二年級語文課程綱要

1、二年級語文上冊課程綱要學(xué)校名稱：芝田鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)課程類型：基礎(chǔ)型課程設(shè)計教師：張芳芳、劉笑艷教學(xué)材料：人民教育出版社二年級語文上冊授課時間：118個課時 授課對象：小學(xué)二年級學(xué)生一、課程總目標(biāo)： 1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。累計認(rèn)識常用漢字450個，其中350個會寫。 2.掌握漢字的基本比劃常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 3.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 4.能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。 5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。 6.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。 7.結(jié)合上下文和生活實(shí)際

2、了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 8. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 9. 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 10. 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 11. 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。二、課程內(nèi)容：第一單元的主題美麗的秋天內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.本單元要求會認(rèn)共有61個（包括園地中6個）,要求會寫的字42個,2.激發(fā)孩子們觀察大自然的興

3、趣,提高他們發(fā)現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)他們熱愛大自然和祖國河山的情操,領(lǐng)略大自然的美麗和神奇。3.運(yùn)用科學(xué)、有效、多元的策略和方式,引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,掌握運(yùn)用科學(xué)識字、高效識字的方法。4.在閱讀過程中,學(xué)生主動積累詞匯。5.在學(xué)習(xí)過程中,引導(dǎo)學(xué)生自主策劃秋游,自己動手實(shí)踐,畫秋天,寫秋天,并且動手制作書簽、賀卡等,提高綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)安排：識字12課時秋天的圖畫2課時黃山奇石3課時植物媽媽有辦法2課時古詩兩首2課時語文園地一3課時第二單元的主題豐富多彩的學(xué)校生活內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.本單元要求會認(rèn)共有57個（包括園地中8個）,要求會寫的字46個,2. 結(jié)合學(xué)生的課內(nèi)課外活動進(jìn)行教學(xué)，并注意利用校內(nèi)

4、外教育資源，知道學(xué)生創(chuàng)造性地開展各種活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶學(xué)生美好的道德情操。 3. 教學(xué)中可以舉行主題班會，學(xué)生能暢所欲言，談?wù)勛约簩W(xué)校生活的感受。4. 引導(dǎo)學(xué)生按部首給漢字歸類。認(rèn)識部首初步掌握查字典的一些方法。教學(xué)安排：識字22課時一株紫丁香2課時 我選我2課時 一分鐘2課時 難忘的一天3課時 語文園地二3課時第三單元的主題熱愛祖國內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 1、會認(rèn)本組的55個生字，會寫44個生字。 2、通過品讀語言文字，感受作者對大好河山的熱愛。3、積累本組的好詞佳句。4、培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情，自覺愛護(hù)身邊的一草一木。教學(xué)安排：識字32課時歡慶2課時北京3課時我們成功

5、了2課時看雪2課時語文園地三3課時第四單元的主題怎樣看問題、想問題內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、會認(rèn)53個字，會寫50個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。 4、懂得目光短小見識就會有限的道理。5、了解植物的葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。6、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真動腦的道理。7、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。教學(xué)安排：識字42課時坐井觀天2課時我要的是葫蘆2課時小柳樹和小棗樹2課時風(fēng)娃娃2課時酸的和甜的1課時語文園地四3課時第五單元的主題友好相處、團(tuán)結(jié)合

6、作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、認(rèn)會46個生字，會寫44個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過多種形式進(jìn)行識字教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生寫正確、寫美觀；4、抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行品讀，感悟文本的思想感情。5、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學(xué)會多為別人著想，學(xué)會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。教學(xué)安排：識字52課時稱贊3課時藍(lán)色的樹葉2課時紙船和風(fēng)箏3課時從現(xiàn)在開始2課時語文園地五3課時第六單元的主題關(guān)愛他人內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、認(rèn)識本單元60個生字，會寫47個 生字。2、運(yùn)用多種方法記生字，自主識字，增進(jìn)交流，提高能力。3、自主觀察、描

