光彩幼兒園中班十份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)

1、光彩幼兒園十月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容早期閱讀池塘里的鏡子（一）1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知引導(dǎo)幼兒積極參與集體語(yǔ)言活動(dòng)，提高在集體語(yǔ)言活動(dòng)中思考的積極性。情感培養(yǎng)幼兒在閱讀后認(rèn)真傾聽積極發(fā)言的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片 鏡子活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分一、 提問(wèn)引出主題1.小朋友喜不喜歡鏡子呀？2.小朋友們拿著鏡子照一照鏡子里面漂亮的影子。3.我們還會(huì)在什么地方看見自己影子?；?本 部 分二、引導(dǎo)幼兒感知故事內(nèi)容1.教師講解故事。2.引導(dǎo)幼兒分析故事內(nèi)容。（1）故事里都有誰(shuí)？（2）它們?cè)谀睦锇l(fā)現(xiàn)了自己影子？（3）是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的？3.引導(dǎo)幼兒觀察圖片教師提問(wèn)（1）圖片上是什么時(shí)間？你是怎么看出

2、來(lái)的？（2）月亮姐姐看到自己的影子會(huì)怎么做？他會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒模仿。 （3）小鳥看到自己的影子會(huì)怎么做？他會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒模仿。 （4）小刺猬看到自己的影子會(huì)怎么做？他會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒模仿。 （5）小松鼠看到自己的影子會(huì)怎么做？他會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒模仿。 結(jié)束部分三、引導(dǎo)幼兒表演故事活動(dòng)延伸畫影子檢查簽字光彩幼兒園十月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容早期閱讀池塘里的鏡子（二）1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知引導(dǎo)幼兒積極參與集體語(yǔ)言活動(dòng)，提高在集體語(yǔ)言活動(dòng)中思考的積極性。情感培養(yǎng)幼兒在閱讀后認(rèn)真傾聽積極發(fā)言的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片 小動(dòng)物頭飾活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分一、提問(wèn)引入1.教師：故事的名字叫什

3、么？2.故事中有誰(shuí)？它們?cè)谀睦铮克鼈冊(cè)诟墒裁?？?本 部 分二、翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容。表演故事內(nèi)容1.根據(jù)故事內(nèi)容，教師戴上頭飾扮演小鳥，用動(dòng)作表現(xiàn)出看到水中漂亮的自己的快樂(lè)神情。2.請(qǐng)幼兒扮作小松鼠和小刺猬模仿照鏡子的樣子，體驗(yàn)大家一起照鏡子的快樂(lè)。3.教師子講到風(fēng)娃娃來(lái)了，小鳥、小刺猬、小松鼠的影子變化時(shí)，強(qiáng)調(diào)：一會(huì)兒一會(huì)兒采用放慢語(yǔ)速和停頓的方式，使幼兒進(jìn)一步理解水面被風(fēng)吹動(dòng)之后，影子的長(zhǎng)與短、胖與瘦的相對(duì)變化，體會(huì)故事中的童趣。三、讓幼兒運(yùn)用已有的對(duì)故事的理解，講述故事1.讓幼兒自由結(jié)伴講述。2.根據(jù)故事的發(fā)展講述故事內(nèi)容。3.請(qǐng)幼兒個(gè)別講述故事。結(jié)束部分四、請(qǐng)幼兒自

4、己畫出月亮、小鳥、小刺猬、小松鼠和他們的影子。活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴講故事檢查簽字光彩幼兒園十月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容古詩(shī)靜夜思1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知初步了解古詩(shī)的含義，清晰的發(fā)好“光”“霜”“鄉(xiāng)”的音。情感感受古詩(shī)的韻律美。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分一、翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解詩(shī)歌名稱的含義基 本 部 分1.教師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？2.教師介紹詩(shī)人李白，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫了很多好聽的詩(shī)歌。3.教師小結(jié)：這首詩(shī)就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。二、教師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞。1.教師：在古詩(shī)中你聽到了什

5、么？2.教師逐句解釋詩(shī)歌的含義。 明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜，抬起頭來(lái)望著天空中那圓圓的月亮，不由想起了自己家鄉(xiāng)。3.讓幼兒感受詩(shī)歌中的意境。幼兒自己猜結(jié)束部分三、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演。活動(dòng)延伸檢查簽字光彩幼兒園九月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容兒歌洗月亮1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知1.感知兒歌，感受兒歌中的意境美和擬人化得風(fēng)格。情感2.在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有感情的朗誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分一、提問(wèn)引入1.你們洗過(guò)澡嗎？怎么洗的？2.今天月亮也來(lái)洗澡了，看見、看月亮是怎么洗的？基 本 部 分二、翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒仔

6、細(xì)觀察圖片內(nèi)容。教師有感情的朗誦兒歌1.圖上都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗?.這是什么時(shí)間？你怎么知道的？3.月亮在哪里洗澡？月亮在洗澡時(shí)發(fā)生了什么事情？教師：最后月亮到哪里去了？鼓勵(lì)幼兒思考，啟發(fā)幼兒理解水中倒影得秘密。4.教師和幼兒一互動(dòng)的方式學(xué)念兒歌。（1）教師說(shuō)前半句，幼兒填上后半句，接句說(shuō)兒歌。（2）教師說(shuō)一句，幼兒說(shuō)一句。（3）幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌。結(jié)束部分將兒歌改編成故事引導(dǎo)幼兒講一講。活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴講故事檢查簽字光彩幼兒園十月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)言游戲?qū)W說(shuō)反義詞1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知1. 對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含

7、義。情感2. 培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片活動(dòng)的圖片若干份活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分一、引起幼兒嘗試的興趣小朋友，今天，老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請(qǐng)你們用耳朵聽聽、嘴巴嘗嘗手捏捏、拎拎，還要仔細(xì)觀察觀察，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，好嗎？基 本 部 分二、幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞 （出示大小皮球）問(wèn)：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？（不一樣，一個(gè)大，一個(gè)?。?duì)，一個(gè)大，一個(gè)小。大和小是一對(duì)反義詞。請(qǐng)幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說(shuō)出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重

8、四對(duì)反義詞三、幼兒觀察利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說(shuō)出相反的話圖片上有什么？它們一樣嗎？幼兒觀察嘗試，并說(shuō)出相反的詞。（冷熱、厚薄、粗細(xì)、高矮、上下、胖瘦、羆白、哭笑）結(jié)束部分（四）游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法，教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞，并且要做出相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)延伸游戲：找好朋友幼兒手拿圖片去找與自己相應(yīng)的圖片。并且說(shuō)出圖片上的相反詞。檢查簽字光彩幼兒園十月份中班語(yǔ)言領(lǐng)域主題活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容談話活動(dòng)八月十五月兒圓1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知1. 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。情感2. 知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。 活動(dòng)準(zhǔn)備民間故事常娥奔月活 動(dòng) 過(guò) 程教 學(xué) 備 注開始部分1通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 2介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。 基 本 部 分3了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？ 4觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。（1）月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。 （2）月餅為什么是圓的呢？ （3）老師小結(jié)。 5出示月餅，讓孩子們講講月餅的