探究影響滑動摩擦力大小的因素PPT課件

1、學生實驗學生實驗-探究影響滑動摩擦力大小的因素探究影響滑動摩擦力大小的因素木板木板1.滑動摩擦：這種一個物體在另一個物體滑動摩擦：這種一個物體在另一個物體表面上發(fā)生表面上發(fā)生相對滑動相對滑動時，產(chǎn)生阻礙時，產(chǎn)生阻礙相對滑相對滑動動的現(xiàn)象，叫做滑動摩擦。的現(xiàn)象，叫做滑動摩擦。2.滑動摩擦力：在滑動摩擦力：在滑動摩擦滑動摩擦的過程中產(chǎn)生的過程中產(chǎn)生的力，叫做滑動摩擦力。的力，叫做滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮ψ璧K物體的相對滑動?；瑒幽Σ亮ψ璧K物體的相對滑動。知識點一：認識滑動摩擦和知識點一：認識滑動摩擦和滑動摩擦力滑動摩擦力知識點二：探究滑動摩擦力的大小知識點二：探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？與什么

2、因素有關(guān)？滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？1.在水平地面上，推動質(zhì)量較小的物體比推在水平地面上，推動質(zhì)量較小的物體比推動質(zhì)量較大的物體省力。動質(zhì)量較大的物體省力。2.擦黑板時，越是擦黑板時，越是用力用力擦，板擦在黑板上滑擦，板擦在黑板上滑動就越動就越費力費力。對地面壓力大對地面壓力大對地面壓力小對地面壓力小1、與相互接觸的物體間的壓力大小有關(guān)。、與相互接觸的物體間的壓力大小有關(guān)。2、與接觸面的粗糙程度有關(guān)。、與接觸面的粗糙程度有關(guān)。3、與接觸面的大小有關(guān)。、與接觸面的大小有關(guān)。.測量工具：彈簧測力計測量工具：彈簧測力計實驗原理：二力平衡條件實驗原理：二力平衡條件

3、1.拉動物體在水平面上運動，用什么工具測拉動物體在水平面上運動，用什么工具測滑動摩擦力？怎樣測定滑動摩擦力？實驗滑動摩擦力？怎樣測定滑動摩擦力？實驗原理是什么？原理是什么？木板木板木板木板木板木板fF 必須沿必須沿水平方向水平方向拉動木塊做拉動木塊做勻速直線運動勻速直線運動，此時滑，此時滑動摩擦力和拉力是一對動摩擦力和拉力是一對平衡力平衡力，大小相等。，大小相等。 影響滑動摩擦力的因素很多，因此影響滑動摩擦力的因素很多，因此在探究的過程中要設(shè)法控制變量，分別在探究的過程中要設(shè)法控制變量，分別確定出滑動摩擦力與每一個因素的關(guān)系。確定出滑動摩擦力與每一個因素的關(guān)系。這種研究方法叫這種研究方法叫控制

4、變量法。控制變量法。2.探究實驗采用探究實驗采用控制變量控制變量法。法。接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度不變，改變不變，改變壓力大小壓力大小，探究，探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系?；瑒幽Σ亮εc壓力大小的關(guān)系。壓力大小壓力大小不變，改變不變，改變接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度，探究，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系?；瑒幽Σ亮εc接觸面粗糙程度的關(guān)系。3.自學教材插圖自學教材插圖-理解實驗方案理解實驗方案（1）其他條件不變，如何改變壓力的大??？）其他條件不變，如何改變壓力的大?。浚?）其他條件不變，如何改變接觸面的粗糙程）其他條件不變，如何改變接觸面的粗糙程度？度？ 木板木板木板木板（1）壓力的大小

5、是如何改變的？）壓力的大小是如何改變的？在木塊上放不同數(shù)量的鉤碼，可改變對木板在木塊上放不同數(shù)量的鉤碼，可改變對木板的壓力。的壓力。木板木板砂布砂布（2）接觸面的粗糙程度是如何改變的？）接觸面的粗糙程度是如何改變的？分別在木板、砂布表面上水平勻速拉動木塊。分別在木板、砂布表面上水平勻速拉動木塊。表格表格1實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。實驗實驗次數(shù)次數(shù)木塊木塊放置放置接觸面接觸面情況情況壓力情況壓力情況滑動摩擦力滑動摩擦力的大小的大小/N1正放正放木板木板木塊木塊2木塊和木塊和一個一個200g砝碼砝碼3木塊和木

