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一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，對工作認真負責(zé)，對自己充滿信心2、 專業(yè)知識扎實，對知識點掌握透徹，能較好的把握教學(xué)深廣度3、虛心學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項有利于專業(yè)成長的活動1、 不擅科研，不喜寫文2、對心中的理念或計劃不能長期堅持，易受外界因素影響外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、單位有很多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自我的機會2、網(wǎng)絡(luò)資源豐富，學(xué)校的辦公條件很便利1、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，懸殊很大2、年紀(jì)大了，體能下降3、整個社會對分?jǐn)?shù)期望太大，對孩子做人成長關(guān)注很少，教育功利化二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 鍛煉場地好，抓緊時間鍛煉身體，保持良好心態(tài)2、 通過多種手段班級QQ、校訊通、電話等多元化渠道教育家長關(guān)注孩子身心健康，為孩子們的學(xué)習(xí)營造輕松愉快的環(huán)境精力不夠抓（機遇）御（威脅）運用已有條件盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機利用一切網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機會引進新思維新做法與時俱進總結(jié)反思并改變觀念取長補短學(xué)生學(xué)習(xí)以外的誘惑及影響太多（手機的使用）學(xué)生家長沒有很好的起到引導(dǎo)起輔助教學(xué)的作用
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