三年級語文下冊第7單元33《不知疲倦的人》課件4滬教版

1、33.33.不知疲倦的人不知疲倦的人 不知疲倦不知疲倦不知道勞苦、辛苦。不知道勞苦、辛苦。 陳景潤陳景潤是中國著名數(shù)是中國著名數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。學(xué)家，中國科學(xué)院院士。1957年進(jìn)入中國科學(xué)院數(shù)學(xué)年進(jìn)入中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所，并在華羅庚教授指研究所，并在華羅庚教授指導(dǎo)下從事數(shù)論方面的研究。導(dǎo)下從事數(shù)論方面的研究。當(dāng)時，他住在一間僅有當(dāng)時，他住在一間僅有6平方平方米的小屋里，借著一盞昏暗米的小屋里，借著一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，終于在世界著名難稿紙，終于在世界著名難題題“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”研究研究方面取

2、得國際領(lǐng)先成果，這方面取得國際領(lǐng)先成果，這一成果被國際上譽(yù)為一成果被國際上譽(yù)為“陳氏陳氏定理定理”。 陳景潤是一個不知疲倦的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。 陳景潤是一個不知疲倦的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。孜孜不倦：形容非?？炭啵恢＞?。 陳景潤是一個不知疲倦的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。 輕聲朗讀課文，思考：從文中哪幾小節(jié)可以看出陳景潤孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間？ 當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片 朦朦 朧的朧的時候，陳景潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了時候，陳景

3、潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光輕微的朗讀外語的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時候，陳景潤的床頭邊，已積起了一躍身起床的時候，陳景潤的床頭邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。門了。. . .lmn lnshdmn 為了攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，陳景潤為了攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，陳景潤每天都每天都沉浸沉浸在書堆里，在書堆里，游弋游弋在在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號之中，忘掉了無數(shù)的數(shù)學(xué)符號之中，忘掉了自己，忘掉了周圍的一切。自己，忘掉

4、了周圍的一切。 jnjnyy沉浸沉浸比喻處于某種境界或思想活動中。比喻處于某種境界或思想活動中。游弋游弋比喻探索。比喻探索。 游弋本義為巡邏 。 “游弋在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號之中”說明陳景潤從早到晚都在演算數(shù)學(xué)公式。字面的意思是在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號中巡邏，也就是在數(shù)學(xué)王國中探索，所以這里“游弋”比喻探索。 沉浸的本義指浸入水中。 “沉浸在書堆里”說明陳景潤除了看書，幾乎什么事都不干，使自己完全處于書的境界中。 文章中比喻處于某種境界或思想活動中。 有一次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，有一次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然響起了而在那書庫深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣窸

5、窸窣窣的的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一心沉麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，浸在書堆里的陳

6、景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。讀書去了。此刻，他望著那緊鎖的門，此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意毫不在意地微笑了一下，心想：地微笑了一下，心想： ，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。 在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊買飯的時候，需要等的情況：在食堂排隊買

7、飯的時候，需要等幾分鐘；在臨開會前，人還未到齊，需要幾分鐘；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時候，需要等幾分等幾分鐘；外出候車的時候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘??！多么平常的幾分鐘??！然而，陳景潤卻舍然而，陳景潤卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個道，他就是在這無數(shù)個“幾分鐘幾分鐘”的時間的時間里，學(xué)會了英、俄、法、德四門外語。里，學(xué)會了英、俄、法、德四門外語。 在食堂排隊買飯的時候，需要等幾在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘分鐘, 。 在臨開會前

8、，人還未到齊，需要等在臨開會前，人還未到齊，需要等幾鐘，幾鐘， 。 外出候車的時候，需要等幾分外出候車的時候，需要等幾分鐘，鐘， 。 在上班的途中，需要走幾分在上班的途中，需要走幾分鐘，鐘， 。陳景潤拿出英語書默默地背了起來陳景潤拿出英語書默默地背了起來 陳景潤拿出紙筆靜靜地默寫起俄語單詞來。陳景潤拿出紙筆靜靜地默寫起俄語單詞來。陳景潤拿出法語書安靜地看了起來陳景潤拿出法語書安靜地看了起來陳景潤默默地背誦起德語來。陳景潤默默地背誦起德語來。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰攀登 。 你覺得陳景潤是怎你覺得陳景潤是怎樣的一位數(shù)學(xué)家？樣的一位數(shù)學(xué)家？學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)刻苦 勤奮努力勤奮努力 工作忘我工作忘我 爭分奪秒爭分奪秒 科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會給懶漢。 華羅庚拓展作業(yè)：拓展作業(yè)： 在我們身邊有沒有抓在我們身邊有沒有抓緊時間，勤奮學(xué)習(xí)的人？緊時間