn)by sb，with sth短語時(shí)常使用被動語態(tài)，如： The door was locked by me.（門是被我鎖上的。） The road was covered with snow.（馬路上覆蓋著雪。）及物動詞之后沒有賓語常需用被動語態(tài)，如： I _ (ask) to answer the question. 我們知道，ask是及物動詞，其后必須接賓語。但在此題中，ask 之后并沒有賓語。這當(dāng)然不是題目出錯了，而是ask的賓語I已經(jīng)到句首當(dāng)主語動作的承受者做主語，自然應(yīng)使用被動語態(tài)：I was asked to answer the question.（我被要求回答這個(gè)問題。）當(dāng)主語和謂語動詞之間形成邏輯上的被動關(guān)系時(shí)應(yīng)使用被動語態(tài)，如上文所提到的句子“黑板已經(jīng)擦過了”： The blackboard _(clean).“黑板”與“擦”之間的邏輯關(guān)系是：“黑板