論語言文化差異和學(xué)生語言錯(cuò)誤

1、論語言文化差異和學(xué)生語言錯(cuò)誤        關(guān)鍵詞語言錯(cuò)誤 語言差異 文化差異    論文摘要本文分析了學(xué)生常見的語言錯(cuò)誤，認(rèn)為大部分錯(cuò)誤都是由英漢兩種語言的差異和中英兩種文化在社會(huì)習(xí)慣、日常生活及行為方式等方面的差異造成的。因此，加強(qiáng)語言文化差異方面的對學(xué)生糾正語言錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高英語應(yīng)用能力是很有幫助的。  語言錯(cuò)誤是指人們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的過程中在語音，詞匯和句法結(jié)構(gòu)等方面偏離目的語正確表達(dá)方法的現(xiàn)象。如vw不分，ts t相混，two ch

2、air或He go there every day等一類錯(cuò)誤都是中國學(xué)生很常見的英語語言錯(cuò)誤。  按照語言學(xué)和心的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)語言是一個(gè)試驗(yàn)出錯(cuò)再實(shí)驗(yàn)的過程，語言錯(cuò)誤是語言習(xí)得過程中要經(jīng)歷的必然階段或要出現(xiàn)的必然現(xiàn)象。學(xué)生從對一種外語毫無所知到最后學(xué)會(huì)使用，要經(jīng)歷一個(gè)頗為漫長的過程。在這個(gè)漫長的過程中，學(xué)生使用的是一種過渡性的語言。這種過渡性語言既不像他們的母語，也不像他們將來要學(xué)會(huì)的目的語言，而是一種變化中的語言，因而常常會(huì)出現(xiàn)各種語言錯(cuò)誤。  外語學(xué)習(xí)是一個(gè)很復(fù)雜的過程，它涉及到許多因素，有語言方面的，也有文化方面的；有社會(huì)習(xí)俗方面

3、的，也有生活方式等方面的。因此，語言錯(cuò)誤的形成與以下這些因素都有著直接關(guān)系。    一、 母語與目的語之間的語言差異    以英漢兩種語言為例，英語是一種字母語言，而漢語則是一種象形文字，兩者在語音詞匯和句法上都有著明顯的差異。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中如果忽視英漢兩種語言的差異，無疑會(huì)出現(xiàn)各種語言錯(cuò)誤。  1.語音錯(cuò)誤。英語具有與漢語不同的音位系統(tǒng)和發(fā)音特點(diǎn)，易造成學(xué)生的語音錯(cuò)誤，如有學(xué)生把life錯(cuò)讀成knife，把vest錯(cuò)讀成west，把work錯(cuò)讀成walk等。  2.詞匯錯(cuò)誤。英漢兩種語言出于兩個(gè)不同語系，因而在

4、詞義的內(nèi)涵和外延方面沒有完全的和必然的對應(yīng)關(guān)系。如果缺乏對英語詞匯的概念含意及引伸意義的深刻領(lǐng)會(huì)，只看字面意義翻譯或用漢語方式翻譯詞匯，就會(huì)導(dǎo)致用詞錯(cuò)誤。如有學(xué)生把“家”（statesman）誤譯為politician，而不知道politician在英語中含有強(qiáng)烈的貶義色彩，容易引起人們的蔑視。如把a(bǔ) white elephant譯為“一頭白象”那就錯(cuò)了，應(yīng)該譯為“沉重的負(fù)擔(dān)”。  3.詞法錯(cuò)誤。漢語屬于分析性語言，沒有詞尾和詞形變化；而英語則是結(jié)構(gòu)性語言，要靠詞尾和詞形變化表現(xiàn)不同的結(jié)構(gòu)意義。中國學(xué)生因受漢語影響往往忽視這一點(diǎn)，而出現(xiàn)各種詞形錯(cuò)誤，如名詞單復(fù)數(shù)的

5、詞形錯(cuò)誤及不可數(shù)名詞的用法錯(cuò)誤，代詞的主格賓格和所有格的用法錯(cuò)誤，動(dòng)詞的一般形式和過去形式的用法錯(cuò)誤等等。  4.句法錯(cuò)誤。中國學(xué)生常按照漢語的句法結(jié)構(gòu)去理解使用英語，因而出現(xiàn)各種句法錯(cuò)誤。如有學(xué)生混淆了漢英關(guān)于過去時(shí)和完成體的用法區(qū)別，因而把“你看過那部電影嗎？”誤譯為“Did you see that film?”, 把“昨天我看了一場電影”誤譯為“I have seen a film yesterday”。還有的學(xué)生不清楚漢英表達(dá)轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系上的差異，把“雖然但是”錯(cuò)譯成“Al

