減數(shù)分裂專題復習

1、有絲分裂和減數(shù)分裂專題一、細胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎二、細胞分裂方式: 有絲分裂 （真核生物體細胞進行細胞分裂的主要方式 ） 無絲分裂 減數(shù)分裂三、有絲分裂：1、細胞周期：從一次細胞分裂結束開始，直到下一次細胞分裂結束為止，稱為一個細胞周期注：連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期； 間期在前，分裂期在后；間期長，分裂期短； 不同生物或同一生物不同種類的細胞，細胞周期長短不同。2、有絲分裂的過程：植物細胞的有絲分裂（1）分裂間期：主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成 結果：DNA分子加倍；染色體數(shù)不變（一條染色體含有2條染色單體）（2）分裂期前期：出現(xiàn)染色體和紡錘體 核膜

2、解體、核仁逐漸消失；中期：每條染色體的著絲粒都排列在赤道板上；（觀察染色體的最佳時期）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向細胞兩極移動。末期：染色體、紡錘體消失 核膜、核仁重現(xiàn)（細胞膜內陷）動物細胞的有絲分裂3、動、植物細胞有絲分裂的比較：動物細胞植物細胞不同點前期：紡錘體的形成方式不同由兩組中心粒發(fā)出的星射線構成紡錘體由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲構成紡錘體末期：子細胞的形成方式不同由細胞膜向內凹陷把親代細胞縊裂成兩個子細胞由細胞板形成的細胞壁把親代細胞分成兩個子細胞類型一：圖像辨析1、下圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物（假定體細胞中只含兩對同源染色體）的三個正在分裂的細胞

3、，請根據(jù)圖回答問題。1甲1乙1丙2甲2乙3丁分裂時期細胞名稱子細胞名稱染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA數(shù)同源染色體染色體組2、圖中甲、乙、丙、丁4個圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的4個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：例1 （2004上海）（11分）下列是有關細胞分裂的問題。圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是_，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的_期，圖1中CD段形成的原因是_。（2）圖2中_細胞處于圖1中的BC段，圖2中_細胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有_條染色

4、單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_，該細胞處于_分裂的_期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為_。（2分）類型二：曲線問題一、對曲線的理解（結合有絲分裂和減數(shù)分裂的意義）1、有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)目的變化：2、有絲分裂的意義在有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，分裂結果是染色體平均分配到兩個子細胞中去。子細胞具有和親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體。這保證了親代與子代細胞間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。3、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律4、受精作用的特點和意義 特點： 受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞

5、核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞。 意義：減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。例2 （8分）下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中，細胞內染色體和DNA相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中“”表示 含量的變化，“- - - - -”表示 含量的變化。（2）圖中表示有絲分裂的階段是 ，表示減數(shù)分裂的階段是 ，表示受精作用的點是 。（3）染色體復制的階段有 ，同源染色體分離發(fā)生的點是 。有絲分裂與減數(shù)分裂綜合題組第1題(2010安徽理綜, 2,6分) 雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分

6、裂形成兩個子細胞(C1、C2), 一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2) 。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息, 正確的是()A. DNA數(shù)目C1與C2相同, S1與S2不同B. 遺傳信息C1與C2相同, S1與S2不同C. DNA數(shù)目C1與C2不同, S1與S2相同D. 遺傳信息C1與C2不同, S1與S2相同第2題(2013課標, 2,6分) 關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述, 正確的是()A. 兩者前期染色體數(shù)目相同, 染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B. 兩者中期染色體數(shù)目不同, 染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.

7、兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同, DNA分子數(shù)目相同D. 兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同, DNA分子數(shù)目不同第3題 (2013江西贛州十一市聯(lián)考, 36) 下列有關細胞減數(shù)分裂過程中染色體、核DNA數(shù)目的敘述, 錯誤的是()A. 次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相等B. 減數(shù)第二次分裂后期, 細胞中染色體數(shù)目只有正常體細胞中染色體數(shù)目的一半C. 初級精母細胞中染色單體的數(shù)目正好和細胞中DNA分子數(shù)目相等D. 任何一種哺乳動物的細胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同第4題如圖是細胞中所含染色體, 下列敘述不正確的是()A. A代表的生物可能是二倍體, 其每個染色體

8、組含一條染色體B. B代表的生物可能是二倍體, 其每個染色體組含三條染色體C. C代表的生物可能是二倍體, 其每個染色體組含三條染色體D. D代表的生物可能是單倍體, 其一個染色體組含四條染色體 第5題 (2013北京石景山, 7) 如圖為某真核細胞分裂過程中細胞核DNA變化圖解, 下列敘述正確的是()A. 在AB段有DNA分子復制和蛋白質的合成B. 在CD段該細胞中染色體數(shù)不變C. 若該細胞是植物細胞, 則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板D. 若該細胞是植物細胞, 則在DE段該細胞中有高爾基體起作用 第6題(2012安徽皖南八校第三次聯(lián)考, 2) 某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的

