小升初數(shù)學(xué)試題：解決問題三

1、.小升初數(shù)學(xué)試題：解決問題三七、應(yīng)用題：1.修一條水渠，第一周修了全長的15 ，正好是600米，第二周修了全長的35%，第二周修了多少米?2.文具店運(yùn)進(jìn)紅藍(lán)墨水65箱，當(dāng)紅墨水售出11箱，藍(lán)墨水售出20%后，剩下的紅藍(lán)墨水相等。問售出藍(lán)墨水多少箱?3.修路隊(duì)三天修完一段路。第一天修了全長的25%，第二天修了400米，第三天和第二天修路的長度比是54.這段路長是多少米?4.做一種零件，8人0.5小時(shí)完成64個(gè)，照這樣計(jì)算，3小時(shí)要完成144個(gè)零件，需要多少個(gè)工人?5.一件工程，甲、乙兩人合作18天可以完成。甲單獨(dú)做要30天完成。如今由甲、乙兩人合作6天后，再由甲獨(dú)做10天，這件工程還剩幾分之幾?

2、6，某商品每件本錢72元，原來按定價(jià)出售，每天可售出100件，每件利潤為本錢的25%，后來按定價(jià)的90%出售，每天銷售量進(jìn)步到原來的2.5倍，照這樣計(jì)算，每天的利潤比原來增加幾元?答案七，解決問題-應(yīng)用題1,解：600÷1/5=3000米3000*35%=1050米答：第二周修了1050米。2，解：設(shè)售出藍(lán)墨水為X箱，那么藍(lán)墨水有X÷20%=5X箱紅墨水有65-5X箱65-5X-11 = 4XX = 6箱答：售出藍(lán)墨水6箱。3，解：設(shè)全長是X米3/4X-400 : 400 = 5 : 4X = 1200米答：全長為1200米。4，8個(gè)人0.5小時(shí)做64個(gè)，1個(gè)人1個(gè)小時(shí)就做

3、16個(gè)，1個(gè)人3個(gè)小時(shí)就做48個(gè)144÷48=3所以，需要3個(gè)人答：需要3個(gè)人。5，解：設(shè)這個(gè)工程為單位1.1÷18=1/18 甲乙的效率和1÷30=1/30 甲的效率1/18 * 6= 6/181/30 * 10=10/301-6/18-10/30=1/3答：還剩下1/3.6，原來每天的利潤是72×25%×100=1800元后來每件的利潤是是72÷1+25%×1-90%=9元后來每天獲得利潤100×2.5×9=2250元要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重

4、復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要

5、提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼

6、兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。所以，增加了2250-1800=450元答：增加了450元。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用