作文：寫信的格式及內(nèi)容

1、根據(jù)提示寫信封根據(jù)提示寫信封我們學(xué)校五年級一班的張偉同學(xué)我們學(xué)校五年級一班的張偉同學(xué)，現(xiàn)在要給現(xiàn)在要給陜西西安英才小學(xué)五年陜西西安英才小學(xué)五年級三班的王志同學(xué)寫封信級三班的王志同學(xué)寫封信，請你，請你幫他寫好信封。（陜西西安郵政幫他寫好信封。（陜西西安郵政編碼：編碼：710000710000）信封的寫法信封的寫法710000郵票郵票005050陜西西安英才小學(xué)陜西西安英才小學(xué) 五年級三班五年級三班 王志王志 同學(xué)同學(xué) 收收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小 五年級一班五年級一班收信人的郵編收信人的郵編收寄信人的郵編收寄信人的郵編收信人的地址收信人的地址收信人的姓名收信人

2、的姓名寄信人的地址寄信人的地址信封的寫法信封的寫法710000郵票郵票005050陜西西安英才小學(xué)陜西西安英才小學(xué) 五年級三班五年級三班 王志王志 同學(xué)同學(xué) 收收河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小河北石家莊靈壽縣陳莊鎮(zhèn)新開完小 五年級一班五年級一班寫信的格式寫信的格式：1稱謂：稱謂：第一行頂格，加冒號第一行頂格，加冒號 3正文：正文：根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)格寫格寫2問候語問候語：第二行空兩格，寫你好或者您好第二行空兩格，寫你好或者您好4敬語：敬語：最后空兩格，寫祝愿、最后空兩格，寫祝愿、勉勵的話勉勵的話5落款及時間：落款及時間：在敬語后另起在敬

3、語后另起一行靠右寫一行靠右寫寫信的內(nèi)容：寫信的內(nèi)容：4 4：提出自己認(rèn)為可行的建議：提出自己認(rèn)為可行的建議3 3：詳細(xì)介紹班級策劃方案：詳細(xì)介紹班級策劃方案6 6：想了解對方的哪些情況：想了解對方的哪些情況8 8：寄信人姓名、日期：寄信人姓名、日期5 5：希望以后進一步相互了解：希望以后進一步相互了解1 1：寫稱呼、問好：寫稱呼、問好7 7：祝福語：祝福語2 2：介紹自己的情況（學(xué)習(xí)、生活等）：介紹自己的情況（學(xué)習(xí)、生活等） 給給遠(yuǎn)方朋友的一封信遠(yuǎn)方朋友的一封信親愛的王芳：親愛的王芳： 你好！你好！ 雖然雖然我們沒有見過面，但我愿意將我們沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你一顆

4、真誠的、渴望友誼的心獻給你遠(yuǎn)方的朋友。我叫王思琪，今年遠(yuǎn)方的朋友。我叫王思琪，今年11 11歲，歲，是個快樂的女孩兒。烏黑的頭發(fā)，亮晶是個快樂的女孩兒。烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛，這一切都不會晶的眼睛，修長的眉毛，這一切都不會使同在一片藍天下的我們感到陌生。我使同在一片藍天下的我們感到陌生。我猜想，你一定是一個像我一樣不知憂愁猜想，你一定是一個像我一樣不知憂愁的女孩兒，一定是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的女孩兒，一定是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。我真想看看你的照片，有時間給我吧。我真想看看你的照片，有時間給我寄一張好嗎？寄一張好嗎？ 我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的南海之濱。我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的南海之濱。我熱愛

5、自己的家鄉(xiāng)那藍藍的天、清清的我熱愛自己的家鄉(xiāng)那藍藍的天、清清的水水對了。我國最大的文蛤養(yǎng)殖基地對了。我國最大的文蛤養(yǎng)殖基地就在我的家鄉(xiāng)就在我的家鄉(xiāng)如東。如果你來我家如東。如果你來我家做客，我領(lǐng)你去踩文蛤。我們赤著腳在做客，我領(lǐng)你去踩文蛤。我們赤著腳在沙灘上盡情的跳哇跳哇，就有被稱為沙灘上盡情的跳哇跳哇，就有被稱為“天下第一鮮天下第一鮮”的文蛤冒上來，可有意的文蛤冒上來，可有意思啦。有人給踩文蛤取了個雅號思啦。有人給踩文蛤取了個雅號“海上海上迪斯科迪斯科”，意思是說在海上踩文蛤就像，意思是說在海上踩文蛤就像在跳迪斯科一樣。在跳迪斯科一樣。 我現(xiàn)在河北省石家莊市靈壽縣陳莊我現(xiàn)在河北省石家莊市靈壽縣

6、陳莊鎮(zhèn)新開完小五年級二班。我愛我的學(xué)校，鎮(zhèn)新開完小五年級二班。我愛我的學(xué)校，因為學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞的花草樹因為學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞的花草樹木，仿佛給學(xué)校帶上了一條綠色的項鏈。木，仿佛給學(xué)校帶上了一條綠色的項鏈。在老師的辛勤教導(dǎo)下，我們茁壯在老師的辛勤教導(dǎo)下，我們茁壯成長。我家還有爸爸、媽媽、爺爺、奶成長。我家還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們的生活很美滿。我愛讀書、唱奶，我們的生活很美滿。我愛讀書、唱歌、跳舞，經(jīng)常參加學(xué)校的文娛表演。歌、跳舞，經(jīng)常參加學(xué)校的文娛表演。 雖然我們身處異地，但是我們卻同處雖然我們身處異地，但是我們卻同處在一片藍天下。這次在一片藍天下。這次“手拉手手拉手”活動把活動把我們緊緊地聯(lián)系在了一起。通過這次活我們緊緊地聯(lián)系在了一起。通過這次活動，我們可以相互溝通，相互了解，共動，我們可以相互溝通，相互了解，共同提高。我真希望我們能通過同提高。我真希望我們能通過“手拉手手拉手”活動成為永遠(yuǎn)的朋友，你說呢？活動成為永遠(yuǎn)的朋友，你說呢？ 遠(yuǎn)方的朋友，湯我們共同架起一座遠(yuǎn)方的朋友，湯我們共同架起一座友誼之橋吧！好了，信就寫到這吧。我友誼之橋吧！好了，信就寫到這吧。我真誠的