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文檔簡介
1、冀莊小學教師等級評價方案為全面、客觀、公正地評價教師工作,充分發(fā)揮評價的導向、激勵協(xié)調功能,營造深入實施素質教育的良好環(huán)境,使教師的各項教學、教育活動與素質教育的要求逐步取向一致,特制定本方案。一、評價的原則1、導向性原則。評價以教師教書育人的整體效果為根本,以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、“五認真規(guī)范”(既認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真反思)和素質教育的三大要義為依據(jù);通過評價,促進教師教育思想和觀念的轉變、教育方法與手段的轉變、評價學生內容及方式的轉變。2、全面性原則。3、動態(tài)性原則。教師的思想、工作、學習等情況是在不斷變化著的。對教師一個時期的評價結果只能反映其過去而不能
2、代表其將來,因此,我們要以發(fā)展的眼光看待教師、評價教師。4、反饋性原則。評價的結果及時反饋給教師本人。對終評結果低于自評結果的教師,要耐心做好解釋、引導工作,熱情肯定成績,中肯指出不足,真誠提出希望,從而使“評價”真正“評”得有“價”。二、評價的等級對教師工作的評價,設A、B、C三個等級。三、評價的方法1、平時的觀察。2、檢查測試法。檢查測試法,即組織人員,對教師備課、作業(yè)批改等工作進行檢查,對教師隨堂聽課,對教師所任學科學生的素質情況進行測試,并以此得到的有關信息為依據(jù),對教師工作進行評價。3、側面了解法。采用召集學生、教師或家長座談會和運用對學生或家長進行問卷調查的方式,多角度、全方位了解
3、有關教師的情況,從而對其作出客觀的評價。4、成果展示法。定期為教師提供展示自己教研水平、科研成果以及專長的機會,并將納入評價指標中。四、評價標準(滿分為480分):(一)、品德行為(滿分為70分)1、參加各種會議10分。學習、會議遲到或早退(一次)扣0.5分;請假(病假、事假)次扣1分;無故缺席一次扣2分。2、自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度10分。違反有關制度,經(jīng)批評態(tài)度較好的:一次5分;違法行為的一次10分。3、自覺執(zhí)行教育方針10分。無正當理由自行擠上音、體、美等技能課程,一次扣1分。4、熱愛學生10分。體罰學生一次扣2分。5、團結同事10分。教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;背后造謠生非,制
4、造矛盾造成后果扣5分。6、關心集體10分。對管理工作不負責,造成班級課凳、桌、門窗等嚴重損失扣25分;私拿公物扣5分。7、注重社會公德10分。擅自向學生亂收費扣10分;以營利為目的強行學生補課扣5分;任意收費家長影響不良扣3分。(二)、工作表現(xiàn)70分1、服從工作分配5分。對工作分配不滿意而任意發(fā)牢騷,糾纏領導,造成不良影響扣5分;未按時按質完成學校任務一次扣2分。2、制訂計劃總結5分。任課教師無教學計劃扣1分(語文學科包括學期教學計劃、習作教學計劃、語文活動計劃,各學科教學計劃要嚴格按照各學科常規(guī)管理要求制定);無教學總結扣2分。3、按時出勤、上下班10分,請事假超過3天每節(jié)扣0.5分(公假除
5、外),曠課一節(jié)扣2分;病假每學期3天內不扣分,超過3天的每節(jié)扣0.2分,住院不扣分,(憑醫(yī)院住院證明);遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分;隨意調課一節(jié),雙方扣0.5分。4、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、聽課等30分。檢查種類:教師備課本(備活頁的教師檢查課本與備課本),聽課本,作業(yè)本。中層及以上領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié),其余教師不得少于15節(jié)(其中組內聽課不得少與10節(jié))。作業(yè)本為:年語文(拼音、作業(yè)本),數(shù)學(作業(yè)本);二年語文(作業(yè)本),數(shù)學(作業(yè)本);三、四、五、六年年級語文(作文本、課堂作業(yè)本),數(shù)學(作業(yè)本);技能科有作業(yè)本的應提供作業(yè)本。任教兩科或兩科以上的檢查主科。學期末
