新人教八年級(jí)物理上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象22《聲音的特性》課件(1)

1、本節(jié)導(dǎo)航本節(jié)導(dǎo)航1.1.音調(diào)音調(diào)2.2.響度響度3.3.音色音色 男同學(xué)和女同學(xué)說(shuō)話，男同學(xué)和女同學(xué)說(shuō)話，他們的聲音有什么不同？他們的聲音有什么不同？思考思考思考思考男同學(xué)聲音要男同學(xué)聲音要粗粗、要、要低低。女同學(xué)聲音要女同學(xué)聲音要細(xì)細(xì)、要、要高高。音調(diào)：音調(diào)：聲音的高低聲音的高低 將一把鋼尺緊按在桌面上，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。鋼尺振動(dòng)的快慢。 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。再次撥動(dòng)。 注意：注意：使鋼尺兩次的振動(dòng)使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。大致相

2、同。比較不同種情況下鋼尺振動(dòng)的比較不同種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢快慢和發(fā)聲的和發(fā)聲的音調(diào)音調(diào)。演示一演示一什么因素決定音調(diào)的高低?現(xiàn)象分析現(xiàn)象分析 物體振動(dòng)的越物體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，振動(dòng)的越調(diào)越高，振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音音調(diào)慢，發(fā)出聲音音調(diào)越低。越低。發(fā)聲體振動(dòng)的快發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的慢決定著音調(diào)的高低。高低。 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)振動(dòng)頻率頻率有關(guān)。振動(dòng)有關(guān)。振動(dòng)頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音發(fā)出的聲音音調(diào)越高音調(diào)越高；振動(dòng)；振動(dòng)頻頻率率越越小小，音調(diào)越低音調(diào)越低。演示一：演示一：結(jié)論結(jié)論頻率頻率: : 物體在一秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。物體在

3、一秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。物體如果在一秒的時(shí)間里振動(dòng)物體如果在一秒的時(shí)間里振動(dòng)100次，次，頻率就是頻率就是 。描述物體振動(dòng)的快慢。描述物體振動(dòng)的快慢。頻率大小頻率大小:頻率單位頻率單位:赫茲赫茲簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱: 赫赫符號(hào)符號(hào): Hz練習(xí)練習(xí)1: 1:100Hz練習(xí)練習(xí)2: 2:蚊子的翅膀在蚊子的翅膀在10秒內(nèi)振動(dòng)秒內(nèi)振動(dòng)6400次次,蚊子翅膀振動(dòng)的頻率是蚊子翅膀振動(dòng)的頻率是 。640Hz頻率字母表示：f 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過(guò)超過(guò)人類聽(tīng)覺(jué)的上限。人類聽(tīng)覺(jué)的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)它們已經(jīng)低于低于人類

4、聽(tīng)覺(jué)的下限。人類聽(tīng)覺(jué)的下限。20Hz正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍次次 聲聲超超 聲聲20 000Hz小資料小資料人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz 在本章開(kāi)始時(shí)在本章開(kāi)始時(shí)“大象大象可以用人類聽(tīng)不到的可以用人類聽(tīng)不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一種對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一種次聲波次聲波。 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有： 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，以地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，以及

5、某些機(jī)器工作及某些機(jī)器工作思考思考思考思考火火山山噴噴發(fā)發(fā)臺(tái)臺(tái) 風(fēng)風(fēng)海海 嘯嘯地地震震次聲波次聲波核爆炸核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 響度與什么因素有關(guān)？響度與什么因素有關(guān)？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將系在細(xì)繩上的乒乓球?qū)⑾翟诩?xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。乒乓球被彈開(kāi)的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。你觀察到了什么？演示二演示二響度與什么因素有關(guān)響度與什么因素有關(guān)?結(jié)論結(jié)論:物體振動(dòng)的幅度越大,響度越大.物體振動(dòng)的幅度越小,響度越小.我們還知道我們還知道思考

6、：思考： 當(dāng)我們向遠(yuǎn)處呼喊時(shí)怎樣減小聲音當(dāng)我們向遠(yuǎn)處呼喊時(shí)怎樣減小聲音分散、增大響度？分散、增大響度？ 不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲梁祝梁祝音色與什么因素有關(guān)？音色與什么因素有關(guān)？結(jié)論：結(jié)論： 都發(fā)都發(fā)C調(diào)的調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。），比較各波形有何異同。音叉音叉鋼琴鋼琴長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛1. 1.“聞其聲而辨其人聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅寺曇簦钪匾且驗(yàn)楦魅寺曇舻模ǎ┑模ǎ?A A音量不同音量不同 B B音調(diào)不同音調(diào)不同 C C音色不同音色不同 D D響度不同響度不同2. 2. 在日常生活中，人們常常根據(jù)敲打物體發(fā)出的在日常生活中，人們常常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)

