教師個人本項目研修計劃參考表單--張效和

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名張效和性別男年齡40學歷本科職稱中一教齡20職務所任學科語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎1、 個人優(yōu)勢分析：忠誠于黨的教育事業(yè)，無怨無悔，做好人梯。具有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，用良好的師德去影響教育學生。對同事坦忱，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人。有自己的做事原則，不隨波逐流，能與時俱進，使自己幸福地走在教育的路上；在多年的教學中積累了豐富的教學經(jīng)驗，能夠很好的駕馭課堂；積極參加教育科研活動，提升自己的教育教學能力。2、個人不足剖析：在課堂教學方面，還需要學習新的先進的課改理念、方法，爭取每節(jié)課都能有預期的效果

2、。信息技術方面有待于進一步學習和提高。個人專業(yè)發(fā)展目標 通過系統(tǒng)學習培訓，增強自身思考力、創(chuàng)造力、努力成為一名有研究型、實踐型的教師。專業(yè)發(fā)展分目標：1教科研能力有較大提高。根據(jù)我校小班化的特點，開展課題研究，研究一套行之有效的小班額有效教學的新模式，打造高效課堂。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。2教學水平有較大提高。多聽課、看課，上交流課，在研磨中不斷創(chuàng)新教學方式，錘煉教學技能，夯實教學基本功，形成具有自身特色的教學風格。3專業(yè)成長不斷加快，邊學邊總結，不斷完善自我、發(fā)展自我，提升自我，在專業(yè)化的成長道路上加速前進。二、專業(yè)化發(fā)展階段目標：第一階段：在學習和思

3、考的基礎上，從實際出發(fā)，制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標；全面總結和反思自己教學的得失。第二階段：運用學習成果實現(xiàn)教育教學的改進，積極參與課堂教學、教研教改，并提出指導性的見解，爭取在市級刊物發(fā)表或獲獎。第三階段：經(jīng)驗總結，揚長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，持續(xù)學習和改進，提高自身駕馭教育教學的能力。具體措施（1）、提升自身文化素養(yǎng)，做有品位的教師，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。（2）、向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。（3）、對自己的教學

4、活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。（4）、積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，能獨立制作課件等。（5）、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。(6)、積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動。（7）、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。所需要的支持需要領導的支持，為教師提供學習的平臺，并能夠“走出去，引進來”