7第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識

1、導(dǎo)學(xué)案 數(shù)學(xué)·三年級·下第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識第一學(xué)時認(rèn)識小數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第88-89頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能根據(jù)商品的價格初步認(rèn)識小數(shù)，會讀寫小數(shù)。2.我知道以元為單位和以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義。超市是怎樣表示商品價格的？把你最喜歡的商品價格記錄下來，試著完成下表，你一定會有很多收獲！3.我知道小數(shù)與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會讀寫小數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道以元為單位和以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。學(xué)習(xí)過程：課前（獨(dú)學(xué)） 一、快樂自學(xué)1.我和爸爸媽媽逛超市商品名稱價格（元）表 示 元 角 分 元 角 分 元 角 分2.閱讀教材第88頁，我知道像商品價格： 、 和

2、 這樣的數(shù)叫做 ，“· ”叫做 。3.我會讀這些數(shù)。二、我的問號與收獲：我的收獲： 。我可以獲得（ ）顆星。我的問號： 。自我評價：課中（交流探究）一、快樂交流1.同學(xué)們，你們一定收集了你最喜歡的商品價格，也知道了像這樣的數(shù)叫什么數(shù)了吧？趕快讀出這些數(shù)與你的同桌一起分享吧?。▋蓛山涣鳎?.秀一秀，小組內(nèi)展示導(dǎo)學(xué)案獨(dú)學(xué)部分的題目，質(zhì)疑探討。3.同學(xué)們從商品價格中認(rèn)識了小數(shù)，你收集的商品價格表示的實(shí)際含義是什么？哪個小組愿意上講臺來秀一秀？（全班交流，要求：交流學(xué)生板書）揭示課題二、快樂探究1.激情引入：相信大家對分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，趕快來與大家一起分享吧！我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù)

3、，它與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系呢？趕快打開書89頁認(rèn)真閱讀例1，試著完成填空，相信你一定會有收獲！2.3人小對子交流：說說對例1的理解。3.你的疑惑我來解，我的收獲齊分享。（全班交流）三、快樂達(dá)標(biāo)1.我會讀會寫小數(shù) （1）第91頁第2題、P93頁第8題2.我會填 第89頁“做一做”課后（檢測反饋）一、第91頁第1題。二、第93頁第6題。三、我實(shí)踐我快樂：第93頁第7題 板書設(shè)計(jì)認(rèn)識小數(shù)像5.98、0.85和2.60這樣的數(shù)叫作小數(shù)，“· ”叫作小數(shù)點(diǎn)=0.1 =0.3=0.01 =0.03 =0.18第二學(xué)時小數(shù)比較大小學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第90頁的例2及“做一做”，練習(xí)二十一第

4、3.第4.第5題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能用自己的方法比較小數(shù)的大小學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我會比較小數(shù)的大小，并理解小數(shù)大小的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解小數(shù)大小的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)過程：課前（獨(dú)學(xué)） 一、快樂自學(xué)1.我會讀下面的小數(shù)5.28 0.72 3.94 0.72 12.52.我知道下列小數(shù)的實(shí)際含義，還能填“>”、“< ” 0.3米0.72米 23.05元7.20元二、我的問號與收獲我的收獲： 。我的問號： 。我可以獲得（ ）顆星。自我評價：課中（交流探究）一、獨(dú)學(xué)檢測1.讀一讀：開火車讀出獨(dú)學(xué)部分第1題。2.秀一秀：請同學(xué)展示獨(dú)學(xué)部分第2題，質(zhì)疑探討，結(jié)合小數(shù)實(shí)際意義比較大小。3.批一批：兩人小對子

5、互批導(dǎo)學(xué)案上獨(dú)學(xué)部分題目。打星。（老師檢查學(xué)生完成情況，并給小組打分）。二、快樂探究1.激情導(dǎo)入：同學(xué)們，你們在體育課上有沒有進(jìn)行過跳高比賽呢？你能把你的跳高成績向同學(xué)們匯報(bào)一下嗎？老師這里有一份跳高成績表，你們能用你們所學(xué)的知識把這4個同學(xué)比賽的名次排出來嗎？課件出示：單位：米姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績0.91.21.150.882.獨(dú)立排一排3.三人小對子：（1）排一排，并說出排列的理由。（2）小組探討：小數(shù)大小比較有什么規(guī)律。4.你的疑惑我來解，我的收獲齊分享。（全班交流）各組代表說出排列理由，和他們的發(fā)現(xiàn)。5.教師小結(jié)點(diǎn)評。三、快樂反饋1.第90頁“做一做”。2.第92頁第4題。3.第9

