石板灘中學(xué)初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽(閱讀)

1、石板灘中學(xué)初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽（閱讀）班級(jí)： 姓名： 得分：閱讀以下短文，完成文后題。 （1） 誠(chéng)實(shí)的魅力（12分）有一個(gè)叫阿伯德的男孩，在他13歲那年，母親決定讓他跟隨村落里的一些長(zhǎng)者，到遙遠(yuǎn)的城里去磨練一番。臨行之前，母親給他10個(gè)銀幣，讓他發(fā)誓，無論在什么時(shí)候都不能撒謊。他們一行人走了幾天之后，竟遇上一伙搶劫的強(qiáng)盜。一個(gè)強(qiáng)盜問阿伯德：“你身上有錢嗎？”他老實(shí)地回答：“有10個(gè)銀幣縫在我的外衣里面?！卑⒉碌幕卮鹆顝?qiáng)盜們狂笑起來。另一個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠地問：“你身上到底有多少錢？”這個(gè)老實(shí)的孩子又重復(fù)一遍他剛才的回答。然而，因?yàn)榘⒉抡f得太坦白了，反而沒有一個(gè)強(qiáng)盜肯相信他。那伙強(qiáng)盜的首領(lǐng)，早就注意到

2、他的兩個(gè)手下在盤問這個(gè)男孩，便高聲喊道：“孩子，到這邊來，告訴我，你身上到底有多少錢？”阿伯德說：“我已經(jīng)告訴你的兩個(gè)手下，我的衣裳里面縫著10個(gè)銀幣，可他們一點(diǎn)兒都不相信?！睆?qiáng)盜首領(lǐng)命令手下將阿伯德的外衣掀起來。那些銀幣很快就被搜出來。強(qiáng)盜驚訝地問他：“你為什么要把秘密說出來？”阿伯德認(rèn)真地告訴他們說：“因?yàn)槲也荒鼙撑盐业哪赣H，我曾向她發(fā)過誓永遠(yuǎn)都不能撒謊?！睆?qiáng)盜聽到他的話，心頭一顫，好像是被感動(dòng)了。首領(lǐng)對(duì)他說：“孩子，你雖然這么年輕，卻對(duì)你向母親立下的誓言如此認(rèn)真，而我的所作所為與你有天壤之別。把你的手伸給我，我要按在你的手上重新發(fā)誓?！彼氖窒聜円脖簧钌畹卮騽?dòng)了，然后，他們一個(gè)一個(gè)地仿效

3、他們的首領(lǐng)在男孩的面前重新發(fā)誓，并且說：“孩子，我們應(yīng)該感謝你，讓我們重新做人，走上正路，你是我們的領(lǐng)袖?！闭\(chéng)實(shí)的品德是感人的，會(huì)產(chǎn)生震撼人心的力量。它不僅能影響別人、改變別人，還能給自己帶來意想不到的驚喜和回報(bào)。1.用一句話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（3分） 2.文中阿伯德的誠(chéng)實(shí)具體表現(xiàn)在哪里？（3分） 3.文中誠(chéng)實(shí)的品德給阿伯德“帶來的意想不到的驚喜和回報(bào)”是什么？（2分） 4.文中有一段精美的議論請(qǐng)把它找出來，寫在下面橫線上；并且說說你的理解。（4分） （2）（14分）1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷

4、的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼麍?jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄?/p>

5、我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起的。 “你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人!”過路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達(dá)?！薄安?，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起?！?這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?、 這里所選幾段文字，

6、敘述了一個(gè)什么事件? （2分） 6、你認(rèn)為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。（2分） 7、請(qǐng)找出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。 （2分） 8、文章結(jié)尾段說這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方?（2分） 9、請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時(shí)阿曼達(dá)的處境，寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。（6分）                  

7、;                                                  

8、;                                (3)（18分）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一

9、癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，抓蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。10、給下列加橫線的字注音。（2分）凹（ ） 凸（ ） 凹者為壑（ ） 盡為所吞（ ）11、解釋下列加橫線的字。（ 6分）以叢草為林 （ ） 觀之，興正濃。（ ）余年幼，方出神。（ ） 驅(qū)之別院 （ ）項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） 徐噴以煙 （ ）12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）神游其中，怡然自得。 忽有龐然大物，拔山倒樹而來。 13、文中有一個(gè)通假字，請(qǐng)指出來，并加以解釋。（2分） 通 ，是 的意思。14、作者小時(shí)候把什么當(dāng)作云、鶴？從中可見作者小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？（2分） 15、學(xué)了本文后，你得到了什

10、么啟示？（2分） （4）平 分 生 命（11分） 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。 作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。 抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著臨床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震