6、教研組根據(jù)溫州市農(nóng)村義務教育學校教師“教學規(guī)范達標”評估表和冀莊鎮(zhèn)小常規(guī)檢查辦法對教學常規(guī)進行量化考核,分A、P、E三個層次,A等為30分,P等為28分,E等為26分。常規(guī)檢查時漏交一項扣1分。5、認真開展課外輔導10分(1)沒有按學校規(guī)定進行課外輔導(無記錄)一次扣1分。(2)沒有按要求開展興趣小組活動(無記錄)一次扣1分。6、完成教師職責10分(1)每位教師每學年;至少要訂閱或購買本專業(yè)報刊雜志、書籍2份以上;至少讀好三本書(教育雜志或本專業(yè)書籍),每本理論書籍要求有1000字的評論或讀后感。以上缺項扣分2分。(2)小學高級教師:每學年至少帶一名初級職稱青年教師;每三年至少參與一項課題研究
7、;每學年至少撰寫一篇教學論文;每學期至少開1節(jié)公開課。以上缺一項扣1分。(3)初級教師每學年必須完成“三個一”:一篇論文(或案例);一節(jié)公開課;一篇評課稿。以上缺一項扣1分。(三)、工作業(yè)績(滿分40分)1、指導師獎;(教育行政部門直接組織)滿分為10分現(xiàn)場比賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級12分,片級23分,縣級34分,市級45分,省級5分,國家級67分;非現(xiàn)場比賽按現(xiàn)場得分2/3計分;合作指導者以得分除以合作人數(shù);團體加倍計算,同一次 、同一項目的比賽,既有團體獎,又有個人獎,取其中一項不重復計分;不計團體人數(shù)。多次比賽、多人次、多層次得獎,取最高一人計分,其余每人次市級加1分,縣級加0.5分,片級加0.25分,
8、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級加0.125分。2、論文(含教學經(jīng)驗、總結、教學片斷、優(yōu)秀教案、試卷命題等)(滿分為10分)。片級12分,縣級24分,市級46分,省級79分,國家級910分,發(fā)表論文縣級3分,市級5分,省級8分,國家級10分;合作作品以得分除以合作人數(shù);同篇不重復計分,論文的第二作者不加分;有多篇論文獲獎或發(fā)表取最高分一篇計分,其余每篇片級加0.25分,縣級加0.5分,市級加1分,省級加1.5分。非教育行政部門主辦的獲獎論文一律不計分。教科研成果計分同論文。結題報告,省級6分,市級3分,縣級1.5分,負責人或執(zhí)筆人享受全部分數(shù),成員享受1/3。多課題得獎,計分方法同論文。3、主動承擔開課、講座、評課任務
9、(滿分為5分)校級1分,片級2分,縣級3分,市級5分;開課2次以上取最高分一次,其余校級加0.5分,片級加1分,縣級加2分,見習期老師不加分。評課按開課的1/2計算分數(shù)。4、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學生競賽指導師獎計分。(含優(yōu)質課評比,說課評比,演講比賽,教學基本功比賽等)滿分為5分,5、教師在縣級刊物發(fā)表的新聞、報道每篇加分0.5分,片級每篇加0.25分。學生在縣級刊物發(fā)表作品指導師每篇加0.5,片級每篇加0.25分。滿分為3分6、先進分。先進個人、集體:校級、片級、縣級,市級,省級分別加1分、2分、3分,4分、5分(集體先進與個人先進不重復計分)。同一學年不同類別的先進,取最高分一次,其余的市級加1分,縣級加0.5分,片級加0.25分。滿分為5分(四)、教學質量評估(滿分300分)1、教學質量采取全鎮(zhèn)聯(lián)考的方式進行評估。學校每學期進行一次教學質量評估,以教研組為單位進行等級量化。語文數(shù)學學科以每學期的期末成績?yōu)榛鶞剩嬎愎綖椋罕豢己巳吮緦W期任教學科的平均分/本學期考察的同年級同學科的段平均分+被考核人本學期任教學科的平均分/六校同一年級同一學科總平均分+被考核人任教班級的段前30%的占有率+被考核人任教學生的進步率被考核人任教學生后30%的占有率。2、技能科考核根據(jù)教師業(yè)績考核計分,按
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