6、thoughbut”，把“因?yàn)?#160;所以”錯(cuò)譯“Becauseso”。    二、母語和目的語之間的文化差異    語言是文化的載體，是文化的主要表現(xiàn)形式。各個(gè)民族不同的社會(huì)文化和風(fēng)俗習(xí)慣都會(huì)在其語言中表現(xiàn)出來。因此，如果不了解語言的文化背景及差異，那么在英語學(xué)習(xí)和用英語進(jìn)行交際時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)誤解或誤用。中英文化差異引起的常見語言錯(cuò)誤有以下幾種：  1.問候用語錯(cuò)誤。中國人見面常問：“你吃了嗎？”或“你上哪兒去？”，以示問候。但是，如果你用英語跟英語國家的人這樣說，他們會(huì)誤認(rèn)為你是想請吃飯，或誤認(rèn)為你是問個(gè)人私事而不高興。英語國家的人常用“

7、Hello!” 或“Hi!” 表示問候，或常以天氣，健康狀況以及興趣愛好等為話題。  1         2.介紹用語錯(cuò)誤。國家的人在需要問及對方姓名時(shí)，一般常說：”May Iknow your name?” 或“Your name, please?”。如果按照漢語習(xí)慣用“Whats your name?” 問對方姓名，會(huì)使對方產(chǎn)生一種被審問的感覺。  3.答謝用語錯(cuò)誤。在英語國家，“T

8、hank you” 幾乎用于所有場合及所有人之間，即使是家人和朋友也不例外。當(dāng)別人問及是否再要點(diǎn)什么時(shí)，英語國家的習(xí)慣是：若想要就說“Yes, please”；若不想要就說“No, thank you”。如果按照漢語習(xí)慣說“No more” 或“No more trouble” 就會(huì)引起對方誤解。  4.贊美答語錯(cuò)誤。英語國家對別人的贊美最常見的回答是“Thank you”。如果按照漢語習(xí)慣對別人的贊美表示謙遜一番說“不好”，用英語說“Not so goo

9、d”，會(huì)使對方感到不愉快或迷惑不解。  5.收禮答語錯(cuò)誤。收到禮物，英語國家的習(xí)慣是要當(dāng)面打開，稱贊一番并欣然道謝；而人常要先推辭一番，接受后并不當(dāng)面打開。如果按漢語習(xí)慣推辭說“No need”或“We dont need it”，那會(huì)讓對方誤認(rèn)為是不喜歡所送禮物，甚至?xí)械綄擂巍?#160; 6.涉及隱私錯(cuò)誤。中國人見面時(shí)常問及年齡，婚姻，收入等情況以示關(guān)心；而英語國家的人對這些問題卻比較反感，不愿意回答。因此，用英語問對方“How old are you?”“How much do 

10、;you earn?”“What are you doing?”等一類話題會(huì)引起對方不高興或誤解。  7.顏色詞用法錯(cuò)誤。表示顏色的詞在英漢兩種語言中所表示的意義是不同的，如green是綠色，而green-eyed則表示“嫉妒，紅眼病”；blue是藍(lán)色，而blue mood則表示“沮喪，憂郁”；red是紅色，而red-faced則表示“難為情，困窘”，in the red則表示“虧損”。如果把“紅眼病”譯成“red-eyed”，那就錯(cuò)了。同樣，He looks blue.不能譯為“他臉色發(fā)藍(lán)”，

11、其真正含義是“他情緒低落”。  8.比喻錯(cuò)誤。英漢兩種語言由于其文化附加意義和典故都不相同，因而有著不同的比喻用法。如果把“力大如牛”譯成“as strong as a cow”，把“凡人皆有得意日”譯成“Every man has a happy day”，那就錯(cuò)了。其正確譯文應(yīng)分別為“as strong as a horse”和“Every dog has its day”。  中化的其它差異還有很多，都會(huì)直接影響到對英語的理解和運(yùn)用。如果對這些文化差異及語言本身的差異了解不多或理解不透，無疑會(huì)導(dǎo)致各種語言錯(cuò)誤的出現(xiàn)。因此，在英語教學(xué)中加強(qiáng)中英文化差異和英漢語言差異的，使學(xué)生更多地了解語言文化差異方面的知識，將大大有助于使學(xué)生少出現(xiàn)語言錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自我糾錯(cuò)和正確運(yùn)用語言的能力。    ：  &