11、撼了：在男孩大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？” 醫(yī)生微笑著，充滿耐心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就有挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又

12、有幾人能如此快樂如此坦誠(chéng)如此心甘情愿地說出并做到呢？16、  從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。(3分) 17、  第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？(3分) 18、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。(2分) 19、第段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。(3分) （5）論語(yǔ)十則（20分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

13、不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎?）子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎┳釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公）20、第一則講了三個(gè)方面的內(nèi)容，即、 、 。(3分)21、曾子經(jīng)常反思的一些事是什么

14、？ (2分)22、“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解(2分)？ 23、 “知之為知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子 。(2分)24、孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是 。(2分) 25、 “士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填寫）(1分)26、第八則中“重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在哪些地方？ (2分)27、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是 。(1分)28、從選文中摘出兩個(gè)成語(yǔ)。 、 （2分）29、把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 己所不欲，勿施于人 30、讀了上面文段，請(qǐng)你談?wù)?/p>

15、懂得了哪些學(xué)習(xí)方法或者哪些修身做人的道理？（至少說出兩點(diǎn)）（3分） （6）（13分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之，父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日攀仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?6解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）錯(cuò)誤！未找到引用源。父異焉 異： 錯(cuò)誤！未找到引用源。稍稍賓客其父 稍稍： 錯(cuò)誤！未找到引用源。不

16、能稱前時(shí)之聞 稱： 錯(cuò)誤！未找到引用源。其文理皆有可觀者 文理：17將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）錯(cuò)誤！未找到引用源。父利其然也錯(cuò)誤！未找到引用源。泯然眾人矣18概括方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段的子是 “ ” 、“ ”、“ ”。導(dǎo)致他可悲結(jié)局的原因是“ ”。（2分）19讀了上述短文，你有何啟示，請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際談一談。（3分）(7)(12分)很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。    一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她

17、醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。    她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了

18、金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。 而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。5本文的體裁是： ，作者是 國(guó)偉大作家 ，他的主要作品有長(zhǎng)篇小說 等。（2分）6為什么小姑娘只給“一點(diǎn)”水給小狗呢？（2分） 7哪些語(yǔ)句寫出了小姑娘對(duì)水的渴望？從文中找出來。（2分） 8段中水罐發(fā)生了哪幾次變化？為什么會(huì)產(chǎn)生如此神奇的變化呢？（3分） 9.試對(duì)小姑娘以為“水一定都灑了”的心理變化過程作一具體描寫

19、。（3分） 石板灘中學(xué)初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽（閱讀）答案(1)誠(chéng)實(shí)的魅力 1、阿伯德以誠(chéng)實(shí)的魅力感到強(qiáng)盜，救出自己的故事2、沒有背叛向母親所發(fā)的誓言，始終沒有撒謊3、打動(dòng)了強(qiáng)盜，使他們改邪歸正，使自己脫離了險(xiǎn)境4、議論段是：文中最后一段。（2分）理解意思對(duì)，酌情給分。（滿分2分）（2）11、阿曼達(dá)的父親在地震后懷著堅(jiān)定的信念成功地?fù)尵瘸鰞鹤印?此題亦可從阿曼達(dá)的角度總結(jié)。) 12、劃線句子用了排比手法，渲染時(shí)間延續(xù)過程又長(zhǎng)又慢，突出強(qiáng)調(diào)父親以堅(jiān)韌不拔的毅力不停地行動(dòng)，頑強(qiáng)地救出兒子。 深刻表現(xiàn)了他對(duì)兒子的摯愛之情。(這是一個(gè)開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個(gè)方面即可，不必求全。)13、這

20、句話是“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”。14、父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險(xiǎn)的表現(xiàn)都了不起；阿曼達(dá)信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。15、這是一個(gè)開放型題目，言之成理即可。重要的是要寫出孩子最初的驚慌以及想到父親的話之后那種堅(jiān)定、鎮(zhèn)靜。(3)21 o t hè wéi 22 樹林 興致 正 驅(qū)趕 脖子 慢慢地23 略24強(qiáng)通僵 僵硬25把煙當(dāng)作云，把蚊子當(dāng)作鶴，可看出作者小時(shí)候是一個(gè)富于好奇心和想象力，自尋快樂十分愛玩的孩子26如果想成為一個(gè)有情趣的人，在平時(shí)生活中，就要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，還要學(xué)會(huì)想象(4)平 分 生 命1、給妹妹輸血和妹妹平分生命2、神態(tài)描寫。因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生話后十分驚喜，覺得抽血不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。3、勇敢、無私、富有愛心及獻(xiàn)身精神。4、略(5)論語(yǔ)十則(三)學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的樂趣；為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng)替別人辦事是不是盡心竭力