6、塊和兩個兩個200g砝碼砝碼實驗實驗次數(shù)次數(shù)木塊木塊放置放置壓力壓力情況情況接觸面情況接觸面情況 滑動摩擦力滑動摩擦力的大小的大小/N1正放正放相同相同木板木板2玻璃玻璃3砂布砂布實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。 。表格表格2木板木板木板木板（3）接觸面的大小是如何改變的？）接觸面的大小是如何改變的？分別將同一木塊平放、側(cè)放、立放在水平木分別將同一木塊平放、側(cè)放、立放在水平木板上勻速拉動木塊。板上勻速拉動木塊。表格表格3實驗實驗次數(shù)次數(shù)接觸面接觸面情況情況壓力壓力情況情況木塊放置木塊放置滑動摩擦力的滑動摩擦力的大

7、小大小/N1木板木板相同相同平放平放2側(cè)放側(cè)放實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面的面積大小無關(guān)?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c接觸面的面積大小無關(guān)。 滑動摩擦力的大小與滑動摩擦力的大小與壓力壓力和和接觸面粗接觸面粗糙程度糙程度有關(guān)，接觸面有關(guān)，接觸面越粗糙越粗糙，壓力，壓力越大越大，滑動摩擦力越大。滑動摩擦力越大。1.實驗方法：實驗方法：控制變量法控制變量法2.實驗原理：實驗原理：二力平衡二力平衡3.為什么要拉動木塊在水平木板上為什么要拉動木塊在水平木板上做勻速直做勻速直線運動線運動？因為拉動木塊在水平木板上做勻速直線運因為拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，動時，滑

8、動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等。大小相等。知識點三：摩擦的分類知識點三：摩擦的分類1.滑動摩擦滑動摩擦2.滾動摩擦滾動摩擦3.靜摩擦靜摩擦知識點四：增大、減小摩擦的方法知識點四：增大、減小摩擦的方法1.增大摩擦力的方法：增大摩擦力的方法：（1）增大壓力）增大壓力 （2）增大接觸面的粗糙程度）增大接觸面的粗糙程度知識點四：增大、減小摩擦的方法知識點四：增大、減小摩擦的方法2.減小摩擦力的方法：減小摩擦力的方法：（1）減小壓力）減小壓力 （2）使接觸面變光滑）使接觸面變光滑 （3）變滑動摩擦為滾動摩擦）變滑動摩擦為滾動摩擦（4）使接觸面彼此分離）使接觸面彼此分離1.寫出下列實例中增大或減小摩

9、擦的方法：寫出下列實例中增大或減小摩擦的方法：使用氣墊船使用氣墊船 ：_；剎車時用力捏自行車的剎車閘：剎車時用力捏自行車的剎車閘：_；溜冰鞋底部安裝輪子：溜冰鞋底部安裝輪子：_如果在木塊下墊兩三根圓鉛筆，使木塊勻如果在木塊下墊兩三根圓鉛筆，使木塊勻速運動所用的拉力大大減小了，這是利用速運動所用的拉力大大減小了，這是利用的的_方法來減小摩擦方法來減小摩擦在體育課的爬桿運動中，手要用力緊握爬在體育課的爬桿運動中，手要用力緊握爬桿，其目的是通過桿，其目的是通過_方法來增大摩擦方法來增大摩擦的的2.在探究在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，應該用彈簧測力計拉著木

10、塊在水的實驗中，應該用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做平桌面上做_運動。若此時，彈簧測力運動。若此時，彈簧測力計的示數(shù)為計的示數(shù)為1.2N，滑動摩擦力的大小等于，滑動摩擦力的大小等于_N，這是利用了，這是利用了_原理。原理。木板木板3.某興趣小組在探究某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與滑動摩擦力的大小與什么因素什么因素”有關(guān)的實驗時，提出了以下幾種有關(guān)的實驗時，提出了以下幾種猜想：猜想：A.與壓力大小有關(guān)與壓力大小有關(guān)B.與接觸面積的大小有關(guān)與接觸面積的大小有關(guān)C.與接觸面的粗糙程度有關(guān)與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗證以上的猜想是否正確，該小組利用為了驗證以上的猜想是否正確，該小組利用圖甲所示的裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：圖甲所示的裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：木板木板實驗實驗次數(shù)次數(shù)實驗條件實驗條件摩擦力摩擦力/N木塊的木塊的放置放置表面情況表面情況壓力壓力/N1平放平放木板表面木板表面40.82平放平放木板表面木板表面6