7、鑒別物體質(zhì)量的優(yōu)劣，以下做法能達(dá)到目聲音來(lái)鑒別物體質(zhì)量的優(yōu)劣，以下做法能達(dá)到目的的是（的的是（ ） A A鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵坯鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵坯 B B瓜農(nóng)用手拍西瓜瓜農(nóng)用手拍西瓜 C C顧客用手輕敲瓷器顧客用手輕敲瓷器 D D瓦匠砌墻時(shí)用瓦刀敲打紅磚瓦匠砌墻時(shí)用瓦刀敲打紅磚CB、C3. 3.我們平時(shí)所說(shuō)的我們平時(shí)所說(shuō)的“震耳欲聾震耳欲聾”，這里指的是，這里指的是( )A、音調(diào)高、音調(diào)高 B、響度大、響度大 C、速度大、速度大 D、音色好、音色好 B4. 4.請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各反映了聲音的哪種特性。請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各反映了聲音的哪種特性。男人說(shuō)話的聲音多數(shù)比女人低沉。（）男人說(shuō)話的聲音多

8、數(shù)比女人低沉。（）聲音尖銳刺耳。（）聲音尖銳刺耳。（）低聲細(xì)語(yǔ)。低聲細(xì)語(yǔ)。 （）（）一聞其聲便知其人。一聞其聲便知其人。 （）（）引吭高歌。引吭高歌。 （）（）音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色響度響度課堂練習(xí)課堂練習(xí):1、聲音特性的三個(gè)要素是、聲音特性的三個(gè)要素是、 、 和和 。、音調(diào)是指聲音的、音調(diào)是指聲音的 ，它是由發(fā)聲體振動(dòng)，它是由發(fā)聲體振動(dòng) 的的 決定的，決定的， 越大，音調(diào)越大，音調(diào) 。、響度是指聲音的、響度是指聲音的 ，它是由發(fā)聲體振動(dòng)，它是由發(fā)聲體振動(dòng) 的的 （簡(jiǎn)稱振幅）決定的，（簡(jiǎn)稱振幅）決定的， 越大，越大， 響度響度 。音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色高低高低頻率頻率越高越高頻率頻

9、率大小大小幅度幅度振幅振幅越大越大4、幾位同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)的同、幾位同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)聲音可以辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)聽(tīng)聲音可以辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的，這主要是因?yàn)楦魅说模ㄟ@主要是因?yàn)楦魅说模?）A、音色不同、音色不同 B、音調(diào)不同、音調(diào)不同C、頻率不同、頻率不同 D、響度不同、響度不同A5、（、（2005年、鎮(zhèn)江）你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的夜晚，狗豎起年、鎮(zhèn)江）你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的夜晚，狗豎起耳朵在警覺(jué)的諦聽(tīng)，這上由于耳朵在警覺(jué)的諦聽(tīng)，這上由于 （ ）A.狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的人們用手機(jī)的對(duì)話狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的人們用手機(jī)的對(duì)話B.狗聽(tīng)到火星發(fā)出的聲音狗聽(tīng)到火星發(fā)出的聲音C.狗聽(tīng)到人耳所不能

10、覺(jué)察的某些高頻率的聲音狗聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些高頻率的聲音D.狗聽(tīng)到無(wú)線電波狗聽(tīng)到無(wú)線電波6.（2005年年.上海）某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕幌拢瑑缮虾＃┠惩瑢W(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕幌?，兩次發(fā)出的聲音次發(fā)出的聲音 （ ）A.音調(diào)不同音調(diào)不同 B.頻率不同頻率不同 C.音色不同音色不同 D.響度不同響度不同7.（2005.年宜昌市）演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴年宜昌市）演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?( )A.響度不同響度不同 B.音調(diào)不同音調(diào)不同 C.節(jié)奏不同節(jié)奏不同 D.音色不同音色不同 8.（2005年年.湘潭市）很多中國(guó)人都喜歡聽(tīng)宋祖英的歌，只要聽(tīng)到湘潭市）很多中國(guó)人都喜歡聽(tīng)宋祖英的歌，只要聽(tīng)到廣播播放她的歌聲就能立刻知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音廣播播放她的歌聲就能立刻知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征分辨出來(lái)的的哪個(gè)特征分辨出來(lái)的 ( )A.音調(diào)音調(diào) B.響度響度 C.音色音色 D.振幅振幅CDDC9、我們平時(shí)所說(shuō)的、我們平時(shí)所說(shuō)的“震耳欲聾震耳欲聾”，