綜合實踐教案《棋逢對手》 原創(chuàng)定稿

1、五年級 第十周 2012年 4月 20日 星期五棋逢對手【 教學目標 】1.了解常見棋類的玩法及規(guī)則。2.激發(fā)學生對棋類游戲的興趣,開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)造力。3.訓練學生思維能力,培養(yǎng)學生做事講究規(guī)則的習慣。4.通過收集、整理資料,培養(yǎng)分類、歸納的能力?！窘虒W重點】掌握至少一種棋的玩法及規(guī)則,在實踐中認識到做事情都有一定的規(guī)則。【教學難點】提升思維能力,能按原則做事并運用一定策略解決實際問題?！菊n時安排】 一課時【教學準備】 課件、棋類資料、學生帶自己擅長的棋?！窘虒W流程】一、課題導入琴、棋、書、畫并稱中國四大傳統(tǒng)藝術(shù)形式,其中的棋被認為是一種充滿智慧的 游戲。方寸棋盤,可以磨煉人的意志,陶冶人的

2、情操。同學們,你們喜歡下棋嗎?今 天我們一起來了解一些棋類知識,體驗棋逢對手的欣喜。二、了解棋類智慧1、師:剛剛講到琴棋書畫,你們知道這里的棋指的是什么棋嗎?(圍棋除了 圍棋, 你們還知道有其他棋嗎?(學生自由回答, 課件呈現(xiàn)總結(jié)棋的種類:中國象棋、 圍棋、國際象棋、軍棋、五子棋、跳棋、黑白棋、飛行棋那你們會玩嗎? 2、師:好多同學都有自己喜歡或者擅長的棋類,相信同學們一定都是愛思考的, 聰明的孩子。但總有我們不了解的棋,我們請同學到講臺做做小老師,介紹一下自己 擅長的棋,好嗎?(課件出示要求:從起源、棋盤、棋子、擺棋、走法、規(guī)則、口訣等方面介紹你 喜歡的一項棋類活動3、師根據(jù)學生回答進行補充

3、總結(jié),通過課件呈現(xiàn)。(重點是常見棋類:中國象 棋、圍棋、國際象棋、軍棋、五子棋、跳棋4、小組內(nèi)交流討論棋類知識,互相學習。討論棋類活動有什么共同點。師巡視 指導。5、班內(nèi)交流共同點。課件呈示:共同點:棋盤、棋子、對抗、規(guī)則、策略三、棋逢對手1、公開對弈師:俗話說,“棋逢對手,將遇良才”。剛剛有的同學已經(jīng)忍不住和同學切磋過 了。老師準備了五子棋的游戲,有沒有同學想到臺上來公開對弈,展示自己的智慧? (學生自愿上臺,人數(shù)多盡量選擇擅長的同學觀棋不語君子也,同學們能做到嗎? 上臺學生操作電腦進行一局五子棋比賽,屏幕展示比賽進程。比賽結(jié)束,請兩位同學談談感想。師引導棋類活動及其他事情中要遵守規(guī)則,運

4、用策略。2、小組內(nèi)對弈師 :看到這兩位同學的對弈,其他同學也忍不住要比試比試,接下來小組內(nèi)可 以自由組合,選擇你們喜歡的棋類對弈,看一看有沒有棋逢對手的感覺。四、總結(jié)方寸棋盤,黑白之間,經(jīng)緯之中,楚河漢界之外,棋藝展現(xiàn)的是智慧,是美。在 下棋的過程中,我們也體會到要遵守規(guī)則,要想取得勝利,還要運用一定的策略。希 望同學們可以成為棋壇高手,把下棋中的智慧應用到生活當中。世事如棋,棋亦如世事。精于算計,巧妙布局,欲先取之必先予之,棄子取勢, 不計一城一地之得失,這都是生活中用得著的智慧。破釜沉舟、絕地反擊是人應該具 有的勇氣,穩(wěn)健持重、深思熟慮、步步為營是成功的要素。不計后果、一味猛沖或優(yōu) 柔寡斷、痛失良機都是人生之大忌,山重水復忽又柳暗花明是人生經(jīng)常遇到的境遇, “一步錯,步步錯”、“一著不慎,滿盤皆輸”、“貪小便宜吃大虧”的事在現(xiàn)實中 也并不罕見