小升初數(shù)學(xué)模擬試卷(蘇教版)

1、.小升初數(shù)學(xué)模擬試卷蘇教版數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是必要的，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，本文為大家推薦的是數(shù)學(xué)模擬試卷一、?我會(huì)填空23%1、某次地震，我國(guó)有關(guān)接收機(jī)構(gòu)共接收國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物139.25億元。改寫成用元作單位的數(shù)寫作? 元，省略億位后面的尾數(shù)約? 億元。2、0.75=? ÷? =9：? = ? %=? 折3、第29屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉辦，按每4年舉辦一次，那么第50屆奧運(yùn)會(huì)應(yīng)在? 年舉辦。4、2.4：35 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是? ，比值是? 。X| k |B| 1? . c |O |m5、? 是最小的自然數(shù)，最大的負(fù)整數(shù)是 。6、一幅地圖的比例尺是1：1000，在這幅地圖上測(cè)得一個(gè)長(zhǎng)

2、方形草坪的面積是4平方厘米，那么它的實(shí)際面積是? 平方米。7、左起第30個(gè)是? 。8、上星期，小月家每天買菜所用錢數(shù)的情況如下表。星期?星期日?星期一?星期二?星期三?星期四?星期五?星期六金額/元?40?20?24?34?40?26?40上星期，小月家平均每天買菜用去 ? 元。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是? 。9、夏季的某一天，夜間與白天的時(shí)間比是5：7，這天白天是? 小時(shí)。10、用? 4? 、9 、 0? 、 1? 四張數(shù)字卡片，能擺出? 個(gè)不同的三位數(shù)。11、右面的圖像表示一個(gè)水龍頭翻開后的時(shí)間和出水量的關(guān)系。? 1看圖填表。時(shí)間/秒?40出水量/升?92這個(gè)水龍頭翻開的時(shí)間與出水量成? 比例。1

3、2、如圖，在ABC中，AE=13 AC， BD=14 BC，那么陰影部分與空白部分面積的比是? 。二、我會(huì)選擇。6分1、一個(gè)直角三角形三條邊的長(zhǎng)分別為6cm、8cm、10cm，這個(gè)三角形的面積是? cm2。A、24? B、30? C、40? D、4802、王老師家的電表五月抄表數(shù)是360度，六月抄表數(shù)是401度，家用電的價(jià)格是每度x元，那么王老師家六月應(yīng)該繳納電費(fèi)? 元。A、401x? B、41x? C、360x3、如圖，學(xué)校的位置用數(shù)對(duì)表示為? ，學(xué)校在超市的? 方向。A、2，3? B、3，2C、南偏東45°? D、南偏西45°4、一個(gè)長(zhǎng)4分米，寬3分米，高5分米的長(zhǎng)方體

4、魚缸，倒入水后量得水深3.5分米，倒入的水是? 升。A、60? B、52.5? C、42? D、705、如圖，有一個(gè)無蓋的正方體紙盒，下底標(biāo)有字母“M，假如沿圖中粗線將其剪開并展開成平面圖形想想會(huì)是? 。A.? B.? C.三、我會(huì)計(jì)算。18分1、求未知數(shù)X。6分1 X0.25X = 1.5? 2 38 ：14 = x：1102、遞等式計(jì)算。12分13-12.9-84×17 ? 244.4×253 4013 ×26×340 ? 4 216 +34 -710 四、我會(huì)探究圖形與幾何中的奧秘。15分1、右圖是一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。1在長(zhǎng)方形中畫一條

5、線段，把它分成一個(gè)最大的等腰直角三角形和一個(gè)梯形。2分2求出這個(gè)梯形的面積。3分3以等腰直角三角形的一條直角邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成? 。算出旋轉(zhuǎn)形成的這個(gè)立體圖形的體積。5分2、根據(jù)下面的要求在右圖中畫圖。1從金星裝飾城修一條到中山路的路，怎樣修最近?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來。2分2在金星裝飾城的正東方向600米處有一建材市場(chǎng)，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出它的位置，并標(biāo)出所畫線段的長(zhǎng)度。3分五、我會(huì)解決問題。 34分5%×5+3%+6%1、六1班有男生20人，比女生人數(shù)少20%，六1班有學(xué)生多少人?2、8名工人15天共織布360匹，平均每人每天織布多少匹?3、學(xué)校圖書館購(gòu)進(jìn)科技書的冊(cè)數(shù)是故事書的 37 ，

6、購(gòu)進(jìn)的科技書和故事書共1500冊(cè)，購(gòu)進(jìn)科技書多少冊(cè)?用方程解答4、張師傅加工一批零件，第一天完成的個(gè)數(shù)與零件總個(gè)數(shù)的比是1:3，假如再加工15個(gè)，就完成了這批零件的一半。這批零件共有多少個(gè)?5、假如小明在山頂對(duì)著對(duì)面的大山大吼一聲，大約4秒鐘后聽到了對(duì)面的回聲。聲音在空氣中的傳播速度大約是每秒340米，這兩座山的山頂之間大約相距多少千米?6、下面是某電影大世界的影片廣告：、片名?哈利?波特?票價(jià)?45元優(yōu) 惠辦 法?上午場(chǎng)?六折下午場(chǎng)?八折夜場(chǎng)?不優(yōu)惠7、甲? 乙? 丙? 丁上面四個(gè)圖形體積之間分別有什么關(guān)系?請(qǐng)你寫出三個(gè)。如乙的體積是甲的13 或甲的體積是乙的3倍“教書先生恐怕是市井百姓最為

7、熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意

8、為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