小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）》教案

1、.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?兩位數(shù)減一位數(shù)退位減?教案教學(xué)目的：1、理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理，掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法。2、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口算才能、操作才能、對(duì)知識(shí)的總結(jié)概括才能。3、體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的算理。教具學(xué)具：課件、學(xué)生準(zhǔn)備小棒。教學(xué)過(guò)程：一、口算練習(xí)1、12-5=15+3=4+9=6+8=3+7=20+13=30+14=24+5=2、說(shuō)說(shuō)24+5=你是怎么進(jìn)展計(jì)算的？二、新課學(xué)習(xí)1、出示主題圖：箱子里24瓶礦泉水，外面

2、有9瓶礦泉水，一共有多少瓶礦泉水？2、學(xué)生觀察，討論得到用加法計(jì)算，算式為：24+93、請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)用小棒來(lái)進(jìn)展操作，演示計(jì)算過(guò)程。4、全班交流展示不同的計(jì)算方法，明確先算個(gè)位上的數(shù)，再加上十位上的數(shù)比較簡(jiǎn)便。三、穩(wěn)固練習(xí)1、做一做第1題，先圈一圈再填寫(xiě)計(jì)算過(guò)程。2、填出里的數(shù)1437 24462561 36405921 5920 93、練習(xí)十五第6題。改錯(cuò)，說(shuō)明錯(cuò)的原因。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇

3、，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。4、爺爺有50元錢(qián)