6、2頁第3題。4.比較下列數(shù)據(jù)的大小。7厘米 0.53米 3分米7厘米 1.03米 （ ）< （ ）< （ ）<（ ）板書設(shè)計(jì)：小數(shù)比較大小0.3米0.72米 23.05元7.20元1.2 > 1.15 > 0.9 > 0.88第三學(xué)時 簡單的小數(shù)加、減法學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第95.96頁例3.例4及“做一做”。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我會計(jì)算小數(shù)加、減法2.我能根據(jù)實(shí)際問題選擇不同的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我會正確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對齊就是相同數(shù)位對齊。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在計(jì)算過程中體會算理，加深對小數(shù)加、減法方法的理解。教學(xué)過程：課前（獨(dú)學(xué)） 一

7、、快樂自學(xué)1.我會筆算下列各題： 32+54 68-27 48+9 25-17我知道整數(shù)加減法在計(jì)算時要注意： 2.我能用我的方法計(jì)算：1.5元+0.7元= 2.7米-1.3米=二、我的問號與收獲：我的問號： 我可以獲得（ ）顆星。我的收獲： 自我評價：課中（交流探究） 一、激情導(dǎo)入小數(shù)在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，可以說無處不在，我們經(jīng)常要遇到小數(shù)的計(jì)算，今天我們一起探究簡單的小數(shù)加減法。二、獨(dú)學(xué)檢測1.說一說：整數(shù)加減法在計(jì)算時要注意什么？（小組交流）2.秀一秀：請同學(xué)展示導(dǎo)學(xué)案獨(dú)學(xué)部分第2題。（配合板書）3.批一批：兩人小對子互批導(dǎo)學(xué)案上獨(dú)學(xué)部分題目，打星。（老師檢查學(xué)生完成情況，并給小組打

8、分）三、探究鞏固同學(xué)們能運(yùn)用自己的方法計(jì)算出上面兩道小數(shù)加減法，下面我們一起到一家文具店去看看，那里藏著許多數(shù)學(xué)知識呢！課件出示第95頁情景圖。1.獨(dú)立讀取數(shù)學(xué)信息，思考：我能提出什么加、減法問題，還會解決呢！2.兩兩交流。（1）我提出的問題是： （2）我是這樣解決的： 3.小組探究：我們能用小數(shù)計(jì)算，我們還知道小數(shù)加減法與整數(shù)加、減法的相同之處和不同之處呢？（1）獨(dú)立思考（2）小組交流（3）全班展示：你的疑惑我來解，我的收獲齊分享。（隨機(jī)板書）四、鞏固拓展教材第96頁“做一做”。1.我能獨(dú)立完成。2.小組內(nèi)秀一秀。五、快樂達(dá)標(biāo)：教材第97頁第1題。課后（檢測反饋） 一、寫出豎式、并計(jì)算 4.

9、8+5.6 5.6-3.7 5.2-0.7 5.6+5.2二、直接寫出得數(shù) 0.8-0.5= 0.7+0.4= 1.6+2.3= 1.9-1.3= 5.3+1.6= 0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.6-0.6=三、動腦筋，試一試： 7 . 6 . - . 9 + . 5 3 . 5 1 3 . 3板書設(shè)計(jì)：簡單的小數(shù)加、減法 0.8+0.6=1.4（元） 1.2-0.6=0.6（元） 0 . 8 1 . 2 + 0 . 6 - 0 . 6 1 . 4 0 . 6注意：小數(shù)點(diǎn)對齊第4學(xué)時 練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第97、第98頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1鞏固復(fù)習(xí)小數(shù)加減法的計(jì)

10、算。2我能把所學(xué)的小數(shù)加、減法的計(jì)算，靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確計(jì)算小數(shù)加減法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題。學(xué)習(xí)過程：課前（獨(dú)學(xué)） 一、快樂自學(xué)1我會做教材第97頁第2題。2我測量我的身高是 。二、我的問號與收獲：我的小問號： 我可以獲得（ ）顆星。我的大收獲： 自我評價：課中（交流探究）一、激情導(dǎo)入在生活中我們會遇到許多關(guān)于小數(shù)的問題，相信你們一定能用所學(xué)的知識解決它們。揭示課題。二、獨(dú)學(xué)檢測1說一說第97頁第2題，我是這樣想的，這樣做的。（同桌交流）2比一比：我的身高是： ？你的身高是： ，我們相差 （同桌交流）3批一批：兩人小對子互批導(dǎo)學(xué)案上獨(dú)學(xué)題目，打星。（老師檢查學(xué)生完成情況，并給小組打分）三、鞏固拓展1課件出示第98頁第5題情景圖。（1）閱讀相關(guān)信息，獨(dú)立思考問題。（2）小組交流，我從圖中知道了： ，我是這樣想的： ，所以我認(rèn)為應(yīng)該這樣做： 。2課件出示第98頁第6題。（1）閱讀相關(guān)信息，獨(dú)立思考問題。（2）小組交流，我從圖中知道了： ，我是這樣想的： ，所以我認(rèn)為應(yīng)該這樣做：3你的疑惑我來解，我的收獲齊分享（全班交流，隨機(jī)板書）四、快樂達(dá)標(biāo)教材第97頁第4題。課后（檢