7、紅、分析，發(fā)現(xiàn)生字特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把字寫美觀。聯(lián)系課文和生活實(shí)際初步感知詞語的反義關(guān)系。4、正確、流利有感情的朗讀課文，背誦假如和 古詩兩首。5、在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情，愿意在生活實(shí)踐付出真情，懂得珍惜美好情感。6、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。7、積累語言，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號，在朗讀中體會不同標(biāo)點(diǎn)符號的語氣。教學(xué)安排：識字62課時窗前的氣球2課時假如2課時日記兩則3課時古詩兩首3課時語文園地六3課時第七單元的主題保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1. 認(rèn)識“護(hù)、牢、孔、雀”等49個生字。會寫“叢、牢、靈、雀”等46個生字，并掌握這些生字的基本筆畫、筆順規(guī)則

8、、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。2. 能夠準(zhǔn)確熟練地朗讀拍手歌，并讀出節(jié)奏感。3. 正確、流利、有感情的朗讀課文，熟練背誦要求背誦的段落和篇章。4. 通過課文學(xué)習(xí)感受自然地美麗、小動物的活潑可愛和人與動物和諧相處的美好。5. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自我控制的能力，幫助學(xué)生逐步樹立保護(hù)小動物、珍惜生命的意識。6. 主動積累課文中的優(yōu)美詞語。教學(xué)安排：識字72課時紅領(lǐng)巾真好3課時清澈的湖水3課時淺水洼里的小魚2課時父親和鳥2課時語文園地七3課時第八單元的主題熱愛科學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、認(rèn)識62個生字（其中語文園地9個），會寫46個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、有主動閱讀中國神話故事，了解當(dāng)今科

9、技成果的愿望。4、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化造成的5、讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，以及有關(guān)太空生活、古生物的知識，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。6、會用“是也是”、“能也能”此類句型練習(xí)說話。7、能正確抄寫一句完整的話，尤其是注意冒號、引號的正確抄寫。8、會進(jìn)行“一片片_”此類重疊量詞短語的補(bǔ)充練習(xí)，并能照樣子寫一寫。9、會對近義詞選詞填空。10、具有寫話的愿望，能寫幾句通順連貫的話。教學(xué)安排：識字82課時我是什么3課時回聲3課時太空生活趣事多3課時活化石2課時農(nóng)業(yè)的變化真大1課時語文園地八3課時三、課程實(shí)施：教學(xué)方式 充分利用班班通資源，采用直觀演示、啟發(fā)講解、師生互動交流、講練

10、結(jié)合等方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)方式 利用導(dǎo)學(xué)案，通過自主、小組交流、班級展示、運(yùn)用操作、探究等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)施對策識字詞和寫字方面：引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形；相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字，鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字；設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字；復(fù)習(xí)、鞏固生字，提倡在同學(xué)之間的交流與合作中進(jìn)行。閱讀方面：重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情；進(jìn)行閱讀教學(xué)時鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受；鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出

11、問題、解決問題的能力?？谡Z交際方面：重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際能力。實(shí)踐活動：努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，實(shí)踐活動要有教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)大自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。創(chuàng)造性的使用教材，對教材進(jìn)行合理的整合，提高教學(xué)的效率。面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)；每個知識點(diǎn)落實(shí)到位。四、課程評價：（一）學(xué)習(xí)過程的評價：1過程定性評價：課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（傾聽、表達(dá)、合作）；預(yù)習(xí)情況；課內(nèi)外作業(yè)（課

12、堂聽寫、抄寫生字，組詞造句）情況；朗讀背誦情況（以老師簽字為準(zhǔn)）；課外實(shí)踐活動（閱讀、寫作）情況；2.利用信息交流平臺（家校通、博客等）針對學(xué)生的特性與家長定期進(jìn)行交流； (二)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能評價1.分四階段（1-2單元，3-4單元，5-6單元，,7 -8單元）開展識字、寫字大王比賽。 識字大王比賽：以小組為單位，小組長檢查同學(xué)識字組詞掌握情況。掌握（不認(rèn)識的字不超過三個）發(fā)獎。 寫字大王比賽：以全班集中分階段聽寫的形式，合格者（錯字不超過三個）評獎。識字、寫字比賽不合格者，將與家長取得聯(lián)系，在一周后，另行評比，直至合格。2.開展“查字典”速度比賽。 平日教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生一起查，掌握好方法。然后隨機(jī)開展查字比賽，根據(jù)課時的安排，可開展兩、三字的比賽。教師注意給學(xué)生報時間，讓學(xué)生掌握自己的速度。 在8單元教學(xué)結(jié)束后，可以在全班開展一次查字典比賽。印發(fā)10個生字，15分鐘內(nèi)完成即合格，按