9、細胞, 并根據(jù)觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是()A. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期, 在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板B. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期, 此階段發(fā)生同源染色體的分離C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期, 此階段染色體著絲點發(fā)生分裂D. 如果丙圖表示精巢內的幾種細胞, 則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體第7題(2013江蘇蘇北四市二模, 26) 圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上) 的動物細胞分裂示意圖, 圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請回答: 圖1 圖2(1) 圖1細胞所屬的器官是, 理由是。 (2)

10、圖1中細胞按所處時期排序, 應該是, 細胞的名稱是。細胞中含1個染色體組的是。 (3) 若細胞正常分裂, 產(chǎn)生的子細胞基因組成可能為。 (4) 圖2中處于AB段的細胞內發(fā)生的主要變化是, 圖1中的細胞處于圖2曲線BC段的有(填標號) 。 類型三：減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律（配子的形成）分離定律與自由組合定律的實質（減分I后期）（形成配子的過程中）（1）基因的分離定律的實質：在生物體在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨著配子遺傳給后代。（2）基因的自由組合定律的實質：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上

11、的非等位基因自由組合。第8題下列敘述中哪項不能表明基因與染色體的平行行為()A.DNA主要分布在染色體上，是染色體的主要化學組成之一B.在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在C.非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合D.體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方。同源染色體也是如此第9題(2013江西贛州期中, 32) 關于下列圖解的理解正確的是()A. 基因自由組合定律的實質表現(xiàn)在圖中的B. 過程表示減數(shù)分裂過程C. 左圖中過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16第10題(2013河南焦作一模, 4) 豚鼠的黑色對白色為

12、顯性, 假使在一個繁殖期內, 雜合的雄鼠的精巢中, 成熟的全部初級精母細胞中共有20個黑色基因, 那么經(jīng)減數(shù)分裂后, 能形成幾個含有白色基因的精子()A. 10B. 20C. 30D. 40第11題 基因型為Aa的動物，在其精子形成過程中，基因A和A、a和a、A和a的分開分別發(fā)生在（ ）（1）精原細胞形成初級精母細胞 （2）初級精母細胞形成次級精母細胞（3）次級精母細胞形成精細胞 （4）精細胞形成精子A（1）（2）（3） B（3）（3）（2） C（2）（2）（2） D（2）（3）（4）類型四：細胞分裂與變異第12題(2012廣東揭陽一模, 4) 下圖示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期, 下列有

13、關說法正確的是()A. 甲圖中有2個四分體 B. 乙圖中一定有等位基因存在C. 丙圖內可能發(fā)生了基因重組 D. 丙圖表示次級精母細胞第13題下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意 圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖所做的判斷中，不正確的是A該動物的性別是雄性的B乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組C1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結構變異D丙細胞不能發(fā)生基因重組第14題基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳) 的一個初級精母細胞, 在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)基因突變, 使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍, 該細胞以后減數(shù)分裂正常進行, 則其可產(chǎn)生多少種配子

14、()A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種第15題如圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞, 敘述不正確的是()A. 此細胞不可能發(fā)生基因重組過程B. 若上有A基因, 上有a基因, 可能是基因突變或基因重組導致的C. 可組成一個染色體組, 為另一個染色體組D. 若是性染色體, 只能是X染色體或Y染色體中的一種第16題（染色體變異結合基因重組）(2012江蘇單科, 14,2分) 某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變, 獲得該缺失染色體的花粉不育, 缺失染色體上具有紅色顯性基因B, 正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖) 。如以該植株為父本, 測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

15、()A. 減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B. 減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離C. 減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D. 減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換第17題（染色體變異）(2012江蘇單科, 8,2分) 觀察到的某生物(2n=6) 減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是()A. 減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B. 減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次第18題 (染色體變異) 基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離

16、, 而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析, 正確的是()2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A. B. C. D. 天津歷年高考題組 第1題(2010天津理綜, 3,6分) 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂” 實驗中, 以下操作和結論正確的是()A. 剪取5 cm根尖, 用酒精和吡羅紅混合液解離染色B. 如圖是高倍顯微鏡下調節(jié)細準焦螺旋看到的視野C. 持續(xù)觀察, 視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞D. 視野中, N細胞的染色

17、體數(shù)目是M細胞的一半第2題(2011天津理綜, 4,6分) 玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗, 經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是()A. ab過程中細胞內不會發(fā)生基因重組B. cd過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍C. e點后細胞內各染色體組的基因組成相同D. fg過程中同源染色體分離, 染色體數(shù)減半第3題(2013天津理綜, 2,6分) 哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程, 只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組) 。據(jù)圖分析, 下列敘述錯誤的是()A. 次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)B. 細胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C. 、和細胞分裂后期染色體數(shù)目相同D. 培育轉基因動物應選擇細胞作為受體細胞第4題(2014天津理綜, 1,6分)二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是 A.細胞中一定不存在同源染